【题目】固体水,也叫干水,它内含以上的水分,是一种集微生物和化学技术为一体的生态环保产品。在常温下,不流动、不蒸发、摄氏不结冰,在也不融化。它的外观看起来更象是有弹性的胶状体。下列关于固体水的说法中正确的是
A.固体水属于氧化物
B.固体水和普通水的化学性质相同
C.固体水中水分子不运动
D.固体水在自然界会对环境造成污染
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图示回答下列问题:
(1)E仪器名称是____。
(2)选择图A~G完成下列实验:
①A是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置,为使试管口略向下倾斜,应该调节的螺丝是___(选填:“a”、“b”或“c”),装置改正后试管中发生反应的化学方程式是:____。若要测定收集氧气的体积,则收集气体应选用的仪器是_____(选填序号)。
②实验室制取H2时,选择______(选填序号)和铁架台能够组装成一个可随时使反应停止和发生的气体发生装置;发生反应的化学方程式是:_____。
(3)图H装置是小桦制取CO2并证明CO2能与NaOH溶液反应的实验装置,请将装置补画完整___。
(4)证明CO2能与NaOH溶液反应的实验现象是_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】中国近两个月发生了好几件振奋人心的大事。一方面,在天、海、空三个领域都实现巨大突破;另一方面,成功召开了“一带一路”国际高峰论坛会议。5月5日,国产大飞机C919成功进行首次试飞。C919中,“C”是中国英文名称China的首字母。在化学中,“C”也代表碳元素,碳纤维材料在航空、航天、航海中也有着广泛应用,如图是元素周期表中的碳元素。
(1)碳元素的核外电子数为_____,它属于________元素。(填“金属”或“非金属”)
(2)碳元素可以组成多种单质,其一活性炭可用来吸收装修材料释放出来的一些有毒气体,这是利用了它的_________性。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究性学习小组对中和反应进行探究,请你参与实验。
(实验一)证明酸和碱发生了反应。
稀盐酸和 NaOH 溶液混合没有明显现象,小李同学按如图 1 所示,首先向盛有适量NaOH 溶液的试管中滴加了 2~3 滴酚酞溶液,接着向试管中逐滴加入稀盐酸,当观察到_____的现象时,证明了盐酸和 NaOH 溶液发生化学反应。
(实验二)证明酸碱反应有水生成 。
小杨取变色硅胶(吸水后由蓝色变红色)、无水醋酸(一种酸,常温下为无色液体)和氢氧化钠固体进行如图 2 所示的三个实验。
(1)实验①、②的实验目的是________________;
(2)能证明酸和碱反应有水生成的现象是_______________;
(实验三)探究酸和碱反应过程中溶液 pH、温度的变化。
小芳和小敏同学在老师指导下,取一定量的稀盐酸,逐滴匀速滴加 NaOH 溶液, 用电子传感器实时获得溶液的 pH、温度曲线如图 3、如图 4。
(1)由图1 分析,酸和碱发生反应的依据是___________________, 其反应方程式为:__________________。
(2)由图2 分析,酸和碱的反应是_____________反应(填“吸热”或“放热”)。
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【题目】某化工厂排放的废水含有较多FeSO4,为综合利用FeSO4,他们设计了以下工艺流程:
(1)操作①的名称是_____,其中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和_____。
(2)操作③中X的化学式为_____;煅烧生成的Fe2O3可用于工业炼铁,其反应的化学反应方程式为_____。
(3)该工艺流程中制取的(NH4)2SO4在农业上可以用作_____。
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【题目】某工厂排放的工业废水中含有硫酸亚铁和少量硫酸铜。下图是从该废水中回收金属铜和硫酸亚铁晶体的主要流程,请回答下列问题:
(1)工业废水中加入铁粉后发生反应的化学方程式为___.
(2)操作Ⅰ名称为_____.
(3)进行操作Ⅰ前加入稀硫酸的目的是_____,能否用稀盐酸代替?_____(填“能”或“不能”),原因是_____.
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【题目】我国大多数城镇居民已从最早的柴煤灶改为了现在的燃气灶,燃料从煤炭到现在的天然气,更加安全而且成本也更低.如图是某品牌燃气灶结构图.请你回答下列问题.
(1)图中属于有机合成材料的是______(一个即可).
(2)灶身使用的主要是不锈钢,它属于______(填“纯净物”或“混合物”),请用化学方程式表示金属铜、铁活动性顺序______.
(3)铸铁支架在烹饪过程中的作用是______.
(4)从蜂窝煤到煤气灶,再到燃气灶,请你谈一谈化学与生活的关系______.
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【题目】为探究酸的化学性质,某化学小组利用盐酸进行了如下实验操作,请回答
实验 | A | B | C | D | E |
(1)A试管中的实验现象为___。写出图中C反应的化学方程式____。
(2)将反应后D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中,观察到烧杯中先有气泡产生,后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤,得到白色沉淀和无色滤液。同学们对滤液中溶质的成分进行如下探究:
(提出问题)滤液中溶质的成分是什么?
(作出猜想)
猜想一:NaCl
猜想二:NaCl和BaCl2
猜想三:NaCl、BaCl2和Na2CO3
猜想四:____。
(进行讨论)经过讨论,同学们一致认为猜想三是错误的.请用化学方程式解释其错误的原因_____________________。
(设计实验)请完成实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量滤液于试管中,滴加适量的碳酸钠溶液 | 无明显现象 | 猜想二不成立 |
取少量滤液于试管中,滴加稀硫酸 | ___ | 猜想四成立 |
(反思拓展)在分析反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外还需考虑___。
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【题目】化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是
A.元素是质子数相同的一类原子的总称,因此质子数相同的微粒一定属于同种元素
B.金刚石和石墨物理性质不同,是由于构成它们的原子的排列方式不同
C.依据化学方程式: ,可推测 X 的化学式为SO3
D.探究氧化铜能否作为过氧化氢分解的催化剂,只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率
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