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为得到纯净的物质,某同学设计下表中的除杂方法,其中方法正确的是(  )
    物质  所含杂质    除去杂质的方法
  A  NaCl溶液  Na2C03加入稀硫酸至不再产生气泡
  B  N2气体    02将气体缓缓通过灼热的铜网
  C  Cu0粉末    C加入过量稀盐酸,充分反应
  D  KCl溶液    CuCl2加入NaOH溶液至不再产生沉淀
A、AB、BC、CD、D
考点:物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,盐的化学性质,碳的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、Na2C03能与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜,而氮气不与铜反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、Cu0粉末能与过量稀盐酸反应生成氯化铜和水,铜不与过量稀盐酸反应,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、CuCl2能与NaOH溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:B.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

康康同学设计了如图装置验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,A中发生反应的化学方程式为
 
;B中的现象是
 
;C中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳的性质有
 
.(答出2条即可).

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下列关于空气的说法中错误的是(  )
A、空气是人类宝贵的自然资源
B、空气中的氮气可用于医疗手术
C、空气中的稀有气体常用作灭火剂
D、空气中的氧气主要来自植物的光合作用

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下列化学实验操作,正确的是(  )
A、
点燃酒精灯
B、
液体的取用
C、
量筒读数
D、
给液体加热

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欲除去不纯物质中的杂质(括号内为杂质),除去杂质所用方法不正确的是(  )
选项待提纯物质除杂方法
AO2(CO2将混合气通入足量氢氧化钙溶液
BCO2(CO)通过足量O2点燃
CCu粉(Fe粉)加足量稀硫酸,充分反应后过滤
DN2(O2通过灼热的铜网
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

在NaOH溶液中,滴入几滴紫色石蕊试液,溶液呈
 
色,此时溶液的pH值
 
7(填>、=、<,下同),在此溶液中,慢慢加入盐酸,溶液先变为
 
色,此时溶液的pH值
 
7,继续加入这种盐酸至过量,溶液呈
 
色,此时,溶液的pH值
 
7.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室里加热30g氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,完全反应后剩余固体的质量为20.4g,试计算,(1)生成氧气的质量为
 
 g;
(2)原混合物中氯元素的质量.

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今年世界粮食日主题是“家庭农业、供养世界、关爱地球”.
小麦是人类重要的粮食作物之一,小麦富含的营养物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式:
(1)氢氧化钠要密封保存,否则会发生变质:
 

(2)铁和稀硫酸反应:
 

(3)盐酸除铁锈:
 

(4)二氧化碳通入澄清石灰水
 

(5)稀盐酸与烧碱中和
 

(6)熟石灰与碳酸钠反应制取火碱
 

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