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    现在有三个集气瓶，分别是氧气、二氧化碳、空气．请你设计一个小实验鉴别它们．
    考点：常见气体的检验与除杂方法
    专题：物质的鉴别题
    分析：根据空气中和氧气中的氧气浓度不同，氧气有助燃性，二氧化碳没有助燃性进行分析．
    解答：解：因为燃着的木条在空气中现象不变，在二氧化碳中熄灭，在氧气中燃烧更旺，故可用燃着木条鉴别三种气体．
    故答案为：将燃着的木条分别插入三个集气瓶中，木条燃烧的更旺则该瓶盛的是氧气；木条火焰立即熄灭该瓶盛的是二氧化碳；木条火焰过一会熄灭该瓶盛的是空气．
    点评：此题是一道生产实际的考查题，解题的关键是利用实验室药品的有关问题对农民使用农药的注意事项进行类比探讨即可．在鉴别不同物质时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是（　　）
    A、20℃时，甲、乙的溶解度相等
    B、30℃时，甲的饱和溶液比乙的饱和溶液浓
    C、20℃时，甲、乙溶液的质量分数是20%
    D、将50℃的甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温至20℃，都有晶体析出

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，它要求从根本上消灭污染，主要包括原料绿色化、化学反应绿色化和产物的绿色化等．其中，化学反应绿色化要求原料物质中的原子完全被利用，全部转入期望的产品中．下列反应符合“化学反应绿色化”的是（　　）
    A、工业生产乙醛（C2H4O）：2C2H4+O2
     催化剂 
    .
    △
    2C2H40
    B、接触法生产硫酸中的第一步反应：4FeS2+11O2
     高温 
    .
     
    8SO2+4Fe2O3
    C、制备高纯度的铜：CuO+CO
     高温 
    .
     
    Cu+CO2
    D、利用太阳能完成能量的转化：2H2O
     太阳能 
    .
     
    2H2+O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一种金属氧化物，其中氧元素和金属元素的质量比为21：8，又知道氧元素和金属元素的相对原子质量比为2：7，请确定此物的化学式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）合理使用化肥农药的原则是
     
    ；
    （2）磷肥宜与
     
    肥混合使用；
    （3）碳酸氢铵受热易分解，宜
     
    或使用后
     
    ；
    （4）不同农药
     
    使用，能提高药效，延缓或防止抗药性的发生；
    （5）提倡和发展使用
     
    农药．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    高温煅烧200g石灰石，称量反应后剩余固体为160.4g，求二氧化碳的质量是多少？碳酸钙的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    加热6.32克高锰酸钾，当剩余物的质量为5.68克时停止加热，试计算：
    （1）生成氧气的质量．
    （2）求剩余物包含的物质和各物质的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取氧气后发现试管炸裂请分析原因：
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ；
    （3）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “嫦娥一号”卫星发射成功，标志月球探测成为中国航天的现实．
    （1）“嫦娥一号”使用的燃料是液氢，助燃剂是液氧．氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了
     
    变化，氢气燃烧的符号表达式为
     
    ．液态氢作燃料除燃烧时产生较大的推动力外，另一个优点是
     
    ．对于目前全世界出现能源危机，以及燃烧对环境的影响，我们应该合理开发利用的新能源有（至少填两种）
     
    ．
    （2）月球上的3He（3表示相对原子质量）蕴藏量巨大，探月的目标之一是探测核聚变燃料3He的分布．地球上的氦元素主要以4He形式存在．从原子的构成来看，3He、4He两种原子的
     
    数不同，化学性质
     
    （填“相似”或“不相似”）．
    （3）“嫦娥一号”另一个目标是探测下列14种元素的含量和分布：K、Th（钍）、U（铀）、O、Si（硅）、Mg、Al（铝）、Ca、Fe、Ti（钛）、Na、Mn、Cr（铬）、Gd（钆）．其中属于金属元素的有
     
    种．

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