【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:
(1)指出仪器①名称: ____________________;
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是__________________(填字母),你认为该装置中还缺少___________________;写出该反应的符号表达式:____________________;
(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到____________________(填名称),其起_____________________作用,能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质____________________(填“能”或“否”);
(4)用集气瓶收集氧气,应选用的收集装置是___ ( 填C或E )验满的方法是___________若用F装置来收集气体,则气体从______________端进入(填 “c”或“d”);
(5)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因_____________________。
【答案】试管 A 棉花 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 二氧化锰 催化 能 C 将带火星的木条放在瓶口,观察是否复燃,如果复燃则验满 c 装置漏气没有收集到气体,或收集到的气体不纯
【解析】
(1)由图可知,仪器①名称为:试管,故填写:试管;
(2)反应物的状态是固体和液体,不需要加热,如果固体与固体反应制取气体需要加热,高锰酸钾制取氧气的反应物是高锰酸钾,属于固体所以需要加热,故填写:A;
用高锰酸钾制取氧气要放棉花团,否则高锰酸钾会随着气流进入导管,故填写:棉花;
符号表达式写法:反应物写在箭头的左端,生成物写在箭头的右端,反应物、生成物不仅一种时,要用“+”号连接,反应条件写在箭头的上边,必须都写化学式,要根据化合价书写化学式,故填写:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;
(3)过氧化氢制取氧气用二氧化锰作催化剂,催化剂所起的作用叫催化作用,故填写:二氧化锰;催化;
高锰酸钾制取氧气后的剩余物是锰酸钾和二氧化锰,其中含有二氧化锰,所以能起到催化作用,故填写:能;
(4)氧气的密度略大于空气,因选用向上排空气法收集氧气,故填写:C;
由于氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,所以将带火星的木条放到集气瓶口,如果复燃说明已经收集满,故填写:将带火星的木条放在瓶口,观察是否复燃,如果复燃则验满;
由于氧气密度比水的密度小,在水中会上升,所以用排水法收集时,必须从短的一端进入,否则气体会从上端跑出,而收集不到气体,故填写:c;
(5)用带火星的木条伸入集气瓶内,不会复燃说明氧气的浓度不到,可能因为装置漏气没有收集到气体,或收集到的气体不纯,故填写:装置漏气没有收集到气体,或收集到的气体不纯。
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【题目】2019年3月21日14时,江苏盐城一化工厂发生爆炸,爆炸物质是苯(C6H6),在常温下是甜味、可燃、有致癌毒性的无色透明液体,并带有强烈的芳香气味。它难溶于水,易溶于有机溶剂,本身也可作为有机溶剂。
(1)苯这种物质是由_____元素组成,一个苯分子中原子个数比为_____;
(2)苯这种物质中氢元素占的质量分数为_____;
(3)16.8克苯中含碳元素的质量为多少克。_____(写出具体过程)
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【题目】如图是CO与CuO反应的实验装置,下列关于该实验说法正确的是( )
①玻璃管中黑色固体变成了红色
②CO被还原为CO2
③玻璃管中发生的反应为置换反应
④既有效地防止了CO对空气的污染,又充分利用了能源
A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④
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【题目】小英同学为了测定某地区石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取该样品15g,现将75mL的稀盐酸分三次加入石灰石样品中,每次充分反应后测得生成气体的质量,实验数据如下表:
实验 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入稀盐酸的量/mL | 25 | 25 | 25 |
生成气体的质量/g | 2.2 | m | 1.1 |
试求:
(1)m的值是 g.
(2)求该样品中碳酸钙的质量分数(保留一位小数).
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【题目】“化学用语”是学习化学的重要工具,按要求填空
(1)写出对应的化学符号
①氯气_________________________;
②两个锌离子_________________________;
③ 3个铁离子_________________________;
④氯化铝__________________________;
⑤硝酸铵__________________________;
⑥空气中含量最多的气体__________________________;
⑦硫酸__________________________;
⑧氧化钙中钙的化合价为+2价__________________________;
⑨构成氦气的微粒_________________________;
⑩硅的原子结构示意图__________________________。
(2)写出下列反应的符号表达式
①硫在氧气中燃烧: _________________________;
②汞在空气中加热: _________________________;
③电解水: _________________________;
④铁在氧气中燃烧: _________________________。
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【题目】如图所示,将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中,管口系牢小气球,将2个支管同时伸入相同深度的热水中
(1)能燃烧的是 _______(填“a",“b”.或“c”)处,该实验说明燃烧的条件之一是_________
(2)管口的小气球可以防止_________(填化学式)进入空气,从而使该实验绿色化
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【题目】“宏观辨识和微观探析”是化学核心素养之一。
(1)该化学反应中,共涉及_____种分子;
(2)该反应的化学方程式为_____;该反应属于_____ 反应(填基本反应类型);
(3)通过该反应可知,若镁发生火灾,不能用_____灭火。
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【题目】A、B、C、D是初中化学常见的物质,这四种物质中均含有同一种元素。其中A为无色气体单质,B、C为氧化物,且B为有毒气体。它们之间的部分转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已略去)。
回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:A_____;B_____。
(2)写出由物质C转化为物质B的化学方程式_____。
(3)D可能是_____。
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【题目】用适当的化学符号填空。
(1)地壳中含量最多的元素是_________ ,它与地壳中含量最多的金属元素形成的化合物是_____________。
(2)写出空气中体积含量最多的物质,并标出元素化合价 ___________。
(3)形成的阴离子_____________。
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