【题目】“宏观辨识和微观探析”是化学核心素养之一。
(1)该化学反应中,共涉及_____种分子;
(2)该反应的化学方程式为_____;该反应属于_____ 反应(填基本反应类型);
(3)通过该反应可知,若镁发生火灾,不能用_____灭火。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属材料一直被广泛运用。请思考并回答下列有关金属的问题:
(1)铁能压成铁片,是利用了铁的_____性。
(2)目前工业冶炼铝的原理是:在熔融状态下电解氧化铝,生成铝和氧气。请写出该反应的化学方程式_____。
(3)为了验证铁、铜、银的金属活动性强弱,小张按照下图所示步骤进行实验(药品提供如下),且每步实验均有明显现象。请将实验步骤、现象及其有关结论填写在相应的空格中。实验室可供使用的药品(金属均提前用砂纸打磨):铁丝、铜丝、银丝、硝酸亚铁溶液、硝酸铜溶液、硝酸银溶液。
①_____②_____③_____④_____⑤_____⑥_____。
(4)早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器。目前工业炼铁的原理是在高炉中利用炉内反应生成的一氧化碳将铁从铁矿石中还原出来。请利用化学方程式进行如下计算:用800t 含氧化铁 72%的赤铁矿石,理论上可以炼出含铁 90%的生铁的质量是多少?_____(写出完整计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验小组用下图所示装置来测定空气中氧气的含量,实验结果发现测得数值比实际空气中氧气的含量小,请你帮助他们找出实验误差的原因。(写出三条)
(1)________________
(2)________________
(3)________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:
(1)指出仪器①名称: ____________________;
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是__________________(填字母),你认为该装置中还缺少___________________;写出该反应的符号表达式:____________________;
(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到____________________(填名称),其起_____________________作用,能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质____________________(填“能”或“否”);
(4)用集气瓶收集氧气,应选用的收集装置是___ ( 填C或E )验满的方法是___________若用F装置来收集气体,则气体从______________端进入(填 “c”或“d”);
(5)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因_____________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A,B.C、D.E为初中化学常见物质,其中C为世界上年产量最大的金属,它们之间的转化关系如图所示(反应条件,部分反应物和生成物已路去)
(1)反应①的化学方程式为________
(2)反应②的化学方程式为__________
(3)E物质的化学式为_________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是初中化学常见气体的发生和收集装置,根据要求回答下列问题。
(1)制取二氧化碳可选用发生装置和收集装置的组合是_____(填序号);选择气体发生装置时,要考虑的因素是_____;
(2)用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为_____;
(3)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选择E装置收集氧气,其理由_____;
(4)实验室采用A装置制取CH4,推测其反应物是_____(填序号)。
A 无水醋酸钠固体和碱石灰固体 B Al2O3固体和水 C CO和H2
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【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。
(1)写出用装置B制取气体的化学方程式_____。
(2)请将如图方框中B装置的长颈漏斗和玻璃导管补画完整_____。
(3)加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气(),则制取氨气应选用的一套装置为_____(填字母代号)。
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【题目】下图是通过红磷燃烧前后质量的测定验证质量守恒定律的实验。用红热的玻璃管引燃红磷,红磷燃烧产生大量_______,放出大量热,反应的化学方程式为_________。实验中气球的作用除了使装置密闭之外,还可以防止_________;实验时若取用红磷的量不足,对实验结果______________(选填“有”或“没有”)影响。
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