分析 (1)根据过滤原理解答;
(2)根据区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水,根据日常生活软化硬水的方法进行解答;
(3)根据电解水的实验现象、结论进行分析:正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,是氧气;负极的气体体积多,能燃烧,产生淡蓝色的火焰,是氢气,而且氢气是氧气体积的二倍分析解答.
解答 解:(1)过滤能将不溶于液体的固体与液体分离,茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,该设计原理和过滤原理相同,故答案:过滤;
(2)生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多、浮渣较少的是软水,产生泡沫较少、浮渣较多的是硬水,根据题意,该该井水是硬水;家庭生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度,故答案:肥皂水;煮沸;
(3)在电解水实验中,可观察到的现象有:与电源正极相连的玻璃管里产生的气体能使带火星的木条复燃,是氧气;与负极相连的玻璃管里产生的气体能在空气燃烧,产生淡蓝色的火焰,是氢气.而且正负极的气体之比是1:2;水通电生成氢气和氧气,反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,故答案:使带火星的木条复燃;燃烧;氧气;氢气;1:2;水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
点评 本题考查了生活中水的净化、硬水和软水的区分方法和水电解的现象和结论,综合型题目.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用蒸发皿蒸发滤液时要加热直到蒸干为止 | |
B. | 过滤时,玻璃棒要在漏斗中不断搅拌 | |
C. | 实验剩余的药品一定要放回原试剂瓶中 | |
D. | 过滤时液面要低于滤纸的边缘 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光 | |
B. | 硬水中加入肥皂水搅拌产生丰富的泡沫 | |
C. | 硫磺在氧气中燃烧,发出蓝紫色的火焰 | |
D. | 将二氧化碳通入石蕊溶液,溶液由紫色变红色 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 推广使用太阳能 | B. | 燃放烟花爆竹 | ||
C. | 露天焚烧垃圾 | D. | 企业的工厂废气直接排放 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com