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    自然界中二氧化碳的循环如图所示，下列过程放在X处不合理的是（　 　）

    A. 人和动物的呼吸

    B. 植物的呼吸作用

    C. 化石燃料的燃烧

    D. 利用太阳能发电

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：沪科版（遵义专版）2018届九年级化学：第4章测试卷 题型：信息分析题

    为加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。某同学进行了探究实验：

    (1)用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察到蘸酒精的棉花燃烧，另一个不燃烧，可以得出燃烧的条件之一是____；如果在酒精灯上加热时间较长，会发生的现象是____。

    (2)如图1所示：将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，可以观察到____，可以得出燃烧的条件之一是____。

    (3)如图2所示：在燃着的蜡烛上扣一个烧杯，过一会儿观察到____，可以得出燃烧的条件之一是____。

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    科目：初中化学 来源：沪科版（遵义专版）2018届九年级化学：第7章测试卷 题型：选择填充题

    海水是一种重要的资源，利用海水可制取镁等物质。有人设计如下实验流程：

    下列说法错误的是（ ）

    A. 固体B是Mg(OH)2，试剂X为盐酸

    B. 操作Ⅰ和操作Ⅲ的操作方式完全相同

    C. 加入NaOH溶液应过量，其目的是使MgCl2完全反应

    D. 处理等量海水，若将NaOH溶液换成石灰乳，既能节约成本，又能提高镁的产量

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第六单元　碳和碳的氧化物-单元清检测 题型：选择填充题

    下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置的说法不正确的是

    A. 装置I可作为固体加热制取气体的发生装置

    B. 装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替

    C. 装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体

    D. 装置Ⅴ可以用于收集H2、O2，也可以用于实验室收集CO2

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第六单元　碳和碳的氧化物-单元清检测 题型：选择题

    某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为（ ）

    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第六单元　碳和碳的氧化物-单元清检测 题型：选择题

    实验室用大理石和盐酸制备CO2。下列措施可使反应速率加快的是

    A．降低反应温度

    B．用稀硫酸代替盐酸

    C．粉碎大理石

    D．加水稀释盐酸

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元 我们周围的空气-单元清检测 题型：信息分析题

    如图所示，将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中并密封，发现小白鼠仍可存活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊。回答下列问题：

    (1)小白鼠能存活一段时间的原因是____。

    (2)瓶壁变模糊的原因是____。

    (3)烧杯中导管内液面高度的变化是____。

    (4)最后瓶内剩余气体的主要成分是____。

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元 我们周围的空气-单元清检测 题型：选择题

    通过实验得出空气是由氧气和氦气组成的这一重要结论的科学家是（ ）

    A．拉瓦锡 B．道尔顿 C．门捷列夫 D．阿伏伽德罗

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    科目：初中化学 来源：沪科版（遵义专版）2018届九年级化学：第3章测试卷 题型：选择题

    下列有关原子的说法正确的是

    A．原子能构成分子，但不能直接构成物质

    B．原子在化学变化中不能再分，只能重新组合

    C．碳- 12原子和碳一13原子的中子数相同

    D．原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子

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