| 步骤 | 操作 | 现象及结论 |
| ① | 取少量铜绿溶于足量稀硝酸中,并将溶液分成甲、乙两份 | 产生气泡 |
| ② | 向甲中滴加硝酸钡溶液 | 若观察到 产生白色沉淀,则铜绿中含有CuSO4 |
| ③ | 向乙中加入过量的硝酸钡溶液,振荡、静置,取上层清液于试管中,再滴加硝酸银溶液 | 若观察到产生白色沉淀,则铜绿中含有CuCl2 |
分析 无水硫酸铜是白色固体,能和水反应生成蓝色五水硫酸铜;
碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳;
硝酸钡和硫酸铜反应生成硫酸钡沉淀和硝酸铜,硫酸钡不溶于稀硝酸;
硝酸银和氯化铜反应生成氯化银沉淀和硝酸铜,氯化银不溶于稀硝酸.
解答 解:(1)M药品的名称是无水硫酸铜,五水硫酸铜能和水反应生成蓝色五水硫酸铜晶体,因此无水硫酸铜可以检验是否生成水.
故填:无水硫酸铜.
(2)实验过程中,发现A中绿色固体逐渐变为黑色,说明生成了氧化铜,B中固体变蓝色,说明生成了水,C中溶液变浑浊,说明生成的二氧化碳,Cu2(OH)2CO3分解的化学方程式为:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.
故填:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.
(3)为了验证铜绿中是否有CuSO4和CuC12,该小组同学进行了如下实验,完成实验报告如下表所示:
| 步骤 | 操作 | 现象及结论 |
| ① | 取少量铜绿溶于足量稀硝酸中,并将溶液分成甲、乙两份 | 产生气泡 |
| ② | 向甲中滴加硝酸钡溶液 | 若观察到产生白色沉淀,则铜绿中含有 CuSO4 |
| ③ | 向乙中加入过量的硝酸钡溶液,振荡、静置,取上层清液于试管中,再滴加硝酸银溶液 | 若观察到产生白色沉淀,则铜绿中含有 CuC12 |
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 空气污染指数 | 0~50 | 51~100 | 101~200 | 201~300 | >300 |
| 空气质量状况 | 优 | 良 | 轻度污染 | 中度污染 | 重度污染 |
| 空气质量级别 | I | II | III | IV | V |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 透明的溶液一定不含氯化铁、硫酸铜、高锰酸钾 | |
| B. | 均一、稳定的液体一定是溶液 | |
| C. | 溶液是混合物,至少由两种物质组成 | |
| D. | 固体与气体反应一般比溶液与气体反应快 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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