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11.氢氟酸(HF的水溶液)是工业上一种常见的酸,在国防和民用工业上有广泛的用途.
(1)氢氟酸能在玻璃上刻划美丽的图案,它与玻璃中的二氧化硅反应生成了四氟化硅气体和水,写出该反应的化学方程式SiO2+4HF=SiF4+H2O.
(2)氢氟酸具有强烈的腐蚀性,如果不小心沾在皮肤上,要立即用水冲洗,再用3%-5%的NaHCO3(填化学式)溶液清洗.
(3)要配制(2)中的清洗用溶液100g,至少需要称取溶质的质量为3g.

分析 (1)根据氢氟酸和二氧化硅反应生成氟化硅和水进行分析;
(2)根据氢氟酸沾在皮肤上的处理方法类似于浓硫酸,先用水冲洗,再用碳酸氢钠溶液清洗进行分析;
(3)根据溶质质量分数的计算方法进行分析.

解答 解:(1)氢氟酸和二氧化硅反应生成氟化硅和水,化学方程式为:SiO2+4HF=SiF4+H2O;
(2)氢氟酸具有强烈的腐蚀性,如果不小心沾在皮肤上,要立即用水冲洗,再用3%-5%的NaHCO3溶液清洗;
(3)至少需要称取溶质的质量为:100g×3%=3g.
故答案为:(1)SiO2+4HF=SiF4+H2O;
(2)NaHCO3
(3)3g.

点评 本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(原子符号、化学方程式等)的书写和理解能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.空气中氧气的含量的测定有多种方法.甲学生设计了如图1所示的实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水进入集气瓶.回答下列问题:

(1)图1实验中盛放过量红磷的原因是使装置中的氧气完全反应,反应结束后,打开止水夹,水自动进入集气瓶的直接原因是氧气消耗,集气瓶中的压强减小.
(2)乙学生用硫粉代替红磷来测定空气中氧气的含量,如图2所示,但是实验没有成功.请你说明实验不能成功的原因是硫燃烧生成二氧化硫气体.
(3)查阅资料得知,镁条在空气中燃烧,不仅能与空气中的氧气反应生成氧化镁,还能与氮气反应生成氮化镁(已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价),你认为能否用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量(填“能”或“不能”)不能,这会使测量的结果偏大(填“偏大”“偏小”或“不变”).
(4)请写出镁条在空气中燃烧的化学反应符号表达式:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO、3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.现有A、B、C、D、E几种物质,A、C是单质;C具有助燃性;A中元素原子核内无中子,在C中燃烧时有淡蓝色火焰出现,并生成B;D的组成元素和B相同,在D中加入某黑色粉末后E,可迅速分解为C和B,E在该反应中质量和化学性质没发生改变,请回答下列问题.
(1)写出D、E的化学式:DH2O2;E:MnO2
(2)写出A在C中燃烧的反应表达式(用化学式表示):H2+O2$\stackrel{点燃}{→}$H2O;
(3)D和B化学性质不同的原因是:它们的分子构成不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.G,M,Q三种粒子的部分信息如图所示,下列推断不正确的是(  )
A.“30”“65.38”分别是锌的原子序数、相对原子质量
B.M一定代表金属原子,其化合价不超过+3价
C.Q是非金属元素,原子核外有3个电子层
D.M可能代表稀有气体原子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列有关物质检验的说法正确的是(  )
A.取少量某固体样品溶于盐酸,产生无色无味的气体,则该固体一定是破酸钙
B.向某溶液中滴加氛化钡溶液,产生不溶于稀硝酸的白色沉淀,则该溶液中一定含有SO42-
C.向某溶液中滴加酚酞溶液,溶液变红色,则说明原溶液中可能含有碳酸钠
D.将某气体通过炽热的氧化铜,黑色粉末变成红色粉末,则该气体一定是氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.铜器是生活中常见物品,铜器保存不善,表面会生成一层绿色铜锈.某化学兴趣小组同学欲通过实验来探究它的性质和组成.已知:
Ⅰ.铜绿的主要成分是碱式碳酸铜:Cu2(OH)2CO3
Ⅱ.铜器因所处环境不同,生成的铜绿中可能还含有CuSO4和CuC12
Ⅲ.硫酸铜、氯化铜的化学性质稳定,酒精灯加热条件下不分解.
为了探究碱式碳酸铜的化学性质,该小组同学取少量铜绿(假设杂质不参与反应)按如图装置进行实验:
(1)M药品的名称是无水硫酸铜.
(2)实验过程中,发现A中绿色固体逐渐变为黑色,B中固体变蓝色,C中溶液变浑浊.写出Cu2(OH)2CO3分解的化学方程式Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.
(3)为了验证铜绿中是否有CuSO4和CuC12,该小组同学进行了如下实验,请补充完成下列实验报告:
步骤操作现象及结论
取少量铜绿溶于足量稀硝酸中,并将溶液分成甲、乙两份产生气泡
向甲中滴加硝酸钡溶液若观察到
产生白色沉淀,则铜绿中含有CuSO4
向乙中加入过量的硝酸钡溶液,振荡、静置,取上层清液于试管中,再滴加硝酸银溶液若观察到产生白色沉淀,则铜绿中含有CuCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.下面是某校化学兴趣小组对该地一化工厂的排污情况进行调查的实验报告,请你按要求填空
取样地点:某化工厂废水排放口
取样时间:2004年4月9日上午9时
实验过程:
①取少量废水,观察,样品略显蓝色,透明,无悬浮颗粒;
②取少量废水,加入过量的盐酸,有白色沉淀生成,过滤,得沉淀物和滤液,向沉淀物中加入稀硝酸,沉淀不溶解;
由②可知,废水中肯定含有的大量的阳离子是Ag+,肯定含有的阴离子是NO3-
③将所得滤液分成两份,一份加入适量稀硫酸,产生白色沉淀,滴加稀硝酸,沉淀不溶解,由此可知,废水中肯定含有阳离子是Ba2+;向另一份滤液中加入过量的氢氧化钠溶液,只产生蓝色沉淀,由此可知,废水中肯定含有的阳离子是Cu2+
废水处理:上述废水若直接排放,其中所含的金属阳离子都会对环境产生严重污染,对此,某同学设计了如下污水处理方案[提示:白色Fe(OH)2沉淀在空气中会很快转化为Fe(OH)3]

(1)X固体为Fe,A固体中肯定含有的物质为Cu、Ag.
(2)写出反应②反应的化学方程式Fe(NO32+2NaOH=Fe(OH)2↓+2NaNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.在实验室中区分下列各组物质的方法合理的是(  )
选项需区分的物质方法
A铜丝和铁丝用磁铁吸引
B氮气和二氧化碳闻气味
C二氧化锰和木炭观察颜色
D纯净水与食盐水品尝味道
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.实验室用高锰酸钾制取氧气,下列相关装置及操作正确的是(  )
A.
   发生装置
B.
  排水法收集氧气
C.
     验满
D.
    存放氧气

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