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9.我国化学家候德榜改进了一种化工产品的工业生产技术,其产品获得美国废城万国博览会金奖,这种技术用于生产(  )
A.烧碱B.纯碱C.精制粗盐D.尿素

分析 我国化学家候德榜改进了制碱法,发明了联合制碱法(又称侯氏制碱法),侯氏制碱法中的碱是指碳酸钠,据此进行分析判断.

解答 解:A、我国化学家候德榜改进了制碱法,这种技术用于生产纯碱,而不是烧碱,故选项错误.
B、我国化学家候德榜改进了制碱法,这种技术用于生产纯碱,故选项正确.
C、我国化学家候德榜改进了制碱法,这种技术用于生产纯碱,而不是精制粗盐,故选项错误.
D、我国化学家候德榜改进了制碱法,这种技术用于生产纯碱,而不是尿素,故选项错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,了解我国化学家候德榜发明了联合制碱法(又称侯氏制碱法)是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.“对比实验”是科学探究中常用的一种方法,以下“对比实验”不能达到目的是(  )
A.
比较MnO2和Fe2O3的催化效果
B.
比较高锰酸钾在水和汽油中的溶解性
C.
探究可燃物燃烧的条件
D.
探究二氧化碳与水的反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列四个图象分别对应四种操作过程,其中不正确的是(  )
A.
一定质量的镁在密闭的容器内燃烧
B.
向盐酸和氯化钙的混合溶液中滴加碳酸钠溶液
C.
在室温下,向一定量的食盐饱和溶液中不断加入氯化钾晶体
D.
向等质量、等质量分数的稀硫酸中分别加入镁和铝

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列变化,属于物理变化的是(  )
A.汽油挥发B.苹果熟了C.火药爆炸D.钢铁生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.加热某黑色粉末混合物后有红棕色的铜生成,兴趣小组认为该混合物是碳和氧化铜,加热一会后,下课了,兴趣小组把剩余的黑色粉末撒下来,小明说该剩余的黑色粉末全部是氧化铜,小张不同意,他说黑色粉末是碳粉;小李说你们二个说的都有可能,但还出现是氧化铜与碳粉的可能.他们三个找到你,要你帮他们设计一个方案:取少量黑色粉末加入足量的稀盐酸中.
如果黑色粉末全部溶解小明假设是对的;
如果溶液未变成蓝色小张假设是对的;
如果黑色粉末有剩余,溶液变成了蓝色小李假设是对的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列关于物质的“用途-性质”对应关系不正确的是(  )
A.一氧化碳具有可燃性-用于冶炼金属
B.氮气用于食品防腐-常温下稳定
C.氖气可制航标灯-通电时能发出带颜色的光
D.二氧化碳可制碳酸饮料-能溶于水且与水反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.钠的化合物在日常生活中应用广泛,请回答下列问题.
(1)氢氧化钠稀溶液可用于鸡舍消毒,氢氧化钠的俗名是烧碱(火碱、苛性钠)(写一种).
(2)次氯酸钠(NaClO)是84消毒液的有效成分,次氯酸钠中氯元素的化合价为+1.
(3)碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多症,碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(4)今年我市初中化学实验考查的内容是粗盐提纯中的部分操作:将海水进行蒸发结晶可得到粗盐.在实验室若将粗盐经溶解、过滤和蒸发等步骤,可初步提纯得到精盐.

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18.同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.

(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现是气球胀大.
(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生.
(4)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,产生疑问.
提出问题:废液中含有哪些物质?
交流讨论:
①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和氯化钠(写物质名称).
②还含有能使废液呈碱性的物质.能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想.
小云认为:只有碳酸钠
小红认为:只有氢氧化钙
小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠
你认为还可能是氢氧化钠.(写一种猜想)
实验设计小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验.请你将小方的实验设计补充完整.
实验内容预计现象预计结论
取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置.①有白色沉淀,溶液呈红色.小林猜想正确.
小红猜想正确.
小云猜想正确.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.我校兴趣小组几位同学,在学习了九年级化学第六单元后,对能产生二氧化碳的一些物质产生了兴趣.
其中几位同学对实验室的草酸[C2H2O4]产生了兴趣,她们请教老师得知:草酸的化学性质与碳酸相似.碳酸易分解,草酸在受热条件下也分解,仅生成三种氧化物.他们对此展开了探究:
(1)小倩首先根据草酸中含有氢和氧元素,可推测生成物中含有水.
(2)小倩对分解生成的其他产物进行猜测、验证:
【假设一】生成物中有二氧化碳
实验一:将生成的气体通入澄清的石灰水,实验现象是澄清石灰水变浑浊,反应方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O小明据此判断生成物中含有二氧化碳.
【假设二】生成物中有一氧化碳
实验二:小芸用如图装置进行实验,从而证明生成物中含有一氧化碳.
请回答:A装置中黑色固体粉末是CuO (填化学式).
(3)讨论交流:小芳认为,小芸的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的观点:支持(填“支持”或“不支持”),请说出你的理由:只要根据氧化铜由黑色变为红色,就可判断三种氧化物中一定含有一氧化碳.小芳认为,从环保的角度看,“实验二”装置有一个缺陷,请你指出该缺陷:没有尾气的处理装置,添加酒精灯在装置最后.
(4)兴趣小组的四位男同学对学校角落的一堆石灰石产生了兴趣,他们想知道其中含碳酸钙的质量分数,于是他们取来了一些石灰石,并取稀盐酸200g,平均分成4份,每人进行了一次实验,结果如下:
实验1234
加入样品的质量/g5101520
生成CO2的质量/g1.543.084.4m
①m的数值是4.4.
②请你协助他们计算这种石灰石中碳酸钙的质量分数?(写出完整的计算过程)

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