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实验室用KMnO4制氧气时
(1)在大试管内导管口放一团棉花的作用是什么?
(2)夹持试管时,试管口为什么要略向下倾斜?
(3)用排水法取气时,为什么不能一有气泡马上收集?
(4)收集结束时,为什么要先取导管再熄灯?
考点:制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花解答;
(2)根据为了防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管,试管口应该略向下倾斜解答;
(3)根据收集气体时刚开始出来的是空气,收集到的气体不纯,应该待气泡连续均匀冒出后才能收集到较纯的气体进行解答;
(5)利用加热的方法制取气体,并且利用排水法收集气体时,要按照一定的步骤进行,特别是要注意集满气体后的操作顺序,以防发生安全事故.
解答:解:
(1)试管口放一团棉花的作用是:防止高锰酸钾粉末进入导管.
(2)试管口要略向下倾斜,是为了防止冷凝水倒流使试管炸裂.
(3)用排水法收集气体时刚开始出来的是空气,收集到的气体会不纯,应该待气泡连续均匀冒出后才能收集到较纯的气体.
(4)停止加热时要先把导管移出水面的原因是:防止水倒吸入试管使试管因骤冷而炸裂.
答案:
(1)防止高锰酸钾粉末进入导管.
(2)防止冷凝水倒流使试管炸裂.
(3)刚开始出来的是空气,收集到的气体会不纯
(4)防止水倒吸入试管使试管因骤冷而炸裂
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用KMnO4、KClO3、H2O2三种物质都可制得氧气.说明这三种物质的组成中都含有(  )
A、氧元素B、氧气
C、氧分子D、氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据你具有的化学知识回答下列问题:
(1)节假日或双休日,去郊游野炊实为一大快事.然而,在野炊时,对野炊有经验的人会告诉你,餐具最好是导热性好,不易破碎的材料制的,你准备带的餐具是用
 
制的:(填字母) A.金属  B.陶瓷  C.无所谓
(2)野餐食谱如下:主食:馒头    配菜:烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干.主食和配菜中主要含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等营养素,从营养角度来看,你准备再添-样
 
;(填字母)A.炒鸡蛋 B.牛奶 C.黄瓜 D.烤野兔肉
(3)在高温环境下,人体体温调节功能不能适应时,会出现体温升高、头痛、眩晕、恶心等中暑症状.在患者身上擦酒精可以缓解症状,其道理是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”.水是生命之源,我们应该了解水,爱护水资源.
(1)生活中的饮用水必须达到某些指标:
①病理学指标,其中对铬、铅等重金属离子含量有严格的指标;
②感官指标,自来水厂在净化水时,常加入活性炭以清除水中异色、异味,其净化原理是利用活性炭的
 
作用;
③水的硬度是一项重要的化学指标.生活中区分硬水和软水最简便的方法是
 

④长期饮用蒸馏水
 
(填“利于”或“不利于”)人体健康.
(2)人类生活和工农业生产都离不开水,如图1是自来水厂净化水的过程示意图:

请根据图示回答下列问题:
①自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有
 
(填序号)
A.沉淀    B.过滤    C.煮沸    D.蒸馏    E.吸附
②取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是
 

③自来水厂用ClO2消毒,标出该物质中氯元素的化合价
 
.自来水属于
 
(填“纯净物”或“混合物”),自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子,氯离子的符号是
 

(3)实验是进行科学探究的重要方式,请根据下图回答问题:
①用图2A所示装置净化黄泥水时,玻璃棒的作用是
 

②图2B 中当电源关闭后,发生的化学反应的符号表达式为
 
.图中所示的现象与实验事实不相符合,请用笔在图B中作出修改.
③用图2C所示装置进行蒸馏时,为使水蒸气的冷凝效果更好,可对实验装置做的一项改进是
 

(4)“节约用水,从我做起.”请任举一例生活中节约用水的措施:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过分析实验结果推断物质的组成,是认识物质的一种方法.研究水的组成就是利用了这种方法.电解水实验结果如图所示.
(1)根据实验中只生成氢气和氧气,确定了水是由
 
组成.得出此结论的依据是
 

(2)已知相同状况下,相同体积的任何气体含有相同数目的分子.通过生成氢气和氧气的体积比为2:1,推求出水分子构成中
 
为2:1,经进一步科学确认,得出水的化学式为H2O.保持水的化学性质的微粒是
 

(3)写出此实验中发生反应的符号表达式:
 
.此反应的基本类型
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列仪器或装置,请回答下列问题:
(1)仪器①的名称是
 
,②的名称是
 

(2)用图中仪器组装成气体发生装置:用氯酸钾和二氧化锰制O2应选的装置是
 
(填字母),反应的符号表达式为
 
;用过氧化氢和二氧化锰制取O2,并能控制产生O2的速率,应选
 
(填字母),反应的符号表达式为
 

(3)若用如图F装置进行“排空气法”收集制取的O2,氧气应从
 
(填“b”或“c”)端导入.若瓶中装满水,用排水法收集氧气,氧气应从
 
(填“b”或“c”)端导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用图中装置制取氧气,试回答下列问题:

(1)实验室通过加热高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填字母代号),该装置需要改进的地方是
 
,改进的目的是
 

所发生的化学反应表达式为
 
,反应类型为
 
.若用向上排空气法收集氧气则检验是否收集满的方法是:
 

(2)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物,它是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体.实验室中制取一氧化氮气体应选择的收集装置是
 
,选择该装置的理由是
 

(3)工业上制取氧气的原理是利用
 
进行分离液态空气,属于
 
(填“物理变化”或“化学变化”)
(4)化学实验的绿色化就是用绿色化学的理念和原则来指导实验工作.从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室里,应选择
 
(填“分解过氧化氢”、“加热高锰酸钾”或“加热氯酸钾”)制氧气,该化学反应表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的最好方法是(  )
A、观察气体颜色
B、闻气体的气味
C、插入燃着的木条
D、插入带火星的木条

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科目:初中化学 来源: 题型:

将10g氢氧化钠和氯化钠的混合物,放入40g水使其完全溶解,再加入50g溶质质量分数为14.6%的稀盐酸,恰好完全反应.试计算反应后所得溶液溶质质量分数.

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