【题目】水是重要的自然资源．
（1）如图所示的3个实验，A中水发生了_________（填“物理”或“化学”）变化；B中试管1内得到的气体为_________；C中净化水中活性炭的作用是__________________。
（2）如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线．
①
℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系___________。
②
℃时，将20g丙加入到100g水中，充分搅拌后所得溶液是丙的________溶液（填“饱和”或“不饱和”）③甲溶液中含有少量乙时，可通过_________的方法提纯甲。
④将甲、乙的饱和溶液从℃降温到℃，对所得溶液的叙述正确的是____________。
A都是饱和溶液 B溶剂质量：甲<乙
C析出固体质量：甲>乙 D溶质质量分数：甲<乙
【答案】物理 氢气 吸附 乙>甲=丙 饱和 降温结晶 AD
【解析】
根据溶解度曲线图可知：甲、乙两种固体物质的溶解度都是随温度升高而增大，而丙的溶解度随温度的升高而减少。
（1）如图1所示的3个实验，没有新物质生成，故A中水发生了物理变化；电解水正极生成氧气，负极生成氢气，B中试管1连接负极，故得到的气体为氢气；C中净化水中活性炭的作用是吸附作用。
（2）①t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系为乙>甲=丙。
②t2℃时，丙物质的溶解度小于20g，故将20g丙加入到100g水中，充分搅拌后，所得溶液是丙的饱和溶液。
③根据溶解度曲线图可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，甲受温度的影响变化比乙大，故甲溶液中含有少量乙时，可通过降温结晶的方法提纯甲。
④A、甲、乙两种固体物质的溶解度都是随温度升高而增大，将甲、乙的饱和溶液从
℃降温到
℃，都有晶体析出，则都是饱和溶液，故A正确；
B、甲、乙两种溶液的质量未知，则溶剂质量无法判断，故B不正确；
C、没有指明溶液的质量，则析出固体质量无法判断，故C不正确；
D、甲、乙的饱和溶液从℃降温到℃，甲的溶质质量分数变小，乙的溶质质量分数变化比甲小，则溶质质量分数：甲<乙，故D正确。故选AD。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某碱厂年产纯碱120万吨，它的产品除了纯碱外，还有氯化钙和碳酸氢钠。该厂生产纯碱的工艺流程可简单表示如下：
其生产过程中涉及的主要化学反应有：①NaCl+NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3↓；②2NaHCO3
Na2CO3+ CO2↑+ H2O。
请回答：
（1）①“碳化”过程中需要的CO2，可由石灰石高温煅烧得到，该反应的化学方程式为__________。
②实验室中，通常用稀盐酸与石灰石反应制取CO2气体，不选用浓盐酸的理由是_____________；干燥CO2气体，可用的干燥剂是_________（填字母）。
A浓硫酸 B固体氢氧化钠 C生石灰
（2）①该厂“过滤”所得的NH4Cl可作化肥中的_________肥， 该厂的另一种产品碳酸氢钠俗称__________，它的重要用途有___________（只写一种）。
②实验室进行“过滤”操作时，下列说法正确的有_______（填字母）
A使用的漏斗叫长颈漏斗 B液面应低于滤纸边缘
C玻璃棒应不停搅拌 D漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁
（4）某化学兴趣小组的同学为了测定该厂生产的纯碱是否属于优等品（国家规定：优等品中碳酸钠的质量分数不低于99.2%），设计了如下两种实验方案：
方案一：称取样品10.65g，加水完全溶解，向其中加入足量的氯化钡溶液，充分反应后，过滤、洗涤，干燥得固体19.70g。通过计算（写出计算过程）判断该厂的产品是否属于优等品_________。（杂质可溶于水且不与氯化钡反应）
方案二：用如图所示的装置收集，通过准确测量排出水的体积，也可计算样品的纯度。该装置中仪器A的名称是___________，但实验后同学们发现所测的碳酸钠的纯度偏低，造成此结果的原因可能是_______。（装置的气密性良好）
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【题目】下列各组物质鉴别方案的描述，正确的是（ ）
A.
四种气体，用燃着的木条就能将其鉴别出来
B.
四种固体，只用水就能将其鉴别出来
C.
四种溶液，只用酚酞溶液及相互反应不能将其鉴别出来
D.浓氨水、浓盐酸、稀硫酸、食盐水四种溶液，通过闻气味就能将其鉴别出来
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图中的物质为初中化学常见物质，他们之间的反应关系如图所示（“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反应，部分反应物、生成物或反应条件已略去）。
甲与A溶液反应得到浅绿色溶液；A、B发生中和反应，产物之一是厨房内常用的调味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液与D的溶液反应可得到B；C的溶液与乙的溶液反应生成蓝色沉淀；乙与丙两种溶液反应生成两种不同颜色的沉淀。请回答：
（1）甲的化学式是 ；D的化学式是 。
（2）欲通过一步实验证明A、B是否恰好完全反应，需要向A、B反应后的溶液中加入的试剂是 。
（3）E→C反应的化学方程式是 。
（4）乙与丙两种溶液反应的化学方程式是 。
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【题目】水和溶液在生命活动和生活中起着十分重要的作用。
（1）自然界的水常常遭到人为污染，污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖，使水质恶化，这里的“氮和磷”是指______（填字母）。
A分子 B原子 C元素 D单质
（2）水在化学实验中的作用不可忽视。下图中五个实验分别用到水。下列说法中正确的是______（填序号）。
①实验A中水作溶剂
②实验B中水的作用是吸收生成物，防止生成物扩散到空气中污染大气
③实验C中通过烧杯中水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积1/5的结论
④实验D中水的作用只是提供热量 ⑤实验E中的水仅作反应物
（3）高铁酸钾（
）是一种新型、高效的多功能水处理剂，受热时发生如下反应：
，则a、R分别是______（填字母）。
A 4
B 2
C 3 D1
（4）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如右下图所示，回答下列问题：①
时，甲、乙、丙三物质的溶解度由大到小的顺序是__________________。
②时，将20g甲投入50g水中，从分溶解后形成溶液的溶质质量分数为__________。（保留0.1%）
③
时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别同时降温至，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是_____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列物质间有如下转化关系。已知固体G为常见的化合物，常用作建筑材料。溶液E、H、M中的溶质均只含两种元素。请回答：
（1）写出指定物质的化学式：B______D______H______G______
（2）写出反应①的化学方程式：________________________。
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【题目】水是生命之源，是社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。
（1）2018年3月22日是第二十四届“世界水日”。为响应这一主题，某中学环保小组的同学配合环保部门，定期对我市大明湖的水进行取样测试。请根据某日采集的水样，回答以下问题：
①小黄同学取了少量大明湖水样品，观察到湖水并非无色透明，他可以加入适量________，用来除去水样中的异味和色素。
②为了保护大明湖的水质，下列做法不合理的是_________（填序号）。
A全面抑制湖中的植物生长 B不向湖水排放工业废水
C禁止游人向湖中乱扔垃圾 D定期对湖水水质进行监测
③环保小组的同学欲用pH试纸粗略测定大明湖水质的酸碱性强弱，请写出具体的操作方法：___________。
（2）如图所示为水的天然循环的一部分。
①海水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）
②下列方法能从海水中获取淡水资源的是__________。
A过滤 B蒸馏 C沉降 D蒸发
（2）水和溶液对于人类的生产和生命活动有重大的意义。
①生活中，可以用________区分硬水和软水，通过______的方法将硬水软化。
②若用氯化钠固体和水配制0.9%的生理盐水，如图所示为相关的实验操作步骤：
配制0.9%生理盐水的正确操作顺序是_______（填字母序号）。若用量筒量取水时仰视读数，其它操作均正确，则所配生理盐水的溶质质量分数_______0.9% 。（填“＞”、“＜”或“=”）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】以下是探究铁生锈条件的实验，有关该实验的说法中正确的是
A. 甲试管中的铁钉最先生锈，水面附近的部分锈蚀最严重
B. 甲、乙、丙三根铁钉都不会生锈
C. 甲和丙可对比得出铁生锈的条件之一是氧气
D. 甲和乙可对比得出铁生锈的条件之一是水
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