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【题目】日常生活中的不少用品与水银有关,体温计就是其中之一。小明偶患感冒,量体温时不小心将体温计滑落摔碎,地面上散落许多水银珠。小明就想:水银有毒吗?怎样清理?经网络搜寻,小明获取以下有关水银的资料:

水银学名为汞(Hg),常温下是银白色液体,密度大,易蒸发且吸附性特别好,不溶于水,汞及汞的大多数化合物有毒。汞在化合物中常表现为+2价,能与硫反应生成不易溶于水的无毒物质——硫化汞。

依据以上信息和小明的做法,完成下面问题:

小明关掉室内所有热源,开窗通风,这样做的目的是

小明戴上手套以避免 ,用小勺把水银收集到盛有 的玻璃瓶中,送交实验室。

最后,小明又向不易收集的细小水银珠上布撒硫磺粉降低危害,他的依据是 (用化学方程式表示)。

【答案】(1)防止水银由于温度高而蒸发;(2)水银腐蚀皮肤;水;(3)Hg+S=HgS

【解析】(1)水银受热会蒸发;(2)水银能腐蚀皮肤,它不溶于水所以可收集到盛水的玻璃瓶中以防止水银蒸发;(3)水银能与硫反应生成不易溶于水的无毒物质硫化汞,故答案:

Hg+S=HgS。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】据央视2017518日报道,中国在南海成功试采可燃冰,将推动世界能源利用格局改变。

(1)可燃冰是在高压低温环境条件下,水分子笼中装有甲烷分子而成的冰块,可直接点燃。甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式是__

(2)开采可燃冰矿藏的关键技术之一是防止其泄漏,如果开采过程中大量气体泄漏,会比二氧化碳造成的__更严重。

(3)用天然气作燃料,与用煤相比,能减少的空气污染物有__(答一种即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%

1)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_____%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气.该校研究性学习小组想通过自己的研究探究其中的奥妙.

(发现问题)氮气是怎样减少的呢?

(假设一)氮气与镁条反应而减少.

(假设二)_____

(查阅资料)镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体.氮化镁中氮元素的化合价为_____.镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁.

2)通过以上探究,你对燃烧的有关知识有了什么新的认识:_____(写出一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】高铁酸钠(Na2FeO4)是一种高效多功能水处理剂,工业上常采用次氯酸钠(NaClO)氧化法生产,反应原理用化学方程式表示为:3NaClO+2Fe(NO33+10NaOH=2Na2FeO4↓+3NaCl+6NaNO3+5H2O

(1)次氯酸钠(NaClO) 中Cl元素的化合价为_____

(2)高铁酸钠(Na2FeO4)中铁元素和氧元素的质量比为_____ (填最简比);

(3)现要制得830kg含杂质20%的高铁酸钠,至少需要次氯酸钠的质量是多少_________?(列式计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】室温为25℃时,某小组用无水氯化铜粉末制备氯化铜大晶体,制备过程如下:

步骤I:查阅资料,得到氯化铜溶解度数据如下

温度()

0

20

25

40

50

60

80

溶解度(g)

69.2

74.5

76.4

81.8

85.5

89.4

98.0

步骤Ⅱ:配制少量CuCl2热饱和溶液,冷却结晶,得到晶种。

步骤Ⅲ:把晶种悬挂在新配制的CuCl2热饱和溶液中,室温下静置数天,形成大晶体。

步骤Ⅳ:取出大晶体,处理剩余的溶液(母液)。

根据以上信息,回答下列问题:

(1)20mL蒸馏水(密度约为1g/mL)配制50℃的氯化铜饱和溶液。

①计算需称取CuCl2的质量是_______g。

②将称取的CuCl2固体和20mL水倒入烧杯中,_______________(填操作名称),直至固体完全溶解。

(2)母液中Cu2+属于重金属离子,随意排放将导致环境污染。下列方法可用于母液处理的是__________

A.收集母液于敞口容器中,用报纸包住容器口,待水分自然蒸干后保存所得固体

B.向母液中加入适量AgNO3,充分反应后过滤,滤渣干燥保存,滤液倒入下水道

C.向母液中加入适量NaOH,充分反应后过滤,滤渣干燥保存,滤液倒入下水道

(3)若用铁粉置换出母液中的铜,100g母液需要铁粉的质量至少是_____________ g(只列计算式,已知CuCl2的相对分子质量为135)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有一瓶标签受到腐蚀(如图所示)的无色溶液,老师叫各小组开展探究。

(提出问题)这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?

(猜想与假设)经了解得知,这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里。由此猜测:可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。

(理论分析)为了确定该溶液,他们首先进行了

1)甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是____溶液。

2)乙同学提出,碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能,他的依据是____

(设计实验)为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液,他们设计了如下实验。

①取少量该无色溶液于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液。

②静置后,倾去上层清液,向沉淀中滴加稀盐酸。

产生白色沉淀。

产生大量气泡,沉淀消失。

(实验结论)

3)该瓶无色溶液的溶质是____。生成白色沉淀的化学方程式是____

(实验反思)

4)丙同学认为原设计的实验还可简化,同样达到鉴别的目的。丙同学设计的实验如下(将实验操作及实验现象填入相应的空格中):

______________________

______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明对铁的锈蚀进行如下探究,室温时,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,装置如图,观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146 mL)。当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零)。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表

(1)实验①和②说明NaCl可以____铁锈蚀的速率。

(2)实验开始后,广口瓶内温度有所上升,说明铁的锈蚀过程是____(放热吸热”)过程。

(3)实验结束后取出滤纸包,观察到有红棕色物质生成,该物质的化学式是______

(4)已知碳能够加快铁的生锈速度,小明想通过实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,请在表格空白处填写实验③的样品组成___

(5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算氧气的体积含量是___(小数点后保留1)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组根据右图所示进行模拟炼铁的实验,并对产物成分进行探究。

经初步无色气体A不含有单质气体,黑色粉末B含有两种单质中的一种或者两种。

高炉炼铁的原理为:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,请写出反应器中一氧化碳是如何产生的化学方程式:

兴趣小组又分成甲乙两组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究。

【猜想与假设】

甲组在分析了炼铁的原理后,认为无色气体A中可能有CO2,也可能有未反应的

乙组认为黑色粉末的成分中存在以下三种情况:

假设一:只含有铁。 假设二:只含有 。 假设三:以上两种物质都含有。

【实验探究】

(1)为验证甲组的猜想,大家按下图示进行实验(箭头表示气体流向):

当看到中澄清石灰水变浑浊,中灼热的氧化铜变红,可以确定无色气体A的成分为: 中浓硫酸的作用是:

(2)为验证乙组中假设三成立,大家用物理和化学两种方法来进行探究

实验方法

实验操作

实验现象

实验结果

物理方法

假设三成立

化学方法

取少量黑色粉末B于试管中,加入过量的稀盐酸

假设三成立

写出黑色粉末B中加入过量的稀盐酸反应的化学方程式:

【交流反思】

在做甲组的实验中发现其存在一个很不环保的缺陷,请指出来

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知AB为两种黑色粉末,D为红色金属.CF都是无色气体,ABCDEF五种物质之间的转化关系如图所示.(部分生成物已省略)请回答:

1B的化学式为_____D的化学式为_____

2)反应的基本反应类型是_____;反应的化学方程式为_____;在上述反应中AF都具有_____性.

3)将两只用于医学研究的小白鼠分别放入盛放CF的两个瓶中,拧紧瓶盖,结果两只小白鼠很快都死了.造成小白鼠死亡的主要原因_____(填“相同”或“不同”).

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