【题目】据央视2017年5月18日报道,中国在南海成功试采可燃冰,将推动世界能源利用格局改变。
(1)可燃冰是在高压低温环境条件下,水分子笼中装有甲烷分子而成的“冰块”,可直接点燃。甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式是__。
(2)开采可燃冰矿藏的关键技术之一是防止其泄漏,如果开采过程中大量气体泄漏,会比二氧化碳造成的__更严重。
(3)用天然气作燃料,与用煤相比,能减少的空气污染物有__(答一种即可)。
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【题目】从海水中可以提取镁,其中的一个步骤是将卤水(含MgCl2、NaCl、KCl的混合液)转化为氯化镁晶体.实验室中模拟该转化的过程如下,回答有关问题.
(1)制备氢氧化镁:向卤水中加入适量生石灰,充分反应后过滤.
①生石灰的主要成分为(填化学式)_____.该过程中发生了多个反应,其中会大量放热的反应是(填化学方程式)_____.
②过滤操作需用到的玻璃仪器除烧杯外,还有_____.
(2)制备氯化镁溶液:用盐酸溶解Mg(OH)2.为了便于后续操作,盐酸不宜过量.
①反应的化学方程式是_____.
②通过计算,可准确知道所需盐酸的量.理论上溶解5.8g Mg(OH)2需要36.5% HCl溶液_____g.
③由于准确称量Mg(OH)2的步骤繁琐,实验中并不常用,而是通过一定操作方法来达到控制盐酸用量的目的.操作方法是:将Mg(OH)2加入烧杯中,_____,直到Mg(OH)2完全溶解为止.
(3)制备氯化镁晶体:蒸发浓缩MgCl2溶液,冷却结晶.
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【题目】实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸和稀硫酸,以及以下仪器:
(1)请写出图中②的仪器名称:___。
(2)利用上述仪器和药品可以制取CO2,你选择的仪器是___(填序号),药品是___。检验二氧化碳气体的方法是___(用化学方程式表示)。碳在氧气中完全燃烧也能生成CO2,该方法不能用于实验室制取CO2的原因是___。
(3)若补充一种仪器___(填仪器的名称),再利用上述仪器和药品还可以制取氧气,反应的化学方程式是___。
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【题目】民间常用川乌、草乌泡制药酒。川乌、草乌中含有少量有毒物质乌头碱(化学式为 C34H47NO11),药酒使用不当会造成中毒。下列关于乌头碱的说法正确的是( )
A. 乌头碱中氮元素与氧元素的质量比为1:11
B. 乌头碱分子中C、H原子个数比为34:47
C. 乌头碱在空气中充分燃烧只生成CO2和H2O
D. 乌头碱由93个原子构成
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【题目】X是常见的碳酸盐,可发生如图所示的变化,部分生成物省略。根据下图回答问题。
(1)C的化学式是____________________________。
(2)写出图中①反应的化学方程式:______________,该反应基本类型是____________。
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【题目】同学们做甲、乙两个盐跟盐反应的分组实验(见图)。
(1)甲组实验中观察到的现象是___。
(2)乙组实验中反应的化学方程式为___。
(3)实验结束后,甲、乙两组同学将全部的浊液集中倒进一个废液缸中(如图丙)。丙组同学对浊液进行过滤,探究滤液的成分。
(提出问题)滤液里除了NaCl外,还有什么物质?
(提出猜想)猜想Ⅰ:___;猜想Ⅱ:Na2SO4;猜想Ⅲ:Na2CO3;猜想Ⅳ:Na2CO3和Na2SO4
(实验探究)
探究方案 | 实验现象与结论 |
①若现象a只有白色沉淀,则猜想__成立。 ②若现象a只有__,则猜想Ⅲ和猜想Ⅳ可能成立。 | |
当现象b产生白色沉淀时,再向白色沉淀加入稀硝酸, ③若沉淀全部不溶解且无气泡产生,则猜想__成立; ④若沉淀全部溶解且__,则猜想Ⅲ成立; ⑤__且产生气泡,则猜想Ⅳ成立。 |
(拓展与思考)上述滤液的成分不可能出现的组合是BaCl2、Na2CO3和Na2SO4,原因是___。
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【题目】归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的化学学习方法。
(1)写出装置中编号仪器的名称:a_____,b_____。
(2)我们已经学习过实验室制取O2、CO2两种气体的反应原理、制取与收集方法。请你归纳出实验室制取气体反应的共同点_____(填序号)
①要加热②使用催化剂③没有气体参加反应④原料为纯净物⑤只生成一种气体
(3)关闭B装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后一段时间,如图所示,则B装置_____(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”);观察图C装置,该反应处于_____(填“进行”或“停止”)中。
(4)若用B、F组合成装置来制取氧气,反应的方程式为:_____,在制取过程中发现反应过于剧烈,可将装置做哪些改动?_____。
(5)若用如图G装置进行收集二氧化碳的实验,气体应从_____(选填“a”或“b”)端导入;若瓶中装满水,收集氢气,气体应从_____(选填“a”或“b”)端导入。
(6)用块状大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是_____;其化学反应方程式_____。
(7)拓展与延伸:实验室如何制取氮气呢?请阅读资料并回答下列问题:
资料:
①重铬酸铵为桔黄色粉末,加热至180℃时可分解得到氮气;
②氮气的化学性质不活泼,常温下很难跟其他物质发生反应。但在高温或点燃条件下可与某些物质反应,如:镁能够在氮气中燃烧。
利用如图仪器和重铬酸铵在实验室制取少量氮气,其发生装置应选择的仪器有_____(填序号),还必须补充的一种仪器是_____。若用上述装置制氧气,反应的化学方程式为_____。
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【题目】宏观和微观相联系是化学独特的思维方式。
(1)①将稀硫酸(甲)逐滴滴入含有酚酞的 NaOH溶液(乙)中,并不断搅拌的原因是___________,说明恰好完全反应(丙)的现象是______________。下图所示是以上反应的微观解释。
②若要证明使酚酞变化的粒子不是Na+,需选择甲、乙、丙中的__________________。(填“甲”“乙”“丙”)
③已知水能较少量地解离为H+和 OH-且两者数目相等。若稀硫酸过量一滴,请从微观角度解释,溶液显酸性的原因是__________________________。
(2)化学上有一种能将微观粒子数量与宏观物质质量联系起来的量,叫物质的量,其单位是摩尔。1摩尔任何物质中含有构成它的微粒个数都是 6.02×1023个,1摩尔任何物质的质量是以克为单位,数值上都等于该物质的相对分子质量。例如1摩尔水的各种量关系如下:
①1摩尔水分子中氢原子数目是_______个;②1摩尔水中氧元素质量为_______g。
(3)某兴趣小组在相同条件下,将10.00g下列物质分别置于相同规格的烧杯,并敞口存放于空气中,烧杯中物质质量随时间变化如下表,回答下列问题:
时间 | 质量/g | |||||
水 | 饱和石灰水 | 稀盐酸 | 浓硫酸 | 氯化钠浓溶液 | 氯化钙浓溶液 | |
1天 | 8.16 | 8.37 | 8.64 | 11.18 | 9.38 | 10.25 |
2天 | 5.76 | 5.94 | 6.69 | 12.55 | 8.47 | 10.33 |
①下列图示能反映水在空气中放置时发生变化的微观示意图是________________(填字母序号)。(图中 表示氧原子, 表示氢原子)
A.
B.
C.
D.
②为研制一种安全、环保的除湿剂,可选择上表中的________________(填溶质的化学式)。
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【题目】日常生活中的不少用品与水银有关,体温计就是其中之一。小明偶患感冒,量体温时不小心将体温计滑落摔碎,地面上散落许多水银珠。小明就想:水银有毒吗?怎样清理?经网络搜寻,小明获取以下有关水银的资料:
水银学名为汞(Hg),常温下是银白色液体,密度大,易蒸发且吸附性特别好,不溶于水,汞及汞的大多数化合物有毒。汞在化合物中常表现为+2价,能与硫反应生成不易溶于水的无毒物质——硫化汞。
依据以上信息和小明的做法,完成下面问题:
⑴小明关掉室内所有热源,开窗通风,这样做的目的是 ;
⑵小明戴上手套以避免 ,用小勺把水银收集到盛有 的玻璃瓶中,送交实验室。
⑶最后,小明又向不易收集的细小水银珠上布撒硫磺粉降低危害,他的依据是 (用化学方程式表示)。
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