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    【题目】生活之中处处有化学，下列说法错误的是

    A．干冰可用于人工降雨 B．硫酸铵[(NH4)2SO4]属于复合肥

    C．用天然气代替煤可以减少酸雨的形成 D．生活中的垃圾用分类回收

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：硫酸铵[(NH4)2SO4]中只含有一种营养元素，不属于复合肥，属于氮肥。故选B.

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    【题目】下列措施中不利于PM2.5治理的是

    A．大力发展煤电 B．开发新型能源

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    【题目】（1）右图是某品牌牙膏标签的部分内容，请用化学用语填空：

    ①磷元素的符号 ；

    ②二氧化硅的化学式 ；

    ③硝酸根离子 ；

    ④2个氧原子 。

    （2）为减少龋齿，制造口香糖时常用木糖醇（C5H12O5）代替蔗糖。一个木糖醇分子中有______个原子，木糖醇的相对分子质量为 ，其中碳、氢、氧元素的质量比为 ，15.2g木糖醇中碳元素的质量为______g。

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    A．石墨有滑腻感，可用来作电极

    B．焦炭有还原性，可用于冶金工业

    C．活性炭有吸附性，可用来吸附异味

    D．金刚石的硬度大，可用来切割玻璃

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    【题目】（4分）某居民早起忘记关闭电褥子的电源就去上班，下班后发现卧室门缝冒出黑烟，他立即打开门窗，结果原本只冒黑烟的电褥子瞬间燃起火焰．

    （1）分析产生上述现象的原因．

    （2）电褥子着火，应采用什么方法灭火？

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    【题目】用铂丝蘸取下列溶液在火焰上灼烧，可以观察到火焰呈紫色的是

    A. Ca(OH)2 B. CaCl2 C. Na2CO3 D. KNO3

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    【题目】小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明

    书了解到家用制氧机的工作原理如下：

    加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。

    实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。

    【实验记录】

    实验步骤

    实验现象

    化学方程式

    取一只250 mL的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中

    木炭燃烧得更旺

    化学方程式I

    表中，化学方程式I是 。

    【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。

    【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是 。

    实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。

    同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，进行实验，并重复多次。

    （250 mL 集气瓶）

    【实验记录 】

    实验操作

    主要实验现象

    实验结论及解释

    ①

    检查装置的气密性

    装置的气密性良好

    ②

    加入药品，将装置连接固定

    ③

    打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和b

    A中水进入到B中，B中水的体积为200 mL。

    收集200 mL气体（由压强差引起的误差忽略不计）

    ④

    用凸透镜聚光引燃白磷

    燃烧，产生大量白烟

    ⑤

    待白磷熄灭并冷却到室温，

    进行操作I

    现象I

    小丽收集的气体不是纯净的氧气

    表中，操作I是 ；

    现象I是 。

    【数据记录】

    实验次序

    1

    2

    3

    4

    5

    B中剩余水体积/mL

    100

    42

    39

    41

    38

    【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为 % 。

    【实验反思】

    导致第1组数据产生较大误差的可能原因是 。

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    【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质。其中物质A是黑色固体单质，B、C、E是无色气体，A和E在不同条件下反应生成B、C两种产物，B、C是由相同元素组成的两种化合物，气体B易引起煤气中毒，D是无色液体，D在通电条件可生成E气体，C和D在常温下能发生化合反应。它们在一定条件下的转化关系如图所示(“—”表示相连物质间能反应，“→”表示物质间可转化)。试推断并回答相关问题：

    （1） A化学式是 ；B化学式是 。

    （2） 写出C、D发生化合反应的符号表达式： ；

    C、D反应的生活实际应用为 。

    （3） E→B的符号表达式：___________ ___；气体B的一种化学性质是 。

    （4）实验室用加热紫黑色固体制取E气体的符号表达式是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种微粒的结构示意图。请你回答：

    （1）X= ；

    （2）由图中信息可知：氟元素的相对原子质量为 ，钙元素的原子序数为 ；

    （3）A、B、C、D中属于同种元素的微粒是 （填字母序号)；

    （4）A微粒的化学性质与B、C、D中哪一种微粒的化学性质相似 (填序号)。

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