[题目]下列说法中不正确的是A．化学使世界变得更加绚丽多彩B．化学是一门以实验为基础的科学C．阿伏加德罗发现元素周期律和周期表D．化学是研究物质的组成.结构.性质以及变化规律的科学题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下列说法中不正确的是

A．化学使世界变得更加绚丽多彩

B．化学是一门以实验为基础的科学

C．阿伏加德罗发现元素周期律和周期表

D．化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学

【答案】C

【解析】

试题分析：发现元素周期律和周期表是门捷列夫，阿伏加德罗是提出分子学说，故选C

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（本题8分）A—E五种物质都是初中化学内容中涉及的化合物，它们之间转化关系如下图所示。

（1）根据上图推断，A是，C是，D是，E是（填写化学式）。

（2）写出反应①的化学方程式，写出反应④的化学方程式。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】天然气作为燃料已进入千家万户，其主要成分是CH4，它在空气中完全燃烧生成CO2和H2O。如果它不完全燃烧会生成什么物质呢？某研究小组对此展开探究。

请写出CH4完全燃烧的化学方程式 ____________________________,

[猜想]由此推测生成物中一定有H2O，可能有的气体 ①CO2 ②CO ③CO2 CO

[实验探究]该小组将生成的混合气体依次通过下图所示装置，验证猜想。

（1）若猜想③成立，则该实验中有__________________________________________的现象。

（2）若混合气中有CO，D中发生的化学方程式为___________________________________．

（3）小文提出：从环保角度看，此装置有一个不足之处，你认为是______________________．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（11分）人教版新课标化学教材九年级上册 “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及 “寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

【实验探究一】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，催化效果如何?

实验步骤	实验现象
Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。	试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行过滤、洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。
Ⅳ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。

【实验结论】

①由实验Ⅰ你可以得出的结论是；

②实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

③写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式。

【实验评价】

①实验设计Ⅳ的目的是；

②若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是：。

【知识拓展】

①查阅资料可知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。

下列有关催化剂的说法中正确的是。

A．MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

B．同一个化学反应可以有多种催化剂

C．催化剂只能加快化学反应的速率

D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

②马铃薯长期放置后会发芽，发芽马铃薯中含有一种致毒成分茄碱（C45H73O15N），又称马铃薯毒素，是一种弱碱性的甙生物碱，又名龙葵甙，大量食用未成熟或发芽马铃薯可引起急性中毒。试计算433.5g茄碱中含有的碳元素的质量（写出计算过程）。

【实验探究二】影响化学反应的速率除了催化剂以外，还有其它因素吗？以下是另一实验小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

实验序号	H2O2溶液浓度%	H2O2溶液体积/mL	温度℃	MnO2的用量/g	收集氧气的体积/mL	反应所需的时间/s
①	5	1	20	0.1	4	16.75
②	15	1	20	0.1	4	6.04
③	30	5	35	0	2	49.21
④	30	5	55	0	2	10.76