【题目】“见著知微，见微知著”是化学思维方法。
（1）从宏观知微观。
①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为____________；
②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是___和____（填符号）。
（2）从微观知宏观。
①微粒A、B的对应元素处在元素周期表中第__周期；
②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是_____（填编号，下同），属于同一种元素的是___________；
③微粒E对应的元素化合价是______，微粒A、E形成的化合物的化学式为_________。
④甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图所示，
该反应的化学方程式：______________________________________。
【答案】 分子间有间隔 N H 2 B C和E +2 MgF2 CO+2H2催化剂高温、高压CH3OH
【解析】（1）①将50mL水与50mL酒精混合，所得溶液体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔；
②由质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目均不变，气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，氮气和水中的分子中含有氮原子、氢原子和氧原子，氧分子中只含有氧原子，则X分子中一定含有的原子是氮原子和氢原子，可能含氧原子，氮原子和氢原子的符号分别是N、H；
（2）①周期数=原子核外电子层数，A、B元素的原子核外有2个电子层，则在元素周期表中，A元素位于第2周期；
②原子结构的最外层电子为8的结构最稳定，则可从原子结构示意图中知：单质化学性质最稳定的是B；C最外层虽然为8，但这是镁离子的结构示意图，镁原子最外层电子数为2；具有相同核电荷数即核内质子数的为同种元素，故属于同种元素的为C和E；
③微粒E对应的元素原子最外层电子数为2；容易失去2个电子，化合价为+2价。A容易得到1个电子，显-1价，所以A、D之间形成的物质的化学式为MgF2；
④由图示可知，该反应为一氧化碳和氢气在催化剂、高温高压条件下反应生成甲醇，反应的化学方程式为：CO+2H2 
CH3OH。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是（括号内为杂质）
选项 | 物质 | 除杂试剂(足量) | 操作方法 |
A | CO(CO2) | 氢氧化钠溶液 | 气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶 |
B | K2CO3(KCl) | 稀盐酸 | 加入稀盐酸、蒸发、结晶 |
C | FeSO4(CuSO4) | 锌粉 | 加入锌粉并过滤 |
D | Zn(Fe) | 稀硫酸 | 加入稀硫酸，过滤 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质的质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认．老师告诉他，这瓶溶液可能是硫酸钠、氢氧化纳、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种．
（1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是 _______________。
（2）小亮取少量样品于试管中，滴加__________ 试液，无气泡产生，该溶液不可能
是 _________（填写化学式），理由是____________________。
（3）为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告．
实验操作 | 预期现象与结论 |
_______ | ________ |
_______ | ________ |
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是元素周期表中的一种元素，下列有关该元素的信息正确的是
A. 原子序数是13 B. 它是非金属元素
C. 其原子的原子核内有13个中子 D. 相对原子质量是26.98g
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用甲、乙装置可组装成加热高锰酸钾制取氧气的装置，请回答问题：
（1）写出仪器名称：a____，b____。
（2）该反应的化学方程式是______________________________。
（3）若实验过程中发现水槽的水变成了紫红色，原因可能是______________，导致高锰酸钾粉末沿导管进入水中。
（4）乙装置所示的收集气体的方法是______，该装置收集氧气的最佳时刻是导管口_____，装满氧气的集气瓶____（填“正”或“倒”）放在桌面上。该装置还可以收集的气体单质有_____（填一种）。
（5）如图丙中将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，可观察到的现象是__________；若用向上排空气法收集氧气，验满时与该图中的操作_____（填“相同”或“不同”）。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列有关生活中的现象，用分子的相关知识解释，不正确的是( )
A．水受热变成水蒸气，水分子本身不变
B．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大
C．氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子，其化学性质相同
D．用水银温度计测量体温——温度升高，原子间隔变大
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛，其反应微观示意图如下。下列有关该反应的说法正确是（ ）
A．属于置换反应 B．可解决甲醛带来的室内空气污染问题
C．其中甲醛属于氧化物 D．化学方程式为：HCO+O2= CO2+H2O
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如下图所示，在白色点滴板1-6的孔穴中，分别滴加2滴紫色石蕊溶液。
（1）孔穴6中溶液变为蓝色，说明碳酸钾溶液显 （填“酸性”或“碱性”）。
（2）溶液变为红色的孔穴有 （填孔穴序号，下同）。
（3）作为空白对照实验的孔穴是 。
（4）再向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液变为紫色，用化学方程式解释其原因： 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com