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    【题目】下列图象不能正确反映其对应关系的是

    A. ①向饱和硝酸钾溶液中不断加入氯化钠，硝酸钾溶质质量分数变化

    B. ②将一定质量的氢氧化钠固体与一定体积的水混合

    C. ③铜在密闭容器加热

    D. ④向一定质量分数的氯化钠溶液中不断加水

    【答案】B

    【解析】

    A、①向饱和硝酸钾溶液中不断加入氯化钠，溶液质量增加，硝酸钾溶质质量分数变小，当氯化钠达到饱和时，则硝酸钾溶质质量分数不再改变，选项正确；B、②将一定质量的氢氧化钠固体与一定体积的水混合后，氢氧化钠溶于水放热，故温度升高，选项错误；C、③铜在密闭容器加热，会和空气中氧气反应生成氧化铜，当氧气耗尽或者铜完全反应，则氧化铜质量不在发生变化，选项正确；D、④向一定质量分数的氯化钠溶液中不断加水，溶剂质量不断变大，溶质质量不变，选项正确。故本题选B。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学兴趣小组学习了二氧化锰（MnO2）催化分解过氧化氢的实验后，进行如下实验．

    （一）选择装置并检查气密性．

    （二）称取0.1克的二氧化锰粉末加入容器中．

    （三）量取50毫升溶质质量分数约10%的过氧化氢溶液加入容器中，记录一定时间内收集到的气体体积．

    （四）改变二氧化锰的质量，重复上述实验，记录数据如下．

    （1）写出本实验的化学方程式____．随着反应的进行，溶液中____（填写化学式）在不断地减少、溶剂在不断地____（填增多、减少、不变）．

    （2）本实验探究的问题是____．

    （3）实验中除了量筒外，还需要用到的测量仪器有____．

    （4）为完成本实验，应选择右上图图气体发生和收集装置中的组合是____（选填序号）．你选择的气体发生装置的理由是____．

    （5）在40秒时，通过四组数据分析，你得出的结论是____．

    （6）若实验前加入MnO20.1g，实验后经过滤、洗涤、干燥、称量，MnO2质量为____g．请设计实验证明该MnO2的化学性质在反应前后没有改变____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请回答下列问题：

    （1）氟元素的相对原子质最为_______，钙元素的原子序数为_______；

    （2）图中A、B、C、D属于_______种元素的粒子；

    （3）C粒子的元素位于第_______周期 。

    （4）化学性质相似的是________ （填序号，下同）；

    （5）A、B、C、D四种粒子中，不具备稳定结构的是_________；

    （6）在化学反应中容易失电子的是________；

    （7）其中属于阴离子的是_________，其离子符号是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某粒子的结构示意图，回答下列问题：

    （1）x表示____；y表示____。

    （2）当x＝12时，y＝___。

    （3）当x＝17时，该粒子带1个单位负电荷，则y＝____。

    （4）当x＝13时，该粒子易____电子，变成带____(填“正”或“负”)电荷的____(填离子符号)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】右图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析正确的是

    A、气密性检查：先用手握紧试管，再把导管放入水中，观察到水中导气管有气泡冒出，移开手后一段时间，导管中形成一段水柱，说明装置不漏气

    B、试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂

    C、加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热

    D、停止加热：先熄灭酒精灯，再把导管移出水面

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①_______________ ② ______________。

    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，所选用的发生装置是________(选填装置序号，下同)，请写出符号表达式：______________________,二氧化锰在该反应中的作用是_________。 若用F装置收集氧气，则验满的方法为____________________。

    （3）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体，实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选_________,若要收集一瓶干燥的甲烷气体，收集装置可选用____________（在“C、D、E”中选择）。

    （4）下列图像表示在用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合制取氧气的过程中某些量的变化趋势，其中能正确反应变化关系的是________ 。

    （5）走进实验室，寻找新的催化剂。

    （提出问题）红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？

    （实验探究）

    实验步骤

    实验现象

    实验结论及解释

    I

    A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体。

    红砖粉能改变过氧化氢分解速率

    II

    B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后，过滤分离出红砖粉，洗涤、干燥、称量

    B试管又产生大量能使带火星木条复燃的气体，滤渣的质量等于ag

    红砖粉末的____________在反应前后均没发生变化，能作为过氧化氢分解的催化剂。

    III

    两支试管中均产生气泡，且___________________________________________。

    红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好。

    （拓展应用）

    ①实验中用到溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液，若用10g溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液来配制，加水的体积为____________mL。

    ②已知硫酸铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，向101.2g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2g硫酸铜粉末。充分反应后得到溶质质量分数为2%的溶液，则生成氧气 _____g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用下列物质的序号回答有关问题：（注意有的空格不只有一个答案，多填、少填均不给分）

    （1）已知“○”、“●”表示质子数不同的原子。下列表示的气体物质中，属于化合物的是_________表示的气体物质中，属于混合物的是 ________。

    （2）下列物质：①雨水 ②蒸馏水 ③雨后洁净的空气 ④四氧化三铁 ⑤液氮 ⑥高锰酸钾其中，属于混合物是________，属于纯净物是_________，属于单质的是_______，属于氧化物的是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取气体所需装置如下图所示。

    （1）写出实验仪器的名称是①_______、②_______。

    （2）用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式是__________ 。选用的气体发生装置_____和E连接进行此实验，在装入药品前应先进行的操作是__________；实验结束，先熄灭酒精灯，导致水槽中的水倒流进入了导气管,可采取的补救措施是 __________（写出一种）。

    （3）若用F装置收集氧气，检验氧气已收集满如何操作？_____________。

    （4）若F装置内装满水时,还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,此时还需要____(填仪器名称),该气体应从____(填“a”或“b”)端进入F中。

    （5）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物．它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）______。实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取氨气(NH3),选用的气体发生装置是__(填装置序号)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化合物在纯氧气中燃烧生成 CO2 和 SO2，两者的质量之比 11∶32 ，该化合物中一定含有___和___两种元素。若此化合物是一种无色、易挥发的液体，且 1 个分子中含有 3 个原子（其中碳为+4 价），则此化合物的化学式为___；此化合物在纯氧气中燃烧的化学方程式为_______。

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