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【题目】如图是某粒子的结构示意图,回答下列问题:

(1)x表示____;y表示____

(2)当x=12时,y=___

(3)当x=17时,该粒子带1个单位负电荷,则y=____

(4)当x=13时,该粒子易____电子,变成带____(填“正”或“负”)电荷的____(填离子符号)。

【答案】核电荷数最外层电子数28失去正Al3+

【解析】

在原子结构示意图中,小圆圈表示原子核,圆圈内的数字为质子数;弧线表示电子层,弧线上的数字为该层上的电子数。

(1)x表示核电荷数(或质子数);y表示最外层电子数;

(2)在原子中,核电荷数=核外电子数,当x=12时,y=2;

(3)当x=17时,该粒子带1个单位负电荷,是得到一个电子形成的阴离子,则y=8;

(4)带正电荷的离子为阳离子。当x=13时,最外层电子数为3,小于4,该粒子易失去电子,变成带正电荷的阳离子。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答:

(1)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做______________(填“软水”或“硬水”)。

(2)软化生活用水常用的方法是__________________

(3)下列净化水的单一操作中,相对净化程度较高的是_____________(填字母)

A.静置沉淀 B.吸附沉淀 C.蒸馏

(4)水通电可以分解,其反应的化学方程式_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙均是一种液体;A、B均为黑色固体。D通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊。E是一种常见无色无味的气体。F是淡黄色的固体,F在E中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种刺激性气味的气体C 。它们之间有下列转化关系:

①甲-A→ 乙 + E ② B + E D ③ F + E C

根据以上关系回答下列问题:

(1)甲的化学符号是:______________;乙的化学符号是:_________________

(2)写出A、B、C、D物质的化学符号:A_______;B________;C________;D_________

(3)写出③的反应的化学符号表达式为:__________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】尾气催化转换器将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体。其微观过程如下图所示,其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法中正确的是:

①生成物全部是化合物

②参加反应的两种分子个数比为11

③反应后分子个数变少了

④反应后原子个数变少了

A. ①② B. ②③ C. 只有③ D. ③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学语言是学习化学的重要工具。

(1)用化学符号填空:①氢分子____ ②氨分子_______③保持水的化学性质的最小粒子____ ④空气中含量最多的物质_______

(2)完成下列反应的化学符号表达式,并在括号里注明基本反应类型

①磷在空气中燃烧___ ____反应 ②高锰酸钾制取氧气_______反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】研究和控制化学反应条件有重要意义。

(1)同学们想探究过氧化氢的浓度对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验,记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。

实验

30%双氧水

的质量(g)

加入的水

的体积(mL)

二氧化锰质量(g)

收集时间(s)

1

10

20

5

200

2

20

20

5

100

3

30

20

______________

67

①取用二氧化锰的仪器是 ______

②二氧化锰在过氧化氢的分解中起_________作用。

③实验3中,加入的二氧化锰质量为_________g。

④相同条件下,实验3产生氧气的速率最快,说明_________

(2)同学通过查阅资料得知,过氧化氢在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热过氧化氢也可以产生氧气,同学们选择右图装置(气密性良好)进行实验。实验中观察试管内产生气泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,可能的原因是___________,同学分析原因后,采用了______法收集气体,再检验,证明加热双氧水也可产生氧气。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象不能正确反映其对应关系的是

A. ①向饱和硝酸钾溶液中不断加入氯化钠,硝酸钾溶质质量分数变化

B. ②将一定质量的氢氧化钠固体与一定体积的水混合

C. ③铜在密闭容器加热

D. ④向一定质量分数的氯化钠溶液中不断加水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前集气并中加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是

A. 实验时红磷一定要过量

B. 红磷燃烧产生大量白烟,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

C. 实验前一定要检查装置的气密性

D. 不能用硫或木炭代替红磷完成实验

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜,反应的化学方程式为:C+2CuO2Cu+CO2他联想到单质碳的一些化学性质,认为在该实验中还可能会有CO产生。

查阅资料:CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。

实验验证:

(1)当然A处酒精灯,数分钟后发现试管中的黑色固体物质变红,该红色物质是_____

(2)装置B中发生的实验现象是__________________,该反应的化学方程式是___________

(3)C装置中湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色,说明有______气体生成,证明李洋同学是判断是正确的。

实验反思:

(4)李洋同学对CO产生的原因进行了

①原因一:木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO;

②原因二:反应C+2CuO2Cu+CO2中的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应,产生了CO;

请你从原因一、原因二中选择其一,用化学方程式表示存在此原因的化学反应原理______________

(5)在设计装置时还要考虑环保因素,因此要在装置C处添加______________装置。

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