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【题目】下列归纳有错误内容的组别是( )

.解释说明

.安全常识

①氮气作粮食的保护气–化学性质稳定

化学性质不同–分子结构不同

①长时间堆放的柴草–要定期翻动

②进入陌生的溶洞前–先做灯火实验

.燃烧与灭火

.方程式表示所述内容

①木柴架空有利于木柴的完全燃烧

②用水灭火降低了可燃物着火点

①酸雨形成

②治疗胃酸过多

A. A B. B C. C D. D

【答案】CD

【解析】

A、氮气化学性质不活泼,故可用于食品的保护气;分子决定物质的化学性质,一氧化碳和二氧化碳的分子不同,故化学性质不同选项正确;B、长时间堆放的柴草要定期翻动,防止缓慢氧化释放的热量堆积造成自燃;进入陌生的溶洞前要先做灯火实验,检测氧气浓度是否能供给人们呼吸,选项正确;C、木柴架空能增大木柴和空气的接触面积,有利于木柴的完全燃烧,着火点是可燃物自身的性质,一般不发生变化,选项错误;D、造成酸雨的主要气体是二氧化硫和二氧化氮,不是二氧化碳;胃酸的主要成分是盐酸,氢氧化铝可与盐酸发生中和反应,达到治疗胃酸的目的,选项错误。故本题选CD。

练习册系列答案
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【题目】如图为某同学设计的简易的泡沫灭火器.请回答:

(1)观察到的现象是_____

(2)请用理化知识解释产生上述观察到的现象的原因_____

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分类法:利用下列组物质

.金刚石与石墨的混合物、过氧化氢的水溶液、冰与水混合、氧气与臭氧混合

请按要求填写如表空白(填写物质的化学式或分类标准)

序号

分类标准

金属氧化物

________

________

属于该类别的物质

________

________

对比法:

.如图所示:其实验目的是探究________

.如图所示:杰克同学将盛有干燥白磷的甲试管和干燥红磷的乙试管插入盛有的烧杯里(甲、乙试管均套有气球密封).过一会后,发现甲试管中的白磷燃烧,乙试管中的红磷没有燃烧.请根据杰克同学的实验现象,对比得出可燃物燃烧所需的条件之一:________

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(1)所用氢氧化钠溶液中溶质的质量为_________

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(3)该盐酸中溶质质量分数是多少_________

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【题目】自行车是人们常用的交通工具,请根据如图回答下列问题。

(1)自行车上______(填序号)是由有机合成材料制成的。

(2)为防止自行车链条生锈,可采取的措施是________________

(3)自行车的有些部件是由钢铁制成的,请写出用一氧化碳与氧化铁的反应来炼铁的化学方程式____________________________________

(4)实验室为了证明铁的活动性比铜强,可将铁丝浸入到硫酸铜溶液中,其反应的化学方程式为____________________________________________

(5)请你从化学的角度写出一种骑自行车出行的好处______________________________

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【题目】填写探究微粒运动的实验报告

实验步骤

现象

结论

在盛有少量水的试管里滴滴无色酚酞试液

无色酚酞____(变色、不变色).

_____使无色酚酞试液变色.

在试管里盛少量的浓氨水,小心闻氨水的气味,再在盛有氨水的试管里滴滴无色酚酞试液.

浓氨水_____气味,

无色酚酞试液_____

浓氨水容易_____,氨水_____使酚酞试液变红色.

在小烧杯中加入的蒸馏水,并滴入滴酚酞.在小烧杯中加入的浓氨水,再用一只大烧杯将两烧杯罩在一起.

烧杯中的溶液_____烧杯中的溶液_____

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(1)实验现象 _________________________________________________

(2)若实验结束,钟罩中水位上升不到预期位置,则实验失败的原因可能是哪些?(至少答出两条) _________________________________

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【题目】小组同学分别用如图所示装置(夹持仪器已略去)做收集并检验二氧化碳性质的实验.连接 A、B 装置时,应将 A 装置中的 e 连接 B 装置中的_______ (选 填“a”或“c”).实验中:

(1)在 A 装置的锥形瓶中加入大理石,向长颈漏斗中注入稀盐酸.

(2)打开 a、c,关闭 b,向 B 中集气瓶内充入气体.

(3)关闭 a、c,打开 b,用冷毛巾捂住 B 中集气瓶,一段时间后,观察到 B 装 置中烧杯内液面_____(选填“上升”、“下降”或“不变”).

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(1)小白鼠能存活一段时间说明空气中含有________

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