【题目】仔细观察实验装置图,回答相关问题。
打开分液漏斗的活塞放出一定量过氧化氢溶液后,关上活塞,A中出现大量气泡,反应的化学方程式______。
装置B中发生的现象说明燃烧的条件是______,反应的化学方程______。
中液面下降,稀盐酸沿导管流入D瓶中,C中稀盐酸能流入D中的原因是______,写出D中反应的化学方程式______。
中紫色石蕊溶液变红的原因是______,反应的化学方程式______。
验证F装置气体收集满的方法是______。
装置除用于实验室制取氧气外,还可用于氢气等气体的制取,用此装置制取气体的优点是______。
【答案】2H2O22H2O+O2 与氧气接触 4P+5O22P2O5 氧气进入C瓶,瓶内压强增大 二氧化碳与水化合生成了碳酸,碳酸能使紫色的石蕊试液变成红色 将燃着的木条放在F瓶口,若熄灭,则收集满了 可控制反应的速率
【解析】
由题意知,反应物双氧水,生成物水和氧气,反应条件为二氧化锰作催化剂,故A中发生反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2;故填:2H2O22H2O+O2
中白磷能够燃烧的原因是白磷的温度达到着火点,与氧气接触;磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷;故填:与氧气接触;4P+5O22P2O5
由图示可知,氧气流进入C,则把盐酸压入D和石灰石反应生成二氧化碳;故填:氧气进入C瓶,瓶内压强增大;;
由于二氧化碳与水化合生成了碳酸,碳酸能使紫色的石蕊试液变成红色,所以E中紫色石蕊溶液变红;故填:二氧化碳与水化合生成了碳酸,碳酸能使紫色的石蕊试液变成红色;;
由于二氧化碳不燃烧不支持燃烧,所以验证F装置气体收集满的方法是:将燃着的木条放在F瓶口,若熄灭,则收集满了;故填:将燃着的木条放在F瓶口,若熄灭,则收集满了;
由于分液漏斗能控制加入液体的量,所以用此装置制取气体的优点是可控制反应的速率;故填:可控制反应的速率。
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【题目】学习二氧化碳性质时,将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中,观察到紫色石蕊溶液变红,下列是某化学兴趣小组对紫色石蕊溶液变红色原因的实验探究。
(知识储备)浓硫酸可以吸收水分。
(提出问题)是什么物质使紫色石蕊变红色的?
(提出假设)①二氧化碳使紫色石蕊变为红色。②水使紫色石变为红色。③二氧化碳和水反应生成的碳酸使紫色石蕊变为红色。
(设计实验)
请根据他们的实验,回答下列问题
(1)装置A的作用是_____。
(2)实验过程中,B内试纸的颜色没有变化,这说明_____。
(3)C装置中未通入二氧化碳之前,在紫色石蕊试纸上滴入蒸馏水,未见试纸颜色变化,说明假设_____不成立(填序号,下同),之后通入二氧化碳,看到试纸变红,由此说明假设_____成立,原因是_____(用化学方程式填空)。
(4)D中反应的化学方程式为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为测定黄铜(Cu﹣Zn合金)中铜的质量分数,某同学将20g该合金放入到盛有100g盐酸的烧杯中,锌与盐酸恰好完全反应。反应停止后,测得烧杯中剩余物的总质量为119.8g。
(1)生成氢气的质量为_____;
(2)计算合金中锌的质量_____;(写出计算过程)
(3)计算合金中铜的质量分数_____;(写出计算过程,精确到0.1%);
(4)计算盐酸中溶质的质量分数_____。(写出计算过程,精确到0.1%)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碘是人体必需的微量元素之一。下图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图。下列说法错误的是
A.碘的相对原子质量为126.9,原子核内质子数为53
B.碘原子核外共有53个电子,最外层有7个电子
C.碘元素属于非金属元素,碘原子在化学反应中易得电子
D.碘盐中含有碘酸钾(KIO3),KIO3中碘元素的化合价为一1价
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【题目】硫酸(H2SO4)是一种用途广泛的化工原料,工业上常用煅烧黄铁矿(主要成分是FeS2)的方法来生产硫酸,简要的工艺流程图如下:
(1)黄铁矿投入沸腾炉前粉碎的目的是________。
(2)在沸腾炉中发生的反应为:(______)FeS2+(______)O2 (______)Fe2O3+(______)SO2(请在化学式前面配上适当的化学计量数),得到的炉渣(Fe2O3)可用来炼铁。
(3)请写出流程中SO2转化为SO3的化学方程式_________。
(炉渣的综合利用)
为了实现炉渣(Fe2O3)的综合利用,工业上把炉渣和焦炭、石灰石一起投入高炉,主要反应过程如图:
(4)步骤②发生反应的化学方程式为______。
(5)下列有关高炉炼铁的说法正确的是_______(填序号)。
A.上述流程中涉及的三个反应均为吸热反应
B.上述步骤①反应中,还原剂是焦炭
C.焦炭的作用之一是为炼铁炉提供高温条件
D.焦炭的另一个作用是除去铁矿石中的杂质
(6)分析高炉所得的生铁中单质铁的含量:
小瑾同学为测定生铁中铁的质量分数,先后进行了四次实验,实验数据记录如下表。根据她的实验数据,试计算生铁中铁的质量分数是_________?
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
所取生铁的质量∕g | 10 | 10 | 10 | 10 |
所加稀硫酸的质量∕g | 25 | 50 | 75 | 100 |
生成氢气的质量∕g | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.35 |
(反思质疑)
小宇同学在梳理工业炼铁的相关知识时,提出了以下质疑:
(质疑一)焦炭也具有还原性而且成本低,工业炼铁为什么不直接用焦炭作为还原剂冶炼铁矿石?
(7)他设计了下图所示的一组对比实验:称取两份相同质量的氧化铁粉末,一份与足量的焦炭粉末混合均匀放入装置A的试管中,另一份放入装置B的玻璃管中。
①装置B的玻璃管中发生反应的化学方程式为________。
②当他观察到装置B的玻璃管中固体_________、澄清石灰水变浑浊时,装置A
③通过上述实验对比,小宇同学认为工业上不直接用焦炭作为还原剂炼铁的主要原因有:反应不充分、反应速度慢、_______等。
(质疑二)装置B中反应后的黑色固体一定就是单质铁吗?
(查阅资料)
a.铁常见的氧化物有氧化铁(Fe2O3)、四氧化三铁(Fe3O4)和氧化亚铁(FeO)。
b.四氧化三铁是具有磁性的黑色晶体,氧化亚铁是不溶于水的黑色粉末,无磁性,也不能被磁铁吸引。
④小宇同学设计了如下实验方案:用磁铁吸引装置B进行实验后的黑色固体,发现黑色固体可以部分被吸引,由此得出结论:黑色固体的成分是___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“美丽乡村”建设是精准扶贫的民心工程,在农村推广家用沼气池建设是改善农村能源结构和环境卫生的重要举措。如图甲是沼气的主要成分:乙是最常见的液体;丁是白色难溶固体,其中金属元素的质量分数为40%,试剂B具有刺激性气味,则甲的化学式为_____。②③反应的化学方程式分别为:②_____,③_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下图回答问题。
(1)仪器a的名称是_____________。
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______________________________,用C装置收集的气体应具有的性质是______________________。
(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生装置是___________,用D装置收集二氧化碳的验满方法是_____________________________________。
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【题目】为了解甲酸的分解产物,实验小组进行了以下探究:
【查阅资料】甲酸(HCOOH)的熔点为8.6℃,能分解生成两种物质。
【提出猜想】实验小组对甲酸的分解产物提出了猜想:
猜想1.H2和CO2;猜想2.CO和H2O。
【设计实验】20℃时,甲酸的状态为______;从图一装置中选择合适的装置______(填序号)对甲酸进行加热。为了加快分解速率,实验小组加入了催化剂,反应后将分解产物通入图二装置进行实验。
【实验预测】若猜想l成立,则D中的实验现象应为______。
【进行实验】实验中观察到C处瓶内出现大量水珠,F处玻璃管中出现的现象为______,甲酸分解的化学方程式为______。
【交流拓展】资料表明,不同条件下,甲酸的分解产物不同,猜想1和猜想2均能成立。据此小新对甲酸的分解产物又提出新猜想:猜想3.H2O和CO2;猜想4.CO和H2。经讨论认为无需进行实验就能确定猜想3和猜想4都错误,理由是______。
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【题目】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的含量,小群同学进行了如下实验:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取10g放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g,充分反应后,称得烧杯中物质的总质量为97.8g。(假设鸡蛋壳中的其他物质不与盐酸反应)
(1)产生二氧化碳气体______g。
(2)10g该鸡蛋壳中最酸钙首质量是____g,要求写出完整的解题步骤。
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