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【题目】为测定黄铜(Cu﹣Zn合金)中铜的质量分数,某同学将20g该合金放入到盛有100g盐酸的烧杯中,锌与盐酸恰好完全反应。反应停止后,测得烧杯中剩余物的总质量为119.8g。

(1)生成氢气的质量为_____

(2)计算合金中锌的质量_____;(写出计算过程)

(3)计算合金中铜的质量分数_____;(写出计算过程,精确到0.1%);

(4)计算盐酸中溶质的质量分数_____。(写出计算过程,精确到0.1%)。

【答案】0.2g 6.5g 67.5% 7.3%

【解析】

根据质量守恒定律可得,生成的氢气的质量为20g+100g119.8g0.2g

设锌的质量为x。稀盐酸中溶质的质量分数为y

x6.5g

y7.3%

合金中铜的质量分数为×100%67.5%

答:(1)生成氢气的质量为 0.2g

2)合金中锌的质量为6.5g

3)合金中铜的质量分数为67.5%

4)盐酸中溶质的质量分数为7.3%

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】控制变量法是科学探究中常用的方法。化学反应的快慢常与外界条件有关,如温度、压强、催化剂、固体表面积等因素。以下实验设计的目的是探究化学反应快慢与外界条件的关系。

Ⅰ.现有四份等质量的铁分别与足量的盐酸进行反应,图1为随着反应时间的变化产生气体体积V的关系曲线。四组实验条件分别是:

a.50℃、铁粉 b.30℃、铁粉 c.30℃、铁丝 d.20℃、铁丝

1)请写出铁与盐酸反应的化学方程式:_____,该反应进行时会放出热量。

2)通过实验ab对比,得出的结论是_____;若要比较金属铁的表面积对反应快慢的影响,应选择的实验组别是_____。实验中观察到产生气体“逐渐变快又变慢”,请解释“逐渐变快”的原因是_____

Ⅱ.(3)常温时,用足量的铁、锌、镁三种金属片分别与等量盐酸反应,图2中,甲图为实验发生装置,乙图为测得的产生氢气的量(图中压强越大,表示产生氢气的量越多)。

该实验中,你认为还需要控制的变量是_____

根据乙图,得出反应物的量与生成H2体积的关系是_____

4)若足量的镁片与盐酸反应,测得产生H2的实际值比理论值偏大,请分析可能的原因(写出一条即可):

_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料,高达产量的20%40%,某实验小组对铁的燃烧和锈蚀进行了如下探究。

(探究一:铁丝燃烧)如图1所示,取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝,将其中两根盘成螺旋状。在每根铁丝一端系上一根粗铜丝,另一端系一根火柴杆。点燃火柴杆,待快燃尽时,分别插入盛有氧气的集气瓶中。观察到:Ⅰ和Ⅱ中的铁丝都剧烈燃烧,且Ⅱ中铁丝燃烧比I中更剧烈,Ⅲ中铁丝没有燃烧。

(1)集气瓶中装少量水的作用______

(2)Ⅱ中铁丝燃烧比I中更剧烈的原因是______

(3)Ⅲ中铁丝没有燃烧是因为______

(探究二:铁粉腐蚀的条件)如图2所示,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,观察到量筒内的水沿着导管慢慢进入广口瓶(容积为146mL)。当温度恢复到室温,量筒内水面高度不变时读数(此时广口瓶内氧气含量几乎为零),记录量筒内的起始和最终读数以及所需时间如下表:

序号

样品

量简起始读数

量简最后读数

所需时间

铁粉、碳粉和10滴水

100

72

120

10g铁粉、碳粉、10滴水和少量氯化钠

100

72

70

(4)金属锈蚀是金属与______发生了反应。

(5)实验①和②说明NaCl可以______(加快减慢”)铁锈蚀的过程

(6)span>实验开始后,广口瓶温度升高,说明铁锈蚀是______(吸热放热”)的过程。

(7)实验①和实验③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,实验③表格的空白处样品的组成是______

(8)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算出空气中氧气的体积分数是______%(精确到小数点后一位),试分析实验结果出现误差的原因是______(写出一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属材料与人类的生产和生活密切相关,请回答:

(1)铜片与黄铜片相互刻画,铜片表面留下明显划痕,说明铜片比黄铜片的硬度_______。(填“大”或“小”)

(2)不锈钢、黄铜(铜、锌合金)和碳化钨等是制作圆珠笔“笔头”的主要材料。下列关于这些材料的说法错误的是_______

a.铁是不锈钢的主要组成元素之一

b.不锈钢与黄铜都具有耐腐蚀的性能

c.黄铜的导电性能比铜更好

d.碳化钨是一种混合物

(3)铜螺丝部位常出现一层绿色物质,这是由于铜生锈的原因,请完成该反应的化学方程:_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据图a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题:

(1)在______℃时,a、c两种物质的溶解度相等。

(2)在t2℃时,向盛有50g a物质的烧杯中加入50g水,充分溶解后,所得溶液的质量为______g。

(3)若a物质中混有少量b物质,最好采用______的方法提纯a物质(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)。

(4)t2℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液各100g,所含溶剂的质量由大到小的顺序是______

(5)下列说法正确的是______

A.将a物质的饱和溶液变为不饱和溶液,其溶质的质量分数一定减小

B.将t1℃时c物质的饱和溶液升温到t2℃,其溶液的质量一定减小

C.配制一定溶质质量分数的b物质溶液,若量取水时俯视读数,其它操作均正确,则配制的b溶液中溶质的质量分数将偏高

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【题目】下列是实验室制备CO2,并验证CO2性质的实验装置图,按要求回答下列问题:

1)在检查装置C的气密性操作时,当关闭活塞MN向仪器中注水至其中的液面高于中的液面观察到什么现象时说明C装置不漏气?_____

2)关闭活塞N打开活塞M向仪器中加入稀盐酸,写出C中发生反应的化学方程式_____,观察到装置A处的现象是_____A中发生的化学反应方程式是_____B处的现象是_____B中发生反应的化学方程式是_____

3)关闭活塞M打开活塞NCD制取并收集CO2,观察到什么现象时说明D中已收集满CO2___

4)取石灰石样品10g于烧杯中,向烧杯中加人稀盐酸至不再产生气体其它成分不与盐酸反应,用去稀盐酸20g,反应后烧杯内物质的质量为27.8g,求石灰石中碳酸钙的质量分数。___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容.

1)如图为元素周期表中的一格,下列说法不正确的是______

A.碳元素属于非金属元素

B.碳原子核内质子数为6

C.碳元素的原子结构示意图为

D.碳的相对原子质量为12.01

2)“低碳生活”倡导低能耗、低污染、低排放,主要是为了减少______(填化学式)的排放量.下列做法符合“低碳经济”的是______

①提倡发送电子贺卡②大力发展火力发电③研制和开发新能源④提倡使用一次性木筷⑤增强室内自然采光

3)二氧化碳和氨气(NH3)在高温、高压下反应,生成尿素[CONH22]和水,反应的化学方程式是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】仔细观察实验装置图,回答相关问题。

打开分液漏斗的活塞放出一定量过氧化氢溶液后,关上活塞,A中出现大量气泡,反应的化学方程式______

装置B中发生的现象说明燃烧的条件是______,反应的化学方程______

中液面下降,稀盐酸沿导管流入D瓶中,C中稀盐酸能流入D中的原因是______,写出D中反应的化学方程式______

中紫色石蕊溶液变红的原因是______,反应的化学方程式______

验证F装置气体收集满的方法是______

装置除用于实验室制取氧气外,还可用于氢气等气体的制取,用此装置制取气体的优点是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室利用如下装置制取气体,回答下列问题:

1)写出标号仪器名称①________________________________________________

2)实验室用氯酸钾制取氧气,则选择的制取装置是____________(填字母,从AE中选择),发生反应的化学方程式为______,其中二氧化锰的作用是______,此反应的反应类型是_____

3)如果实验室制取二氧化碳气体,则选择的发生装置是_______________(填字母),反应方程式为____________,如果用F装置采用排空气法收集二氧化碳,则二氧化碳应从端进入(填“a”“b”),检验二氧化碳的原理用方程式表示为____________

4)实验室制取氢气可选择的发生装置是_________________,若用E装置收集氢气,则当____________时开始收集。

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