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【题目】控制变量法是科学探究中常用的方法。化学反应的快慢常与外界条件有关,如温度、压强、催化剂、固体表面积等因素。以下实验设计的目的是探究化学反应快慢与外界条件的关系。

Ⅰ.现有四份等质量的铁分别与足量的盐酸进行反应,图1为随着反应时间的变化产生气体体积V的关系曲线。四组实验条件分别是:

a.50℃、铁粉 b.30℃、铁粉 c.30℃、铁丝 d.20℃、铁丝

1)请写出铁与盐酸反应的化学方程式:_____,该反应进行时会放出热量。

2)通过实验ab对比,得出的结论是_____;若要比较金属铁的表面积对反应快慢的影响,应选择的实验组别是_____。实验中观察到产生气体“逐渐变快又变慢”,请解释“逐渐变快”的原因是_____

Ⅱ.(3)常温时,用足量的铁、锌、镁三种金属片分别与等量盐酸反应,图2中,甲图为实验发生装置,乙图为测得的产生氢气的量(图中压强越大,表示产生氢气的量越多)。

该实验中,你认为还需要控制的变量是_____

根据乙图,得出反应物的量与生成H2体积的关系是_____

4)若足量的镁片与盐酸反应,测得产生H2的实际值比理论值偏大,请分析可能的原因(写出一条即可):

_____

【答案】Fe+2HClFeCl2+H2↑; 相同条件下,温度越高,金属与酸反应速率越快; bd 铁与稀硫酸反应放热,反应速率加快 金属的颗粒大小;足量的不同金属分别与相同体积相同质量分数的相同的酸充分反应,生成氢气质量相等 反应放热,使气体膨胀; 氢气中混入了氯化氢气体。

【解析】

1)根据铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气进行分析;

2)利用控制变量法对不同小组的实验进行分析对比,得出正确结论;根据随着反应的进行,硫酸的浓度变小,反应速率变慢进行解答;

3根据控制变量法进行分析;结合表格信息、图象信息根据足量的不同金属分别与相同体积相同质量分数的相同的酸充分反应,生成氢气质量相等进行分析解答;

4)考虑反应放热,使气体膨胀;氢气中混入了氯化氢气体,进行分析。

1)根据铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,反应的化学方程式为:Fe+2HClFeCl2+H2↑;

2ab两组实验其他条件均相同,唯有温度不同,由此得出结论:相同条件下,温度越高,金属与酸反应速率越快;bd两组实验其他条件均相同,唯有金属铁的表面积不同,可用于比较金属铁的表面积对反应快慢的影响;铁与稀硫酸反应放热,反应速率加快;

(3)①此处应控制金属颗粒的大小相同;

②由图乙,你得出的反应物的量与生成的气体体积的关系是足量的不同金属分别与相同体积相同质量分数的相同的酸充分反应,生成氢气质量相等;

(4)可能的原因有:①反应放热,使气体膨胀。②氢气中混入了氯化氢气体。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在老师的帮助下对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动。

(提出问题)(1)怎样鉴别真假黄金?(2)怎样确定钯的金属活动性?

(查阅资料)(1)假黄金通常是黄铜(Cu-Zn合金)

(2)(Pd)呈银白色有金属光泽可用作饰品。

(实验药品)钯、铅(Pt)、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化跁(PdC12)溶液

(实验探究)

(1)鉴别黄金样品的真假

取黄金样品于试管中滴加稀盐酸后观察到黄金样品表面有气泡产生该气体是______,说明此样品为______(选填”)黄金。

(2)探究跁的金属活动性

依据生活经验同学们猜想跁的活动性可能与银和铅相近于是他们利用上述药品进行如下实验:

实验步骤

实验现象

实验结论

把钯浸入硝酸银溶液中

______

钯的活动性比银弱

把铅浸入氯化跁溶液中

无明显现象

钯的活动性比铅 ______

初步得出结论:钯、银、铅的金属活动性由强到弱的顺序为______

(3)向盛有硝酸亚铁和硝酸银混合液的烧杯中加入一定量的锌粉反应停止后过滤向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生滤液中一定含有______,滤渣中一定有______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳及碳的化合物间的转化关系可表示为:

1)反应在实验室中可用于检验的气体是______

2)请写出指定反应的化学方程式:____________

3)由反应与反应比较可以获取的结论是:化学反应的产物与______有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属在生产生活中应用广泛。

(1)最初输水管材用铸铁,目前多用塑料管和塑料金属复合管,输送热水一般用铜管。下列管材中,属于金属材料的是______填字母序号

(2)铁是生活中常用的金属。如图是某“取暖片”外包装的图片。该“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等,其发热是利用铁生锈时会发热。

发热剂需接触空气才会发热,原因是铁要与______等物质共同作用才会生锈。

推测发热剂成分中氯化钠的作用______。将生锈的铁片放在盐酸和氯化铜的混合溶液中,可能发生的置换反应的化学方程式是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】干粉灭火器的灭火原理是利用压缩的CO2吹出干粉(主要成分是碳酸氢钠和磷酸铵盐)。以下有关说法正确的是(  )

A. 灭火时要朝向火焰的最上方喷射

B. 灭火时降低了可燃物的着火点

C. NH43PO4NHO的原子个数比为144

D. NaHCO3中氧元素的质量分数表达式为×100%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硝酸钾的部分溶解度数据见下表。

温度(℃)

10

20

40

60

溶解度(g/100g 水)

20.9

31.6

63.9

110

20℃时,称取 10.0 克硝酸钾固体加入到 40 克水中,用_____(写出仪器名称)搅拌,充分溶解后得到_____(选填饱和不饱和)溶液。

②将上述溶液升温至 60℃,所得溶液的溶质质量分数为_____

③将 60℃的硝酸钾溶液进行如图所示操作。

将溶液 I 降温,开始析出硝酸钾晶体的温度介于_____℃(选填编号之间。

A. 40-60 B. 20-40 C. 10-20 D. 低于 10

为得到 60℃时硝酸钾饱和溶液,将溶液 II 恒温蒸发 15 克水,请分析该操作能否达到实验目的并说明理由_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器,某化学小组的同学欲利用其进行下列各化学实验。根据题目要求,请回答下列问题:

1)在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳气体。

①所选仪器的连接顺序为:A→__________(填写仪器序号字母)。

②仪器A中,发生反应的化学方程式为_____

③下列关于二氧化碳的叙述正确的是_____(填ABCD之一)。

A.二氧化碳是一种有毒的气体,属于大气污染物

B.二氧化碳通入紫色石蕊试液中,会观察到紫色石蕊试液变蓝

C.二氧化碳的固体俗名干冰,干冰易升华,可用于人工降雨

D.二氧化碳能灭火的根本原因是二氧化碳的密度比空气大

2)欲用一氧化碳气体测定某不纯氧化铁样品的纯度(杂质不反应),并验证反应中气体生成物的性质。所选仪器的连接顺序为:CO气体→D→B→C

①仪器B中看到的现象是_____

②仪器C的作用是_____

③写出D中发生反应的化学方程式_____

④反应前D中固体的总质量_____(填大于”“小于”“等于之一)反应后D中固体的总质量。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习二氧化碳性质时,将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中,观察到紫色石蕊溶液变红,下列是某化学兴趣小组对紫色石蕊溶液变红色原因的实验探究。

(知识储备)浓硫酸可以吸收水分。

(提出问题)是什么物质使紫色石蕊变红色的?

(提出假设)①二氧化碳使紫色石蕊变为红色。②水使紫色石变为红色。③二氧化碳和水反应生成的碳酸使紫色石蕊变为红色。

(设计实验)

请根据他们的实验,回答下列问题

1)装置A的作用是_____

2)实验过程中,B内试纸的颜色没有变化,这说明_____

3C装置中未通入二氧化碳之前,在紫色石蕊试纸上滴入蒸馏水,未见试纸颜色变化,说明假设_____不成立(填序号,下同),之后通入二氧化碳,看到试纸变红,由此说明假设_____成立,原因是_____(用化学方程式填空)。

4D中反应的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定黄铜(Cu﹣Zn合金)中铜的质量分数,某同学将20g该合金放入到盛有100g盐酸的烧杯中,锌与盐酸恰好完全反应。反应停止后,测得烧杯中剩余物的总质量为119.8g。

(1)生成氢气的质量为_____

(2)计算合金中锌的质量_____;(写出计算过程)

(3)计算合金中铜的质量分数_____;(写出计算过程,精确到0.1%);

(4)计算盐酸中溶质的质量分数_____。(写出计算过程,精确到0.1%)。

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