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    如图是配置50g质量分数为15% 的氯化钠溶液的操作过程示意图，试回答：
    （1）上述操作过程示意图中的错误有
     
     处，还缺少一个操作步骤是
     
    ．还必须用下列玻璃仪器组合中的
     
    （填序号）才能完成实验．
    ①滴管、量筒、试剂瓶、玻璃棒  
    ②滴管、量筒、试管、玻璃棒
    ③集气瓶、表面皿、广口瓶、量筒
    （2）B操作中实际称量氯化钠的质量是
     
    g．（说明：1g以下用游码）放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的左边，应进行的操作是
     
    ．
    （3）D操作应选用
     
     的量筒（从10mL、50mL、100mL中选择）；量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒中水的凹液面的
     
    处保持水平．
    （4）E操作的后果是
     
    ，E操作的目的是
     
    ．
    （5）若B的操作是正确的．下列的错误操作可能导致溶液溶质质量分数小于15%的是
     
     （填序号）．
    ①C操作中有固体洒落         
    ②D操作中有少量水溅出
    ③E操作中有少量溶液溅出     
    ④量取水时，仰视读数
    ⑤氯化钠中含有少量不溶的杂质
    （6）实验结束后，要对玻璃仪器进行洗涤．玻璃仪器洗涤干净的标准是
     
    ．
    考点：一定溶质质量分数的溶液的配制,称量器-托盘天平,玻璃仪器的洗涤
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：（1）观察图示的操作，并据正确操作和配制溶液的步骤分析解答；
    （2）依据物码倒置的计算方法分析；
    （3）计算配制溶液时所需要水的量选择适合的量筒；并说明量筒的正确使用方法；
    （4）温度计易将温度计的水银球损破，从而污染溶液；搅拌说明操作对于配制溶液所起的作用；
    （5）溶液溶质质量分数小于15%可能是溶质偏小，或溶剂质量偏大；
    （6）依据玻璃仪器洗涤干净的标准回答．
    解答：解：（1）A操作中瓶塞应倒放，B操作称量时应左物右码，E操作中不应用玻璃棒搅拌，故错误有三处，用氢氧化钠固体和水配制50g质量分数为15%的氢氧化钠溶液，其实验步骤是计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签，要用托盘天平称量氢氧化钠，用滴管、量筒量取水，溶解时用玻璃棒搅拌，最后装入试剂瓶中；
    （2）要配制50g质量分数为15% 的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量：50g×15%=7.5g，根据题意，1g以下用游码，故正确称量方法是加7g砝码，游码拨到0.5g刻度处；B操作中物码倒置时，称量物的质量=砝码的质量-游码的质量，故实际称量氯化钠的质量是7g-0.5g=6.5g；
    （3）应量取水的质量是50g-7.5g=42.5g，水的密度是1g/cm3，故需水47.5mL，因此需要选择50mL量筒；在使用量筒量取液体时，为准确量取，应保持视线与凹液面的最低处保持水平；
    （4）E操作的后果是易将温度计的水银球损破，从而污染溶液；用玻璃棒搅拌是为加快固体食盐的溶解；
    （5）所取食盐质量偏小或所取水的体积偏大是导致所配制溶液的溶质质量分数偏低的两个原因．若B操作正确，C操作有固体洒落会导致所取溶质偏小；把量好的水倒入烧杯时水测出导致水的体积偏小；溶液溅出对溶质的质量分数无影响；量取水时采取仰视而导致所取水的体积偏大；氯化钠中含有少量不溶的杂质，溶质质量偏少．
    （6）玻璃仪器洗涤干净的标准是：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不成水滴，也不成股流下；
    故答案为：（1）3；装瓶贴标签；①；
    （2）6.5；减少氯化钠
    （3）50mL；最低；
    （4）易将温度计的水银球损破，从而污染溶液； 加快氯化钠溶解；  
    （5）①④⑤；
    （6）洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不成水滴，也不成股流下时．
    点评：本题比较细致、全面地考查了配制溶液的操作、量筒选取和使用，错误操作对所配制溶液溶质质量分数的影响及方程式的计算，要根据题意仔细分析解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学校组织同学们对水资源状况进行调查，调查报告中下述观点需要改正的是（　　）
    A、水的污染加剧了淡水资源的危机，必须保护水资源
    B、节约用水是每个公民应尽的义务，要从我做起
    C、合理使用农药化肥，不能滥用
    D、城市将来的发展，可以遵循“先污染，后治理”的原则

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国现在流通的第四套人民币硬币，一元币为钢芯镀镍（Ni），伍角币为钢芯镀铜合金，一角币为铝合金或不锈钢．
    （1）铸造以上硬币用到的材料都是
     
    （填“合成材料”或“无机材料”）．
    （2）选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是
     
    （填序号）．
    A．金属的导电性         B．金属的耐腐蚀性
    C．金属的硬度           D．金属价格与硬币面值的吻合度
    （3）以上硬币涉及到Fe、Cu、Al、Ni（镍），已知Ni能够发生如下反应：Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑；Fe+NiCl2=Ni+FeCl2这两个反应的基本类型都是
     
    ；四种金属活动性由强到弱的顺序为
     
    （用元素符号表）．
    （4）某些贫血病人需要补铁，这里的“铁”指的是
     
    （从元素、原子、单质中选择）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一包固体，可能由硫酸铜、硫酸钠、碳酸氢钠、氢氧化钠、硝酸钠中的一种或几种组成．为了探究该固体的组成，某化学小组设计并开展了以下实验：
    已知，步骤Ⅰ中固体全部消失，溶液呈蓝色，有气泡产生，；步骤Ⅱ、Ⅲ均可观察到有白色沉淀生成．

    请回答下列问题：
    （1）原固体中一定含有的物质是
     
    ，证据是
     
    ．
    （2）原固体中可能含有的物质是
     
    ．
    （3）步骤Ⅱ中一定发生的化学方程式是
     
    ．
    （4）步骤Ⅲ所得蓝色滤液中一定含有的溶质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某物质中可能含有碳酸钙、炭粉、氧化铜、氧化铁中的一种或几种．现进行如下实验：
    ①取样，加热至高温，产生一种气体，能使澄清的石灰水变浑浊；
    ②把足量稀盐酸滴入冷却后的固体残渣中，残存固体全部溶解，同时产生一种可燃气体，
    由此推断正确的是（　　）
    A、肯定含有氧化铜，不含氧化铁
    B、肯定含有碳酸钙，可能含炭粉
    C、肯定含有氧化铁，也含炭粉
    D、肯定含炭粉，也含氧化铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示：
    ①1个金原子
     
      
    ②2氮分子
     
      
    ③3个镁离子
     
     
    ④氧化铝
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以石灰石为主要原料的“石头纸”，之一种介于纸张和塑料之间的新型材料，既可替代传统部分纸张，又能替代传统部分塑料包装物，为测定“石头纸”中碳酸钙的含量，课外活动小组的同学称取50g碎纸样品，分别在5只烧杯中进行了实验，实验数据见表（假设纸张其他成分既不溶于水，也不与水反应）
    烧杯①烧杯②烧杯③烧杯④烧杯⑤
    加入样品的质量/g1010101010
    加入稀盐酸的质量/g1020304050
    充分反应后剩余物质的总质量/g19.1228.24m46.4856.48
    （1）烧杯①中生成的气体的质量为
     
    g，表中m的值为
     

    （2）样品中碳酸钙的质量分数为
     

    （3）求该盐酸溶液的质量分数（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学在敞口容器中做了两个实验：一是氧化汞（HgO）受热分解生成汞（Hg）和氧气；二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝．他准确称量了反应前后容器及所盛物质的质量，发现反应前后质量都发生了变化．请填空：
    （1）铝粉燃烧生成氧化铝的质量比参加反应铝粉的质量
     
    （选填“大”“小”或“不变”）．
    （2）你认为这两个反应是否遵循质量守恒定律？
     
    （选填“是”或“否”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在推广节能减排，建设节约型社会的今天，下列做法不符合这种精神的是（　　）
    A、推广使用节水龙头
    B、研制开发太阳能电池
    C、夏季使用空调时温度控制在26℃以上
    D、大量使用农药、化肥提高粮食产量

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