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    扑灭用电设备发生的火灾，来不及切断电源时，可用装有液态四氯化碳的“灭火弹”，灭火时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上．据此推测四氯化碳不可能具有的性质是（　　）
    A、不导电B、容易燃烧
    C、密度比空气大D、容易气化
    考点：化学性质与物理性质的差别及应用
    专题：物质的变化与性质
    分析：可以根据题目中的具体描述进行分析、判断，从而得出正确的结论．
    解答：解：四氯化碳能灭火，说明四氯化碳不支持燃烧，不燃烧，不导电，密度比空气大，容易气化．
    故选：B．
    点评：解答本题要充分了解题目中叙述的物质的性质方面的内容．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体常用装置，请按要求回答问题．
    （1）图中仪器①的名称为
     

    （2）图中仪器②伸入液面下的原因是
     

    （3）写出用装置A制取氧气的化学方程式
     

    （4）选用装置E收集二氧化碳的原因是
     

    （5）用250g含碳酸钙80%的石灰石与足量稀盐酸反应，最多能制取二氧化碳
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列各组物质中的杂质（括号内的物质为杂质），所用试剂和方法均正确的是（　　）
    A、H2（HCl气体），先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸
    B、NaOH溶液[Ca（OH）2溶液]，先加入过量的Na2CO3溶液，再过滤
    C、CaCl2溶液（NaCl溶液），先加入适量的Na2CO3溶液，再过滤
    D、CaO固体（CaCO3固体），加入适量的稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去如表物质中的少量杂质，所选试剂及操作方法均正确的是（　　）
    选项 物质 杂质 除去杂质所选试剂 操作方法
    A CO2 CO O2 点燃
    B KCl K2CO3 稀盐酸 蒸发
    C Zn Fe 稀硫酸 过滤
    D CaO CaCO3 稀盐酸 蒸发
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    卟啉铁（C34H32ClFeN4O4）对缺铁性贫血有显著疗效．以下说法正确的是（　　）
    A、卟啉铁中含有5种元素
    B、1个卟啉铁分子中含有34个碳原子
    C、卟啉铁属于有机高分子化合物
    D、“缺铁性贫血”中的“铁”指单质铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列各组物质中的杂质，所用的试剂和方法均正确的是（　　）
    物质 杂质
    A H2 HCl气体 先通过足量NaHCO3溶液，再通过浓硫酸
    B KNO3溶液 AgNO3溶液 先加入适量KCl溶液，再过滤
    C NaOH溶液 Na2CO3溶液 加入适量盐酸
    D FeSO4溶液 CuSO4溶液 先加过量Fe粉，再过滤
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某市硫酸厂排出的尾气中含有SO2，请回答：
    （1）该镇经常下酸雨，酸雨通常是指pH小于
     
    的雨水；请简述如何测定该地区酸雨的pH
     
    ．
    （2）为消除污染用NaOH溶液吸收SO2的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    紫色牵牛花瓣的浸取液在不同酸碱性溶液中会呈现不同的颜色（见下表）．可作代用酸碱指示剂．
    物　　质 食用白醋 石灰水 食盐水
    紫色牵牛花瓣浸取液颜色 红色 蓝色 紫色
    某课外活动小组用自制的上述指示剂来测定某雨水样品的酸碱性，发现指示剂呈红色．则该雨水呈
     
    性（选填“酸”或“碱”或“中”），雨水中pH
     
    7（选填“大于”或“等于”或“小于”），经调查，该地区有一家硫酸厂，使用的燃料主要是煤．另外，这一地区的生活燃料也主要是煤．试分析这一地区雨水异常的原因：①
     
    ；你认为应该采取什么措施②
     
    （答一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与我们的身体健康和生产生活有着密切的关系．
    （1）下列食物中富含蛋白质的是
     
    （填序号）．
    A．大米      B．瘦肉      C．菠菜
    （2）水是人及一切生物生存所必需的，电解水可证明水由氢、氧两种元素组成，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）到目前为止，人类使用的燃料主要是煤、
     
    和天然气等化石燃料，其中天然气的主要成分为
     
    ．

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