| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 除去N2中的O2 | 通过灼热的铜网 |
| B | 鉴别CH4和CO | 通入澄清石灰水 |
| C | 除去铜粉中少量的铁粉 | 加足量硝酸银溶液 |
| D | 除去CO2中的CO | 通入足量NaOH溶液 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质;而鉴别必须出现不同的现象进行分析.
解答 解:A、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜,而氮气不与铜反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项做法能达到实验目的;
B、甲烷和一氧化碳都不能使石灰水变浑浊,都无明显现象,故选项做法不能达到实验目的;
C、铁、铜的金属活动性顺序都比银强,因此铁和硝酸银反应会增加新的杂质银,且铜也被除去变成了硝酸铜,故选项做法不能达到实验目的;
D、二氧化碳能够和氢氧化钠反应,而一氧化碳不反应,因此除去的是二氧化碳,不符合除杂原则,故选项做法不能达到实验目的;
故选项为:A.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 纯净物--①② | B. | 纯净物--④⑤⑥ | C. | 混合物--①⑤ | D. | 混合物--②③⑥ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 空气、水、二氧化碳 | B. | 矿泉水、液氧、铜 | ||
| C. | 高锰酸钾、蒸馏水、酒精 | D. | 洁净的空气、二氧化锰、氢气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 酸溶液的pH<7,常温下测得某溶液的pH=3,所以该溶液一定是酸性的 | |
| B. | 植物生长一年一般形成一个年轮,所以,可以根据年轮分辨植物生长的年份 | |
| C. | 磁体都有二极,如果一根磁体断成二段且都存在磁性,则二段磁体一定都有二极 | |
| D. | 人体呼吸需要氧气,所以人呼出的气体中肯定没有了氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氧气 | B. | 二氧化碳 | C. | 氢气 | D. | 氮气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | CO | B. | CH4 | C. | CO2 | D. | CH2O |
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