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【题目】1)在宏观.微观和符号之间建立联系是化学科的特点。

①硫酸和盐酸都能用于除铁锈,是因为都存在_____(填微粒符号)粒子。

②钠元素与氯元素的本质区别为_____(微观解释)。

③甲醇(CH3OH)有毒,误饮可使眼睛失明,甚至死亡。最新研究证明,用氨气(NH3)处理含有甲醇的工业废水,可使其转变成无毒的物质,有关反应的化学方程式为5CH3OH+1202+6NH33X+5CO2+19H2O,X的化学式为_____

2)化学研究在人类文明进程中,对生活质量的提高,社会的发展发挥着重大的作用。

①高原缺氧中的“氧”指的是_____(单质"元素原子”)

②写出用一氧化碳和铁矿石中的氧化铁反应炼铁的化学方程式:_____

③方便面中使用的食盐是加碘盐,人体中缺碘可能患有的疾病是_____,小明用沼气煮方便面,请写出沼气主要成分燃绕的化学方程式:_____

【答案】H+ 核内质子数 N2 单质 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 甲状腺肿大 CH4+2O2CO2+2H2O

【解析】

本题主要考查“宏观-微观-符号”三重表征、物质俗称及主要性质、质量守恒定律理解与应用、元素与人体健康、化学方程式的书写。

1).

①硫酸和盐酸都属于酸类,酸具有通性的原因是在水溶液中都含H+

元素是具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称,元素本质区别,就是原子核内质子数不同,或核电荷数不同;

根据质量守恒定律,化学反应前后原子种类、数目、质量都不变,经观察反应前后CHO数目都相同,只有N,反应前6个,反应后除X中其它物质不含NX前化学计量数是3,故X的化学式为N2

2

①海拔较高的地方氧气稀薄,造成呼吸困难,故高原缺“氧指的是缺少氧气,属于单质;

一氧化碳和氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳,化学方程式为:

3CO+Fe2O32Fe+3CO2

碘是人体必需的微量元素之一,缺少时易得甲状腺肿大,俗称(大脖子病),沼气主要成分是甲烷(CH4),具有可燃性,化学方程式为:CH4+2O2CO2+2H2O

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】废弃电路板中含有大量可利用的塑料、玻璃、金属等物质,利用超临界水技术处理废弃电路板,能得到由CuOCu2O组成的固体残渣,将残渣进行进一步处理可得硫酸铜晶体等物质。处理流程如图所示。

已知:

1)固体丙是_________

2)溶液甲的溶质有___________

3)下列说法不正确的是___________(填字母序号)。

A Ⅱ中含过滤操作,Ⅰ中不含过滤操作

B 溶液甲和溶液乙中均含铜元素

C 残渣的处理流程中,H2SO4CuSO4实现了循环利用

D 废弃电路板的可回收利用物质中属于有机合成材料的是塑料

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以含锌废渣(主要成分为,杂质为)为原料制备七水硫酸锌(

1)粉碎的目的是__________.

2)实验室用质量分数为的硫酸溶液配制的硫酸溶液,需要的硫酸溶液质量是________g

3)除铁过程中,温度、pH对除铁效果的影响分别如上图所示。由图可知,除铁时温度应控制在_________为宜,pH应控制在__________为宜。

4)物质X________,滤渣中含有的金属单质有_______,除铜时发生的反应方程式为__________

5)流程中获得七水硫酸锌前省略的操作是___________、冷却结晶、________、洗涤和低温烘干。(填标号)

a蒸发结晶 b加热浓缩 c加水稀释 d过滤

6)某温度下,分解得到一种铁、氧质量比为的氧化物,该氧化物的化学式为________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某方便面的营养成分表如下(其中碳水化合物主要指淀粉等)

营养成分表

项目

每100克

能量

1966千焦

蛋白质

7.5克

脂肪

21.8克

碳水化合物

60.7克

2530毫克

(1)表中“钠”是指 (填“序号”)

A.离子 B.分子 C.元素 D.单质

(2)方便面中使用的食盐是加碘盐,人体缺碘可能患有的疾病是 (填“甲状腺肿大”或“骨质疏松”)

(3)若小明用天然气煮方便面,请写出天然气主要成分燃烧的化学方程式

(4)中国居民膳食指南建议每天食用不超过6克,假设小明某天吃了100克该方便面,相当于吃了食盐 克(保留到小数点后一位)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图各装置能完成相应实验的是(  )

A.装置③:制取氧气、氢气等气体B.装置④:干燥,收集HCl气体

C.装置①:用高锰酸钾制氧气D.装置②:由b进气收集O2CO2气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是Na2SO4溶液与BaCl2溶液混合反应的示意图:

(1)发生反应时,可以观察到的现象是______________________________

(2)溶液中还存在的一种微粒是__________(用化学用语表示,下同)。

(3)该反应的本质是__________________________结合成沉淀。

(4)写出与上述反应本质相同的另一化学反应方程式:______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~E是初中化学中常见的物质,下图为这些物质的相互转化关系图,图中“—”表示相连的物质间能相互发生反应,“→”表示物质间有相应的转化关系。其中,A、B都是黑色固体,通常状况下,C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,D溶于水形成蓝色溶液,常用于配制一种具有杀菌作用的农药。请写出:

(1)物质C的化学式为_________

(2)反应①的化学方程式为_______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组在相同条件下,将10.00g下列物质分别置于相同规格的烧杯,并敞口存放于空气中,烧杯中物质质量随时间变化如表,回答下列问题。

时间

质量/g

饱和石灰水

稀盐酸

浓硫酸

氯化钠浓溶液

氯化钙浓溶液

1

8.16

8.37

8.64

11.18

9.38

10.25

2

5.76

5.94

6.69

12.55

8.47

10.33

1)浓硫酸敞口存放于空气中2天后,溶液质量增大因为浓硫酸有____________性。

2)为研制一种安全、环保的除湿剂,可选择上表中的_____(填溶质的化学式)。

3)乙同学配制200g质量分数为10%的氯化钠溶液,计算称取氯化钠的质量是_______ g,水是___________ ml,把称量到的物质先后倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌至固体全部溶解。如果用该质量分数的氯化钠溶液100 g与足量的硝酸银溶液充分反应,生成多少_____ g沉淀物(只列计算式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明在市场看到,鱼老板将一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的鱼很快张开嘴,活蹦乱跳起来,小明对这种“白色粉末”很感兴趣,与小刚进行了相关探究.

【查阅资料】这种“白色粉末”的主要成分是过碳酸钠(化学式为Na2CO4),常温下,与水反应生成氧气.【实验1】小明选用如图所示装置中的 (选填序号)进行过碳酸钠与水的反应并收集产生的气体,经检验该气体是氧气,检验方法是

【提出问题】过碳酸钠与水反应后得到的溶液M中溶质的成分是什么?

【作出猜想】根据过碳酸钠与水的组成作出三种猜想.

猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH;猜想三:Na2CO3和NaOH.

【实验2】小明取溶液M,滴加CaCl2溶液,观察到有白色沉淀生成,他认为白色沉淀是CaCO3,溶液中一定含有Na2CO3.小刚提出质疑,产生的白色沉淀不一定是CaCO3,他的理由是:

【实验3】小刚取溶液M,滴加稀HCl,观察到 ,证明溶液中一定含有Na2CO3,从而否定了猜想二.Na2CO3与稀HCl反应的化学方程式为

【实验4】为进一步确定溶液M中是否含有NaOH,他们向溶质M中滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀为止,取上层溶液,加入 ,无明显现象.证明溶液中无NaOH溶液,猜想一正确.该实验中用CaCl2溶液而不用饱和石灰水,原因是:

【反思拓展】

(1)根据过碳酸钠的性质,保存时应注意防潮.

(2)检验A、B两种物质是否同时存在,一定要考虑二者性质的互相干扰问题.

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