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【题目】近几年来,全国各地掀起苹果醋饮料风,苹果酸(C4H6O5)是苹果醋的主要成分之一,下列说法错误的是

A. 苹果酸的相对分子质量为134

B. 苹果酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为4:6:5

C. 苹果酸由碳、氢、氧三种元素组成

D. 苹果酸中氧元素的质量分数为

【答案】B

【解析】A、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,可得苹果酸(C4H6O5)的相对分子质量为:12×4+1×6+16×5=134,说法正确;B、根据苹果酸的化学式为C4H6O5,碳、氢、氧三种元素质量比为12×4:1×6:16×5═24:3:40,说法错误; C、由化学式可知,苹果酸是由碳、氢、氧三种元素组成的,说法正确;D、苹果酸中氧元素的质量分数为×100%,说法正确。故选B。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室常见的制取气体的装置:

1)写出上图中带标号仪器的名称:①________

2)实验室用A装置来制取一瓶较干燥的氧气,其收集装置可选择_____________(填字母)。

3)固体碳化钙(CaC2)与水反应可生成乙炔气体(CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑),该反应相当激烈的,需要控制反应速率。实验室制取乙炔气体最好选择的发生装置是________(填字母)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小苏打(碳酸氢钠)在日常生活中有广泛的用途,工业上制取小苏打有多种方法,其中有一种是气相固碳法,其利用的原理是:

资料:碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度表(1个标准大气压下)(部分)

温度/

0

15

20

30

40

50

60

碳酸氢钠溶解度/g

6.9

8.72

9.6

11.1

12.7

14.45

16.4

碳酸钠溶解度/g

7.1

13.25

21.8

39.7

48.8

47.3

46.4

学校实验小组验证反应原理,在室温为15C时,同学们将10g氢氧化钠固体完全溶解溶于80g水中,而后缓慢且匀速地通入二氧化碳气体。同时用传感器测定溶液的pH变化,用数据采集器记录并绘制图象如图2所示。

1)图1中装置A的气密性检查方法是____________:该装置使用“分液漏斗”而不用“长颈漏斗”的原因是_____________

2)通过图像分析,小苏打溶液显__________(填“酸性”、“中性”或“碱性”,图像中N点处发生的主要反应化学方程式为_____________

3)为了确定N处溶液的成分,同学们进行如下实验:

实验步骤

加入试剂

实验现象

初步实验结论

步骤一

滴入_______

溶液变红

N处溶液的成分有____

步骤二

加入_______

_______

4)实验过程中,同学们发现18min后溶液的pH基本不再变化,则此时烧杯中可观察到的现象是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学课堂围绕酸碱中和反应,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)

(演示实验)将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。

(学生板演)该反应的化学方程式_____

(提出问题)实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么?

(假设猜想)针对疑问,大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下,请你补上猜想四。

猜想一:只有Na2SO4

猜想二:有Na2SO4H2SO4

猜想三:有Na2SO4H2SO4NaOH

猜想四:_____

乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是_____,理由是_____

(实验探究)

(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有_____

(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用了老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液、BaC12溶液,进行如下三个方案的探究。

实验方案

测溶液的pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

实验操作

实验现象

试纸变色,对比比色卡,pH7

_____

产生白色沉淀

实验结论

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

(得出结论)通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的。

(评价反思)老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予了肯定。同时指出(2)中存在两处明显错误,请大家反思。同学们经过反思发现了如下两处错误:

①实验操作中的错误是_____

②实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合如图1回答问题:

(1)标号①②的仪器名称:①__________

(2)实验室选用A、D装置制取O2,其反应方程式为_________________;气体收集完毕时,应先_____。(填序号)

A.从水中取出导气管B.熄灭酒精灯

(3)实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3,应选择发生装置为_____(选填序号)。化学方程式为____________________________

(4)选择发生装置_____(选填序号)和收集装置C可以用于实验室制取CO2,若将发生装置由B改为F,其优点是_____

(5)工业常需分离H2、CO2的混合气体.某同学采用如图2所示的装置也能达到分离该混合气体的目的.操作步骤如下:

①关闭活塞B,打开活塞A,通入混合气体,可收集到_____气体。

②然后,_____(填操作),又可收集到另一种气体。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】海水中可以提取镁,其中的一个步骤是将卤水(MgCl2、NaCl、KCl的混合液)转化为氯化镁晶体。某化学兴趣小组在实验室中模拟该转化的过程如下:

(1)“反应Ⅰ中发生的反应有:CaO+H2O===Ca(OH)2_____________

(2)“操作a”的名称是__________

(3)“反应Ⅱ中发生反应的化学方程式为__________________;溶解5.8g Mg(OH)2需要36.5%HCl溶液___________g。

(4)为探究获得较高Mg(OH)2沉淀率的条件,该小组进行下列对比实验,数据如下:

实验编号

MgCl2溶液浓度/g·L-1

反应温度/

Mg(OH)2沉淀率/﹪

a

20

30

27.06

b

40

30

56.77

c

40

40

69.64

d

40

60

54.30

①实验bc的目的是______________________________________________

②由实验数据可知,能够得到最多Mg(OH)2的条件是氯化镁溶液浓度为______ g·L-1和反应温度为_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】高纯氧化锌广泛应用于电子工业,某研究小组设计如下流程制备高纯氧化锌。

1)反应①体现了盐酸的_________

A 挥发性 B 酸性 C 可燃性 D 碱性

2)反应②后进行的分离操作名称是___________

3)反应③属于分解反应,除得到氧化锌外还生成两种常见气体,其化学式为___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是初中化学的一些基本实验,请回答相关问题:

1A实验中集气瓶内水的作用是________________

2B实验中气球的作用是______________

3C实验过程中,当蒸发皿中出现_________________时,停止加热。

4D实验中酒精灯加网罩的作用____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】中美科学家合作研究证实全硼富勒烯()的存在。如图为硼元素在元素周期表中的信息,下列说法正确的是(

A.全硼富勒烯是一种新型化合物

B.全硼富勒烯由40个硼原子构成

C.相对分子质量为432g

D.硼原子最外层有3个电子

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