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欲测定某锌-铜合金中铜的质量分数,进行如下实验:取合金样品10克放入烧杯中,将60克稀硫酸分三次加入,充分反应后,测得生成气体的质量如下:
实验次数第一次第二次第三次
加入稀硫酸质量/g202020
生成气体质量/g0.08m0.04
请回答下列问题并计算:
(1)第二次实验时生成气体质量m=
 
克;
(2)计算该合金样品中铜的质量分数.
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:(1)分析题中三次数据可以知道,第三次加入稀硫酸后仍然生成气体,所以可以判断第二次生成气体的质量为0.08g,可以据此解答;
(2)根据生成气体的质量结合反应的化学方程式可以计算出锌的质量,然后求出铜的质量分数即可.
解答:解:(1)分析题中三次数据可以知道,第三次加入稀硫酸后仍然生成气体,所以可以判断第二次生成气体的质量为0.08g;
(2)由题意可以知道10g合金与酸反应生成气体的质量为:0.08g+0.08g+0.04g=0.2g
设锌的质量为x
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65              2
x             0.2g
65
x
=
2
0.2g

解得:x=6.5g
该合金样品中铜的质量分数为:
10g-6.5g
10g
×100%=35%
答:该合金样品中铜的质量分数为35%.
点评:本考点考查了表格型计算题,属于质量分数和化学方程式的综合应用,是中考计算题中经常出现的题型.做题时要注意:化学方程式要写正确.本考点主要出现在计算题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

向氧化铜和锌粉的混合物中加入一定量的稀硫酸,反应停止后过滤,再向滤液中插入铁片,铁片无变化,以下判断正确的是(  )
A、滤液中一定含有铜和锌
B、滤液中一定含有Zn2+
C、滤液中一定含有H+
D、滤液中一定含有Cu2+

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于概念的辨析中正确的是(  )
①分子是保持所有物质化学性质的最小微粒;②催化剂一定能加快化学反应的速率;③元素的种类是由原子的中子数决定的;④由一种元素组成的物质可能是混合物;⑤合金在化学性质上不再具备金属的特性;⑥水溶液呈碱性的物质不一定是碱.
A、①④B、②③C、④⑥D、⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量:
(1)写出红磷在空气中燃烧的化学方程式
 

(2)在集气瓶中加入少量水,并将水面上方空间分成5等份,如图装置所示.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的
 

(3)实验后发现测定空气中氧气含量偏低,造成这种结果的可能原因是:
 
(填一种即可).
(4)已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似,反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液,溶液变
 
色.

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科目:初中化学 来源: 题型:

铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属.
(1)人类开始使用这三种金属的先后顺序是
 

(2)在这三种金属制品中,使用时最需要注意防止金属腐蚀的是
 
制品.
(3)人们大量使用的是何金,而不是纯金属,这是因为合金具有更多的优良性能,例如,青铜比纯铜硬度
 
(填“大”或“小”).
(4)不能用铁通盛放波尔多液的原因(用化学方程式表示)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A是固体碱式碳酸铜,其化学式是Cu2(OH)2CO3,它受热可分解为三种化合物,物质转化关系如图所示,其中C、F、H、I是无色气体,B通电时,在负极产生I,在正极产生H,根据推断回答下列问题:

(1)铜锈的主要成分是碱式碳酸铜.铜生锈与空气中氧气和水有关,还与空气中的
 
(填化学式)有关.
(2)在①~⑥反应中属于化合反应的是
 
(填数字序号).
(3)在实验室里加热两种固体的混合物,可制备气体H,反应的化学方程式是
 

(4)反应⑤的化学方程式
 

(5)
 
克碱式碳酸铜含有的氧元素质量与88g二氧化碳氧元素中氧元素质量相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图的溶解度曲线图回答:
(1)P点的含义是
 

(2)在不改变溶液的溶质质量分数的情况下,把c物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是
 

(3)t2℃时40g a加入到50g水中充分溶解后溶液质量为
 
g.
(4)大量a中混有少量的b,提纯a的方法是
 

(5)将t1℃a、b、c三种物质饱和溶液升温至t2℃时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你参与实验室用生石灰制取氢氧化钠固体的研究,将一定量的生石灰加入一只洁净的烧杯中,再加入碳酸钠溶液,充分反应后冷却到室温,通过过滤、洗涤、干燥得到固体A和溶液B,请回答以下问题.
【查阅资料】NaOH、Ca(OH)2的溶解度
温度(℃) 0 20 40 60 80 100
NaOH的溶解度(g) 42 109 129 174 314 347
Ca(OH)2的溶解度(g) 0.18 0.16 0.14 0.12 0.09 0.07
探究1:固体A中的成分是什么?
【猜想与假设】
甲同学认为是:CaCO3  乙同学认为是:CaCO3,Ca(OH)2
乙同学猜想可能含有Ca(OH)2的理由是
 
(用方程式表示).
【实验与探究】为了验证各自的猜想,甲,乙同学分别进行了实验:
实验步骤 实验现象 实验结论
甲:用一支洁净的试管取少量固体A,再加入过量稀盐酸. 有气泡产生 甲猜想正确
乙:用一支洁净的试管取少量固体A,加水,充分振荡,向上层沉吟液中滴加
 
上层清液由无色变为红色 乙猜想正确
【反思与评价】同学讨论后认为,甲同学的实验
 
(填“能”或“不能”)证明固体A的成分,理由是
 
.结合甲、乙两位同学的实验证明了乙同学的猜想是正确的,因此确定了固体A的成分.
探究2:溶液B中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】丙同学认为是:NaOH、Na2CO3
            丁同学认为是:NaOH、Ca(OH)2
            戊同学认为是:NaOH
【表达与交流】
①结合对本成分的探究,同学们经过讨论确定了丁同学猜想正确,理由是
 

②同学们欲将溶液B加热浓缩,加热不久,溶液出现浑溶,只好停止加热,请解释加热时溶液出现浑浊的原因是
 

③同学们立即变换方案,向B溶液中加入适量的
 
,过滤,将滤液加热浓缩至饱和、
 
、再过滤、洗涤、烘干得到比较纯净的氢氧化钠固体.

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请从下列物质中选择相应物质的序号填写在横线上.
①烧碱  ②盐酸  ③大理石  ④硫酸  ⑤纯碱
(1)人体胃液中含有的酸是
 

(2)常温下为固体,具有强烈的腐蚀性,可作某些气体干燥剂的是
 

(3)可用于实验室制取CO2的一种难溶固体是
 

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