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7.黄瓜中富含维生素C,其分子结构如图.维生素c由三种元素组成.维生素C在pH<5的环境中较稳定,为减少维生素C的损失.黄瓜在烹饪时应加入少量的食醋.维生素C片保存时,应注意避热、避光、密封,请你据此推测维生素c的化学性质维生素C不稳定.

分析 根据题干叙述结合已有的物质的性质进行分析解答即可.

解答 解:维生素C在pH<5的环境中较稳定,为减少维生素C的损失,黄瓜在烹饪时应加入少量的酸性物质,比如食醋.维生素C片保存时,应注意避热、避光、密封,说明维生素c不稳定,故填:食醋、维生素C不稳定.

点评 本题考查的是常见的物质的性质,完成此题,可以依据题干提供的信息进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如 下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a铁架台   b酒精灯
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是B(填字母,下同),请写出该反应的文字表达式:氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{→}$氯化钾+氧气.其中二氧化锰起催化作用.
(3)如果用装置E收集气体,实验完毕后应先把导管移出水面然后再熄灭酒精灯.
(4)写出用A装置制取氧气的一组药品过氧化氢溶液和二氧化锰.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学;化学变化的基本特征是有无新物质生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.做铁丝在氧气里燃烧的实验时,铁丝的一端系一根火柴的作用是给铁丝预热,引燃铁丝;集气瓶里,放入少量水的作用是防止生成物落下来炸裂集气瓶;该反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.将适量的铁粉投入到稀硫酸中,下列实验现象不存在的是(  )
A.铁粉逐渐减少B.有无色气体产生
C.有黄色物质生成D.溶液逐渐变成浅绿色

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.人体缺乏维生素C(简写“Vc”)会患坏血病.如图所示为某种“维生素C”说明书的一部分,请回答:
(1)“Vc”属于有机化合物(填“无机”或“有机”);
(2)“Vc”中C、H、O三种元素的原子个数比是3:4:3;
(3)“Vc”中C、H、O三种元素的质量比是9:1:12;
(4)若正常成人每天对“Vc”的最低需要量为60mg:
①当这些“Vc”完全来自如图的“维生素C”时,则每次服用“维生素C”至少2片;
②当这些“Vc”完全来自某种新鲜蔬菜(每1000g这种蔬菜含“Vc”120mg)时,每天至少应食用这种蔬菜500g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.“雨花茶”盛产于南京雨花台,叶绿圆润.茶中单宁酸具有清热解毒、抗癌等功效,其化学式为C76H52O46,下列关于单宁酸的说法不正确的是(  )
A.单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成
B.单宁酸的一个分子中含有174个原子
C.分子中C、H、O的质量比为76:52:46
D.单宁酸中氧元素的质量分数为$\frac{736}{1700}$×100%

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.甲同学在探究酸的性质时,误把过氧化氢溶液当做酸与氧化铁粉末混合,发现有大量气泡产生.他联想到二氧化锰可作为过氧化氢分解的催化剂,那么,氧化铁能否作为过氧化氢分解的催化剂呢?请你一起参与探究,并填写下列空白.
【猜想】氧化铁能作为过氧化氢分解的催化剂.
【实验验证】甲同学依次设计了三个实验:
实验一:取一定量的过氧化氢溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的小木条,没有复燃.说明过氧化氢溶液在常温下分解缓慢.
实验二:在实验一的使馆中加入W g氧化铁粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的小木条,木条复燃.说明氧化铁加快了过氧化氢分解的速度.
实验三:待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为Wg.说明反应前后氧化铁质量不变.
【实验结论】甲同学认为氧化铁粉末可以作为过氧化氢分解的催化剂.
【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验,探究探究反应前后氧化铁的化学性质不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.集气瓶中装满某种气体,将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则该瓶气体可能是C
A.氢气    B.空气     C.二氧化碳   D.氮气、氦气等稀有气体.

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