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    18．化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学；化学变化的基本特征是有无新物质生成．

    分析 化学是一门研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学，化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．

    解答 解：化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的基础自然科学，也就是说化学是研究物质的一门科学．物物理变化过程中没有新物质生成，化学变化过程中有新物质生成，物理变化与化学变化的本质区别是有无新物质生成．
    故答案为：组成；结构；性质；变化规律．有无新物质生成．

    点评 熟记化学研究的内容，知道学习了化学后能研究哪些方面，如何才能使化学服务于社会，造福于人类．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列说法错误的是（　　）
    A．化合反应一定是氧化还原反应B．分解反应可能是氧化还原反应
    C．置换反应一定是氧化还原反应D．复分解反应一定不是氧化还原反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．家庭小实验中，我们可选用一些生活用品来代替一些化学仪器，请你思考医用注射器可代替那些常用仪器？请列举三种：量筒、滴管、分液漏斗．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．下图是小明配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的有关实验操作示意图．

    （1）配制过程中使用的四种玻璃仪器，分别是广口瓶、玻璃棒、烧杯、玻璃棒；
    （2）请你指出图中一处错误操作，并分析该操作可能造成的后果称量时药品与砝码放反，使称量的氯化钠偏少；
    （3）图②、图③表示的操作步骤分别是称量；溶解；配制时需称量氯化钠12g，如果氯化钠中含有少量不溶的杂质，溶质的质量分数会偏小（填“偏大”或“偏小”）；量取水最好选择③的量筒（填序号①10mL②50mL③100mL）．（水的密度为1g/cm3）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．
    （1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：集气瓶内气体被消耗，导致压强减小，在大气压的作用下，水压入集气瓶
    （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中还有氮气；
    【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体，请写出镁条在氮气中能燃烧的文字表达式氮气+镁$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．2012年12月山西苯胺泄露瞒报事件成为全国关注的焦点，苯胺俗称阿尼林油，毒性较高，仅少量就能引起中毒．苯胺化学式为C6H5NH2，下列关于苯胺说法错误的是（　　）
    A．苯胺是有机物
    B．苯胺中氮元素的质量分数为15.1%
    C．苯胺中C、H、N三种元素的质量比为72：7：14
    D．苯胺是由6个碳原子、7个氢原子和1个氮原子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．第二章课本中有一个“活动与探究”实验，其实验步骤是：将酚酞溶液分别倒入B、C两个小烧杯中，另取一个小烧杯A，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯（如图所示）
    （1）请你填写下表中的空白；
    烧杯B烧杯C
    现象
    解释（此处不必填写）
    （2）C烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是对比（比较、对照）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．黄瓜中富含维生素C，其分子结构如图．维生素c由三种元素组成．维生素C在pH＜5的环境中较稳定，为减少维生素C的损失．黄瓜在烹饪时应加入少量的食醋．维生素C片保存时，应注意避热、避光、密封，请你据此推测维生素c的化学性质维生素C不稳定．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．钙元素对人类生命和生活具有重要意义：
    （1）在元素周期表中，钙元素的信息如图所示．钙元素的相对原子质量为40.08．
    （2）儿童缺钙可能会导致佝偻病（填“贫血症”或“佝偻病”）．
    （3）氧化钙能与水反应，此反应可用于ABC（填字母序号）．
    A．吸收水分B．制熟石灰C．加热食物
    （4）“冰洲石”（主要成分为CaCO3）制成的工艺品不能与盐酸接触，用化学方程式表示其原因：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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