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6.下图是小明配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的有关实验操作示意图.

(1)配制过程中使用的四种玻璃仪器,分别是广口瓶、玻璃棒、烧杯、玻璃棒;
(2)请你指出图中一处错误操作,并分析该操作可能造成的后果称量时药品与砝码放反,使称量的氯化钠偏少;
(3)图②、图③表示的操作步骤分别是称量;溶解;配制时需称量氯化钠12g,如果氯化钠中含有少量不溶的杂质,溶质的质量分数会偏小(填“偏大”或“偏小”);量取水最好选择③的量筒(填序号①10mL②50mL③100mL).(水的密度为1g/cm3

分析 (1)根据配置溶液所需的玻璃仪器解答;
(2)分析图示的操作,根据每个操作的注意事项,判断出现错误的操作,并分析该错误对实验结果的影响;
(3)分析指定操作在溶液配制过程中的作用;根据溶液的溶质质量分数计算配制时所需要溶质、溶剂的量,对影响所配制溶液的因素进行分析,及所需仪器的选择.

解答 解:(1)配制溶液需要的四种玻璃仪器是:烧杯、量筒、广口瓶和玻璃棒;故答案:玻璃棒;
(2)图示的操作中,在称量氯化钠固体时,药品与砝码位置放反,这会使所称取的氯化钠质量小于所需要的量;
故答案为:称量时药品与砝码放反,使称量的氯化钠偏少;
(3)图②为称取氯化钠的操作,应为配制溶液中的称量;图③为溶解操作,应为配制溶液时的最后一步“溶解”;配制该溶液需要氯化钠质量=100g×12%=12g,则需要水的质量=100g-12g=88g(合88mL);若所称取的氯化钠中混有不溶性杂质,则氯化钠质量偏少,所配制溶液因溶质量不足而质量分数偏小;由于需要量取88mL水,因此需要选择100mL的量筒进行量取操作;
故答案为:称量;溶解;12;偏小;③.

点评 在进行称取固体药品时,如果药品放在右盘,则药品质量+游码=砝码质量,因此与正确操作相比,所称取质量偏小

练习册系列答案
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16.在某公共场所,有如右广告:
(1)硝酸铵是由三种元素组成的,各元素原子个数比为氮、氢、氧的原子个数比为:2:4:3.它的相对分子质量是80.
(2)硝酸铵中氮元素质量分数35%,因此,这是一则虚假(填“真实”或“虚假”)广告.(写出计算过程)

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17.实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如 下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a铁架台   b酒精灯
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是B(填字母,下同),请写出该反应的文字表达式:氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{→}$氯化钾+氧气.其中二氧化锰起催化作用.
(3)如果用装置E收集气体,实验完毕后应先把导管移出水面然后再熄灭酒精灯.
(4)写出用A装置制取氧气的一组药品过氧化氢溶液和二氧化锰.

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14.现有镁、铝两种金属分别跟稀盐酸充分反应,生成相同质量的氢气.则可能的情况有(  )
A.足量的稀盐酸与等质量的镁、铝分别发生反应
B.足量的稀盐酸与质量比为4:3的镁、铝分别发生反应
C.足量的稀盐酸与质量比为8:9的镁、铝分别发生反应
D.等质量、等溶质质量分数的稀盐酸与过量的镁、铝发生反应.

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1.下了反应中,不属于置换反应的是(  )
A.C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2B.CO+CuO$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$Cu+CO2
C.2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2D.C+H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2

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11.下列化学用语与含义相符的是C
A.Na+--钠元素的化合价为+1价
B.Mg--1个镁离子带2个单位正电荷
C.2NO2--2个二氧化氮分子
D.2H--2个氢原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学;化学变化的基本特征是有无新物质生成.

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15.做铁丝在氧气里燃烧的实验时,铁丝的一端系一根火柴的作用是给铁丝预热,引燃铁丝;集气瓶里,放入少量水的作用是防止生成物落下来炸裂集气瓶;该反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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16.甲同学在探究酸的性质时,误把过氧化氢溶液当做酸与氧化铁粉末混合,发现有大量气泡产生.他联想到二氧化锰可作为过氧化氢分解的催化剂,那么,氧化铁能否作为过氧化氢分解的催化剂呢?请你一起参与探究,并填写下列空白.
【猜想】氧化铁能作为过氧化氢分解的催化剂.
【实验验证】甲同学依次设计了三个实验:
实验一:取一定量的过氧化氢溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的小木条,没有复燃.说明过氧化氢溶液在常温下分解缓慢.
实验二:在实验一的使馆中加入W g氧化铁粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的小木条,木条复燃.说明氧化铁加快了过氧化氢分解的速度.
实验三:待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为Wg.说明反应前后氧化铁质量不变.
【实验结论】甲同学认为氧化铁粉末可以作为过氧化氢分解的催化剂.
【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验,探究探究反应前后氧化铁的化学性质不变.

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