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15.用下列物质的字母序号填空:
A.镁     B.氮气       C.氧气     D.明矾      E.碳酸氢铵
(1)可用于急救病人的是C;
(2)可制作照明弹的是A;
(3)空气中含量最多的气体B;
(4)净水时可使水中微小颗粒物沉降的是D;
(5)可用作化肥的是E.

分析 物质的性质决定用途,物质的用途反映了物质的性质,可根据物质的性质分析.

解答 解:(1)氧气能供呼吸,故答案为:C;
(2)镁燃烧发出耀眼的白光,可制作照明弹,故答案为:A;
(3)空气中含量最多的气体是氮气,故答案为:B;
(4)明矾溶于水后生成一些胶状物,可吸附一些杂质,所以可作为净水剂,故答案为:D;
(5)碳酸氢铵含有氮元素,属于氮肥,故答案为:E.

点评 本题主要考查了一些重要物质的用途及相关知识,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.2015年“中国水周”宣传的主题为“节约水资源,保障水安全”. 下列有关节约用水和防止水资源污染的说法与做法中正确的是(  )
A.为了节约用水,提倡用工业废水直接灌溉农田
B.水体有自净能力,生活污水可任意排放
C.推广使用无磷洗衣粉,有利于保护水资源
D.为防止水污染,应禁止使用化肥和农药

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.请你参与某学习小组的探究活动,并回答下列问题:
【发现问题】小明将一只燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后,发现烛心处产生了一缕白烟.
【提出问题】小明想,这缕白烟的成分是什么呢?
【猜想与假设】大家展开了热烈讨论,小亮猜测白烟是蜡烛燃烧产生的CO2.小光猜测白烟是燃烧产生的水蒸气.小明猜测白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体颗粒.
【搜集证据】(1)回忆已有知识:CO2是无色气体,能使澄清的石灰水变浑浊,没有可燃性;水蒸气是无色气体;石蜡是白色固体,有可燃性.
(2)查阅有关资料:烟是固体颗粒形成的,雾是小液滴形成的.石蜡的熔点、沸点都很低,很易汽化和液化.
(3)实验探究:①吹灭蜡烛,立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,澄清的石灰水变浑浊.小亮得出结论,白烟是CO2.②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾.小光得出结论,白烟不是水蒸气.
③吹灭蜡烛,立即用燃着的木条点燃白烟,发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为小明的假设提供了证据,同时可以排除小亮、小光的假设.
【结论与解释】
(4)由以上探究可知:小明的猜想是正确的.
(5)小亮在实验时确实看到石灰水变浑浊了,原因是蜡烛燃烧生成二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列变化中,前者属于化学变化,后者属于物理变化的是(  )
A.空气液化,矿石粉碎B.碘升华,红磷燃烧
C.动植物的呼吸,工业制氧气D.实验室制氧气,铁生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.人类的生活和社会发展与资源、能源、环境密切相关
(1)爱护水资源从我做起,下列做法可行的有ABD.
A.洗脸、刷牙时随时关闭水龙头       B.用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
C.用洗衣机洗一两件衬衫        D.不使用含磷的洗衣粉
(2)水是宝贵的自然资源.3月22日是“世界水日”.关于水的知识,请回答下列问题:
①某化学兴趣小组的同学对西塘河内某段水质状况进行取样调查,除去水样中难溶性固体杂质的操作是过滤,若经过此操作后河水仍然浑浊,可能的原因是滤纸破损等(写出一条即可).
②若要鉴别此河水的硬度,应向水中加入肥皂水,生活中常用煮沸的方法将硬水软化.
③若某同学发现水样呈浅黄色,他净水时可加入活性炭来脱色.
(3)下列图甲示意图①~③中,“”表示氢原子,“”表示氧原子.

表示化合物的是(填序号)①,③所代表的物质是图乙中C试管(填字母)中产生的气体,图乙中A是电源的负极(填“正”或“负”)产生的气体.
(4)在TiO2作催化剂和光照条件下,水能分解成氢气和氧气,写出该反应的文字表达式水$→_{光}^{TiO_{2}}$氢气+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列物质中,化学式书写正确的是(  )
A.氢氧化钠  Na(OH)B.氯化铁 FeCl3C.碳酸    CO3D.硫酸铝  AL2(SO43

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.A~E都是初中常见的纯净物,它们存在如图1所示的转化关系.A是人体含量最多的物质,D是大理石的主要成分;B、D、E都是由三种元素组成,其中B和D、D和E均含有两种相同的元素.

(1)物质A的名称是水.
(2)B→C的化学方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;D→A的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)选择上述5种物质3种进行实验.如图2所示(夹持仪器略去,K1、K2均关闭),打开K1,待液体全部流下,立即关闭K1,观察到产生大量气泡,且烧杯中丙的溶液变浑浊.充分反应后,打开K1和K2,使液体全部流入锥形瓶,观察到瓶中产生大量无色气泡.
①用化学方程式表示烧杯中溶液变浑浊的原因CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
②打开K1和K2,瓶中产生大量无色气泡的原因是过量的盐酸与碳酸钙反应生成了二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列关于催化剂的说法错误的是(  )
A.化学反应前后催化剂的质量和化学性质都不变
B.催化剂可以加快某些化学反应的速率
C.催化剂不能改变生成物的质量
D.所有化学反应都需要催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下图所示实验操作不正确的是(  )
A.
过滤粗盐水
B.取用固体粉末C.
取用液体
D.
铁丝在O2中燃烧

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