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    【题目】野炊结束后，同学们及时用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是

    A．将可燃物与氧气隔绝 B．撤离可燃物

    C．降低可燃物的着火点 D．降低可燃物的温度

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：破坏燃烧的条件就能达到灭火的目的。同学们及时用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是将可燃物与氧气或空气隔绝。故选A

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示．下列说法中正确的是（ ）

    A．t1℃时，甲和乙的饱和溶液升温到t2℃时仍是饱和溶液

    B．t1℃时，甲和乙各30g分别加入100g水中，充分溶解，均形成饱和溶液

    C．t2℃时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量相等

    D．t2℃时，在100g水中加入60g甲，充分溶解，形成不饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质中的“Cl”的化合价是“+1”的是

    A．NaCl B．HClO C．Cl2 D．KClO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语填空。

    （1）构成氯化钠的粒子 。

    （2）溶液由蓝色变为浅绿色的化学方程式 。（任写一个）

    （3）金属铝耐腐蚀的原因 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列物质之间的相互转化关系回答：

    化合物甲＋单质x→化合物乙＋单质Y

    （1）若乙的溶液是浅绿色，Y是红色固体，则该反应的化学方程式可表示为________________________．

    （2）在常温下若乙是一种气体，则该反应的化学方程式可表示为________________________．

    （3）若单质X是固体，单质Y是无色气体，则X是可以是________．写出其中一个反应的化学方程式：________________________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铁、铝、铜是常见的三种金属．同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈，而铁制品一般需要做防锈处理．

    【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢？

    【实验探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究，请你参与探究并填写空格．将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中：

    操作

    根据现象得出金属活动性顺序

    片刻后现象

    有少量气泡

    无气泡

    无气泡

    Fe＞Al，Fe＞Cu

    几分钟后现象

    有少量气泡

    有大量气泡

    无气泡

    ________

    【讨论交流】为什么同一个实验得出了两种结论呢？同学们带着这个疑问查阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡，是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应．

    【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨，打磨的目的是________________________________．

    【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中：

    操作

    根据现象得出金属活动性顺序

    现象

    无明显现象

    ________

    Al＞Fe＞Cu

    写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式：________________________________________．

    【拓展迁移】（1）若只有一支盛有少量稀盐酸的试管，只需合理安排金属丝的插入顺序（能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完），也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序．金属丝的插入顺序为________________________．

    （2）金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关，请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序________________________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，图是盛水的烧杯中放着t2℃下甲、乙两种物质饱和溶液的试管（不考虑溶剂的蒸发），根据图像和有关信息判断，下列说法中错误的是（　　）

    A．t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数大小关系为：甲＞乙

    B．将甲、乙两种物质的饱和溶液都从t2℃降至t1℃时，两种溶液中溶质的质量分数相等

    C．向烧杯的水中加NaOH固体后，只有乙溶液中溶质的质量分数变小

    D．向烧杯的水中加NH4NO3固体后，只有盛放甲溶液的试管中有晶体析出

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应，实验方案如下：

    实验装置

    实验步骤及操作

    实验现象

    ①将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中

    气球鼓起

    ②……

    无明显现象

    ③将注射器2中的溶液推入瓶中

    溶液中有气泡产生，气球变瘪

    ④向外拉注射器3

    澄清石灰水变浑浊

    （1）步骤①中气球鼓起的原因可能是________________________．

    （2）步骤②中的操作是________________________，其目的是________________________．

    （3）步骤④中发生反应的化学方程式为________________________．

    （4）本实验的结论是________________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是一些常见物质间互相转化的关系图（部分反应条件已省略）．已知A、B、X、Y均为无色气体，E、F为常见单质．

    请回答：

    （1）写出下列物质的化学式：F________、戊________．

    （2）写出下列转化的化学方程式：

    ①甲→A＋B________________________________；

    ②乙＋X→E＋Y________________________________．

    （3）写出蓝色溶液丁中溶质的一种用途：________________________________________．

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