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    同学们在学完酸的化学性质后，做了如下实验：
    同学们观察到A试管中有
     
    现象．
    实验结束，同学们依次将A、B试管中的废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，观察到废液显红色．为了科学处理实验后产生的废液．同学们决定对废液缸中废液的溶质成分（不考虑石蕊）进行探究
    【查阅资料】钡离子有毒．
    【提出问题】最终废液中含有什么溶质？
    【猜想与假设】甲同学猜想：废液中含有HCl
    乙同学猜想废液中含有HCl、BaCl2两种溶质
    丙同学猜想：
     

    【表达与交流】甲同学猜想的理由是
     

    【活动与探究】同学们为了验证以上猜想，继续进行实验：
    甲同学：取少量废液于试管中，滴加少量的氯化钡溶液，未观察到明显现象
    乙同学：取少量废液于试管中，滴加少量的碳酸钠溶液，看到产生气泡．
    丙同学：取少量废液于试管中，滴加少量的硫酸钠溶液，看到产生白色沉淀．
    【结论与应用】通过分析甲、乙、丙三位同学们的实验及现象，最终确认
     
    （填甲、乙、丙）
    猜想正确，对于该废液你认为应该如何处理
     
    ．
    考点：实验探究物质的组成成分以及含量,酸的化学性质,盐的化学性质
    专题：科学探究
    分析：考虑A试管中稀硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀．
    【猜想与假设】考虑反应物恰好反应，还是反应物有剩余；
    【表达与交流】考虑废液中的稀硫酸与氯化钡恰好完全反应；
    【结论与应用】通过分析甲、乙、丙三位同学们的实验及现象，可推测结论．
    解答：解：
    因为A试管中稀硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀，故同学们观察到白色沉淀现象；
    【猜想与假设】考虑反应物恰好反应，还是反应物有剩余：如果恰好反应，则废液中含有HCl，甲同学猜想正确；如果BaCl2过量，则废液中含有HCl、BaCl2两种溶质，则乙同学猜想正确； 如果硫酸过滤，则废液中含有HCl、H2SO4两种溶质，则丙同学猜想正确；
    【表达与交流】由以上分析，可知甲同学猜想的理由是：废液中的稀硫酸与氯化钡恰好完全反应；
    【结论与应用】甲同学：取少量废液于试管中，滴加少量的氯化钡溶液，未观察到明显现象，则无硫酸；
    乙同学：取少量废液于试管中，滴加少量的碳酸钠溶液，看到产生气泡，则有酸，则为稀盐酸．
    丙同学：取少量废液于试管中，滴加少量的硫酸钠溶液，看到产生白色沉淀，则有氯化钡．
    通过分析甲、乙、丙三位同学们的实验及现象，可推测结论为废液中含有HCl、BaCl2两种溶质，则乙同学猜想正确．
    因为“钡离子有毒”，故对于该废液应该加适量的稀硫酸充分反应后过滤回收．
    故答案为：
    白色沉淀；
    【猜想与假设】HCl、H2SO4；
    【表达与交流】废液中的稀硫酸与氯化钡恰好完全反应；
    【结论与应用】乙；加适量的稀硫酸充分反应后过滤回收．
    点评：本题主要研究了由于反应物的量不同导致的生成物就不会相同的具体反应，综合性较强．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列区别两种不同物质的方法合理的是（　　）
    A、用蒸馏水区别四氧化三铁与二氧化锰
    B、用酚酞试液区别氯化钠溶液与稀硫酸
    C、用石蕊试液区别稀烧碱溶液与石灰水
    D、用加碱的方法区别氯化铵与氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分类法是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（　　）
    A、合成材料：聚乙烯、尼龙、合成橡胶
    B、金属元素：Hg、Ca、Si、Al
    C、混合物：冰水共存物、酒精、熟石灰
    D、氧化物：氧气、氯酸钾、生石灰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属与人类的生产生活息息相关．
    （1）化学实验室要从含少量铜粉的银、锰（Mn）混合金属粉末中分离出贵金属

    ①A、B、C三种金属的活动性顺序为
     
    ＞
     
    ＞
     
    ．
    ②金属C是
     
    ，操作a的名称是
     
    ．
    ③已知A的硫酸盐中A元素显+2价，请写出步骤①的反应的化学方程式：
     
    ．
    （2）某学习小组要验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，选用的四组药品如下：
    ①Fe、Ag、CuSO4溶液 ②Cu、Ag、Fe（NO3）2溶液 ③FeSO4溶液、CuSO4溶液、Ag④Fe（NO3）2溶液、AgNO3溶液、Cu你认为能实现目的药品组是
     
    （填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    呼吸面具中的“氧气再生剂”，主要成分是淡黄色固体过氧化钠（Na2O2），使用后变成白色固体．某兴趣小组对白色固体的成分进行了探究．
    【作出猜想】根据呼出的气体中含有较多的二氧化碳，作出如下猜想：
    猜想一：氢氧化钠          猜想二：碳酸钠         猜想三：氢氧化钠和碳酸钠
    【实验验证】
    （1）小明取少量白色固体，加水溶解，然后滴加酚酞溶液，溶液变红色．认为白色固体中一定含有氢氧化钠．
    同学们认为小明的实验不能得出这一结论，理由是
     
    ．
    （2）小红取少量白色固体，加入稀盐酸，有气泡产生，证明白色固体中一定含有碳酸钠．该反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）小玉取少量白色固体，加水溶解，再加入足量的氯化钙溶液，充分反应后过滤，向滤液中滴加硫酸铜溶液，观察到
     
    ，说明白色固体中含有氢氧化钠．
    【得出结论】猜想三成立．
    【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一烧杯中盛有22.3g Na2CO3和NaCl组成的固体混合物，向其中逐滴滴加向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸，放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示：

    请根据题意回答问题：
    （1）当滴加稀盐酸至图中B点时，烧杯中溶液里的溶质是（写化学式）
     
    ．
    （2）当滴加了73g稀盐酸时（即A点时），烧杯中为不饱和溶液，试通过计算求出其中含溶质的质量分数（计算结果保留一位小数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语（化学符号）表示：
    （1）2个氮原子
     
    ；
    （2）钠离子
     
    ；
    （3）温度计中填充的液态金属
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳元素是形成物质种类最多的元素，含碳物质是中学化学中研究的重要内容．
    （1）碳元素形成的单质除金刚石、石墨外，还有一种物质的分子类似足球状，这种物质的化学式为
     
    ，它们都不属于
     
    （选填“有机物”、“无机物”或“单质”）
    （2）“低碳”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少
     
    （填化学式）的排放量．
    （3）目前，人类以化石燃料为主要能源．化石燃料有煤、
     
    和天然气，它们都属于
     
    （填“可再生”或“不可再生”）能源．
    （4）在 440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （5）“碳海绵”是已知最轻的固体材料，由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于碳海绵的说法正确的是
     
     （填字母序号）． A．具有吸附性    B．可重复使用     C．可处理海上石油泄漏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示是甲乙两种物质的溶解度曲线，请根据该图回答：
    （1）在
     
    ℃时，甲乙两种物质的溶解度相等．
    （2）在t1℃时，将3g乙物质加入10g水中充分搅拌，所得溶液的质量为
     
    g．
    （3）对乙物质，N点的意义是
     
    ．
    （4）欲使甲物质的溶液从状态M变化为状态P，简单的操作步骤是：
     
    ．

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