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    呼吸面具中的“氧气再生剂”，主要成分是淡黄色固体过氧化钠（Na2O2），使用后变成白色固体．某兴趣小组对白色固体的成分进行了探究．
    【作出猜想】根据呼出的气体中含有较多的二氧化碳，作出如下猜想：
    猜想一：氢氧化钠          猜想二：碳酸钠         猜想三：氢氧化钠和碳酸钠
    【实验验证】
    （1）小明取少量白色固体，加水溶解，然后滴加酚酞溶液，溶液变红色．认为白色固体中一定含有氢氧化钠．
    同学们认为小明的实验不能得出这一结论，理由是
     
    ．
    （2）小红取少量白色固体，加入稀盐酸，有气泡产生，证明白色固体中一定含有碳酸钠．该反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）小玉取少量白色固体，加水溶解，再加入足量的氯化钙溶液，充分反应后过滤，向滤液中滴加硫酸铜溶液，观察到
     
    ，说明白色固体中含有氢氧化钠．
    【得出结论】猜想三成立．
    【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法是
     
    ．
    考点：实验探究物质的组成成分以及含量,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：（1）根据碳酸钠溶液显碱性分析回答；
    （2）根据碳酸钠与盐酸的反应分析回答；
    （3）根据氢氧化钠能与硫酸铜反应分析回答；
    【拓展应用】根据“氧气再生剂”的性质分析保存方法．
    解答：解：（1）由于碳酸钠溶液显碱性，也能酚酞试液变红色，所以，由白色固体加水溶解能使酚酞溶液变红色．认为白色固体中一定含有氢氧化钠不准确．
    （2）由白色固体加入稀盐酸，有气泡产生，证明白色固体中一定含有碳酸钠．该反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
    （3）由于碳酸钠与足量的氯化钙反应生成了碳酸钙沉淀和氯化钠，氢氧化钠能与硫酸铜反应生成了氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，所以由过滤后向滤液中滴加硫酸铜溶液，观察到有蓝色沉淀，说明白色固体中含有氢氧化钠．
    【拓展应用】“氧气再生剂”能与二氧化碳、水发生反应，所以，保存方法是密封存放干燥处．
    故答为：（1）由于碳酸钠溶液显碱性，也能酚酞试液变红色，（2）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
    （3）蓝色沉淀；【拓展应用】密封存放干燥处．
    点评：该考点的命题方向主要是以实验探究题的形式，给出有关的信息提示和相关数据，让学生通过实验探究，分析推断出该物质的组成成分；中考的重点是考查学生通过实验的方法来研究物质的组成成分以及含量能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在A+3B═2C+2D的反应中，14克A完全反应生成44克C和18克D，则参加反应的B的质量为（　　）
    A、48gB、110g
    C、16gD、24g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “尾气催化转化器”可以将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体．如图是其中一个化学反应的微观示意图，从图中获得信息正确的是（　　）
    A、以上反应为置换反应
    B、生成物均为化合物
    C、参加反应的和两种分子的个数比为2：3
    D、反应物均属于氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向AgNO3溶液中加入一定量的Al和Fe的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色滤液．关于该滤渣和滤液有下列四种说法：
    ①向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生．
    ②向滤渣中加入稀盐酸，可能有气泡产生．
    ③滤渣中一定含有银．
    ④滤液中一定含有Fe（NO3）2，一定不含AgNO3，可能含有Al（NO3）3
    其中正确的说法有（　　）
    A、①②B、②③C、③④D、②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：
    （1）指出编号仪器名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室利用装置组合
     
    制取氧气，化学方程式表示为
     
    ．
    （3）用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是
     
    （用化学方程式表示）．
    （4）制取二氧化碳的化学方程式表示为
     
    ．若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从
     
    端进入．
    （5）“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法，如图2是两位同学在实验室所做的实验，请你参与并回答问题．

    ①通过实验A，可以说明燃烧的条件之一是
     
    ．
    ②实验B的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的．当烧杯①中液体是浓氨水时，烧杯②中酚酞溶液由无色变为红色；当烧杯①中液体换成浓盐酸，且烧杯②中液体换成
     
    时，一段时间后，溶液颜色的变化是红色逐渐变浅甚至消失．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们在学完酸的化学性质后，做了如下实验：
    同学们观察到A试管中有
     
    现象．
    实验结束，同学们依次将A、B试管中的废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，观察到废液显红色．为了科学处理实验后产生的废液．同学们决定对废液缸中废液的溶质成分（不考虑石蕊）进行探究
    【查阅资料】钡离子有毒．
    【提出问题】最终废液中含有什么溶质？
    【猜想与假设】甲同学猜想：废液中含有HCl
    乙同学猜想废液中含有HCl、BaCl2两种溶质
    丙同学猜想：
     

    【表达与交流】甲同学猜想的理由是
     

    【活动与探究】同学们为了验证以上猜想，继续进行实验：
    甲同学：取少量废液于试管中，滴加少量的氯化钡溶液，未观察到明显现象
    乙同学：取少量废液于试管中，滴加少量的碳酸钠溶液，看到产生气泡．
    丙同学：取少量废液于试管中，滴加少量的硫酸钠溶液，看到产生白色沉淀．
    【结论与应用】通过分析甲、乙、丙三位同学们的实验及现象，最终确认
     
    （填甲、乙、丙）
    猜想正确，对于该废液你认为应该如何处理
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳元素是组成物质的基本元素，“碳循环”也是自然界重要的循环，根据所学完成下题：
    （1）碳元素形成的单质除金刚石、石墨外，还有一种物质的分子类似足球状，这种物质的化学式为
     
    ，它们都属于
     
    （选填“有机物”、“无机物”或“单质”）
    （2）化石燃料主要包括煤、石油 和天然气，都含有碳元素，其中天然气的主要成分是
     
     （写化学式），其完全燃烧的化学方程式是
     

    （3）钛和钛合金被誉为21世纪最有前景的金属材料．地球表面富含钛铁矿石，钛铁矿石的主要成分是FeTiO3．浓硫酸处理磨碎的钛铁矿（精矿）发生的化学反应：FeTiO3+3H2SO4═Ti（SO4）2+X+3H2O，在反应过程中，元素的化合价都不变．
    ①X的化学式是
     
    ；其中FeTiO3中钛元素的化合价是
     
    ．
    ②铁比钛易生锈，请写出用稀盐酸除锈的化学方程式
     
    ．
    （4）CO2常用于灭火，但镁着火不能用 CO2灭火，原因是它们能发生反应，请写出该置换反应的化学方程式
     

    （5）从Ca、C、K、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空．写出符合下列要求的物质的化学式：常用的复合肥
     
    ；充入食品包装袋中可防腐的单质
     
    ；一种用作建筑材料的盐
     
    ．
    （6）在440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，该反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图实验是硫在氧气中燃烧实验，瓶中预先加水的目的是：
     
    ．小郑同学对该实验进行药品改进，把水替换为滴有酚酞试液的
     
    溶液，实验时既能更好达到目的，又提高实验现象的趣味性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A-F表示初中化学常见的物质，A和B，B和C都能发生反应，且都只能生成两种产物，它们之间的转化关系如图所示．
    （1）若B是目前世界上年产量最高的金属，D是一种红的单质，F是一种气体，
    ①写出D物质的一种用途
     
    ；
    反应①的基本反应类型为
     
    ；
    ②反应②的化学方程式为
     
    ；
    （2）若A、B、C表示不同类别的化合物，E在常温下是一种无色液体，A中含有两种元素且A能和F发生反应，写出一个符合题意的A与F反应的化学方程式
     
    ．A-F中六种物质属于盐的是
     
    （填字母）

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