【题目】某化学小组Ⅰ探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,并进行性质实验。下图是有关实验的部分装置,请根据要求回答问题:
(1)a仪器的名称为____________;甲同学用A和C组合制取二氧化碳,乙同学用B和C组合制取二氧化碳,你认为哪个组合更便于控制反______(填“甲”或“乙”)。
(2)甲同学利用装置D进行性质实验时,观察到紫色石蕊试液变红色,将红色液体充分加热未能重新变为紫色,你认为可能的原因是_______________________________;为使上述红色液体加热后能重新变为紫色,在气体通入装置D之前可接入上图装置________(填字母序号),在该装置中发生的主要化学反应方程式为_______。
(3)乙同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中,无明显现象,经过思考讨论后,设计了如图G装置,使该反应有了明显现象,则装置G中的现象为___________________________。
【答案】 长颈漏斗 乙 通入的二氧化碳气体中含有少量氯化氢气体 F NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑ 小气球逐渐膨胀起来或小气球变大
【解析】试题分析:乙这种组合更便于控制反应,关闭止水夹后会造成液体和固体的分离;甲同学利用装置D进行性质实验时,观察到紫色石蕊试液变红色,将红色液体充分加热未能重新变为紫色,你认为可能的原因通入的二氧化碳气体中含有少量氯化氢气体;为使上述红色液体加热后能重新变为紫色,在气体通入装置D之前可接入上图装置F,除掉氯化氢气体;在该装置中发生的主要化学反应方程式为NaHCO3 + HCl = NaCl+H2O+CO2↑;乙同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中,无明显现象,经过思考讨论后,设计了如图G装置,使该反应有了明显现象,则装置G中的现象为小气球逐渐膨胀起来 或小气球变大,说明里面的气体在减少,造成瓶内的气压减少。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】结合下列图示实验装置,回答有关问题:
(1)仪器a的名称是______;实验室制取CO2时,应选择的发生和收集装置是______(填字母),实验室制取CO2的原理是用大理石或石灰石和稀盐酸反应,化学反应方程式为_______。
(2)如果把CO2通入到紫色石蕊液中,紫色石蕊会变为_______色,反应原理是___________(用方程式表示)
(3)F中观察到的实验现象是______________;该反应的用途是_________;反应的化学方程式为___________________________;
(4)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体:验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应制得,该反应的方程式为FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4.实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是________(填字母),依据是___________________
(5) B装置除了能实验室制取CO2外,还能用来制取_________气体,制取该气体的化学反应方程式为_______________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“绿水青山就是金山银山”已成为国家意志和全民共识。下列做法不符合“建设美丽中国,保护生态环境”的是
A.分类存放处理垃圾
B.随意焚烧废旧塑料制品
C.合理使用农药和化肥
D.工业废水处理达标后排放
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关溶液说法正确的是()
A.溶液都是均一、稳定的混合物
B.所有饱和溶液都比不饱和溶液要浓
C.形成溶液的溶质都是固体
D.氯化钠饱和溶液中不能再溶解少量硝酸钾晶体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据图示回答问题。
(1)仪器①的名称是 ;
(2)实验室制取二氧化碳,所选择的发生装置是 (填标号);
(3)实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气。已知氨气(NH3)在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。实验室制取并收集氨气,所选择的装置是 (填标号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】按要求用化学用语完成下列填空:
(1)一个氮原子_____:
(2)两个氢分子_____:
(3)三个钙离子_____:
(4)碳酸_____:
(5)铁锈的主要成分_____:
(6)地壳中含量最多的金属元素_____:
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