中和反应在生活生产中有广泛的应用,下列做法不是利用中和反应原理的是
A. 用熟石灰改良酸性土壤
B. 用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多
C. 用盐酸除去铁锈
D. 用氨水(NH3·H2O)处理工厂污水中的硫酸
科目:初中化学 来源:2017届江西省高安市九年级下学期第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
利用表中装置进行下列实验。已知:白磷的着火点为40℃。
实验装置 | 实验1 | 实验2 |
| I.将盛有足量锌粒的燃烧匙伸入瓶中,塞紧瓶塞 | I.将盛有白磷的燃烧匙伸入瓶内,塞紧瓶塞 |
(1)连接仪器后,关闭K,加水至长颈漏斗内液面高于瓶中液面。一段时间后,液面高度保持不变,该现象说明 。
(2)实验Ⅰ中,瓶内发生反应的化学方程式为 ;步骤Ⅲ中,关闭K后的现象是 。
(3)实验2中,仅对比步骤Ⅱ和Ⅲ可知,欲探究的燃烧条件是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017届北京市九年级3月月考化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是
A. 氧气的密度比空气略大——用于急救病人
B. 氮气的性质稳定——作焊接保护气
C. 稀有气体通电发光——制作电光源
D. 干冰升华吸热——用于人工降雨
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017届江苏省苏州市中考复习基础练习11《中和反应》化学试卷(解析版) 题型:探究题
下图是甲、乙两位同学一起在实验室进行的氢氧化钠与盐酸中和反应的实验。
(说明:图中A1、A2、A3、B1、B2、B3均为溶液编号)
根据上图实验,请你与甲、乙同学一起完成下列探究:
探究环节 | 甲同学的探究 | 乙同学的探究 |
提出问题 | A3溶液为什么不变红? | B3溶液中溶质成分是什么?(酚酞不计) |
作出猜想 | 实验过程中,酚酞变质了。 | 猜想一:NaCl 猜想二:NaCl、HCl |
实验验证 | (1)取少量A3溶液于另一试管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液变红,说明甲同学的猜想 (填“成立”或“不成立”)。 | 取少量B3溶液加入盛有少量铁粉的试管中,观察到有无色气泡产生,固体逐渐减少,溶液由无色变为 。据此,你认为乙同学的猜想 (填“一”或“二”)成立。 |
交流反思 | (1)甲、乙同学的实验中,反应均涉及到的化学方程式是 。 | |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017届江苏省苏州市中考复习基础练习11《中和反应》化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列说法中正确的是( )
A. 中和反应一定是复分解反应
B. 生成盐和水的反应一定是中和反应
C. 复分解反应也叫中和反应
D. 中和反应与复分解反应是两种不同基本类型的反应
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017届江苏省苏州市九年级中考复习基础练习10《碱的性质》化学试卷(解析版) 题型:探究题
为了证明氢氧化钙溶液与稀盐酸能发生反应,氢氧化钠溶液与二氧化碳能发生反应.如图所示进行实验(装置气密性良好,实验前弹簧夹K1、K2处于关闭状态):
资料:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
实验一:氢氧化钙溶液与稀盐酸恰好完全反应.
(1)实验过程中需缓缓通入氮气,其作用是什么?
(2)写出氢氧化钙溶液与稀盐酸恰好完全反应的实验操作及现象.
实验二氢氧化钠溶液与二氧化碳反应.
(3)打开活塞Ⅱ,将足量氢氧化钠溶液加入锥形瓶中,立即关闭活塞Ⅱ,写出利用图示装置证明氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的实验操作及现象.
(4)实验后,取B中锥形瓶内的溶液,倒入烧杯中,若溶液呈红色,设计实验方案,探究该溶液中是否有氢氧化钠,写出实验操作、预期现象和结论.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017届江苏省苏州市九年级中考复习基础练习10《碱的性质》化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列数据是相应物质的pH,其中呈碱性的是( )
A.液体肥皂(9.5﹣10.5)
B.菠萝汁(3.3﹣5.2)
C.柠檬汁(2.0﹣3.0)
D.酱油(4.0﹣5.0)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017届江西省南昌市,27中等校九年级上学期第一次联考化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
A、B两种元素,已知A元素的原子的核电荷数为a, A3-与Bn+的电子层排布相同,则B元素的原子的核电荷数为( )
A. a+n+3 B. a+n-3 C. a-n+3 D. a-n-3
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com