【题目】制备和收集气体是初中化学的重要实验,请根据下列实验装置回答问题。
(1)写出图1中标有①的仪器的名称:①_____。
(2)上述装置中的A装置有一明显错误,请将其改正_____,某同学准备用氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气,写出该反应的化学方程式__________。
(3)实验室制取二氧化碳的发生装置可用_____(填序号),选用F装置来收集气体,在此过程中,验证二氧化碳已集满的方法是_____。
(4)部分同学在检验CO2时发现,将CO2通入一定量的澄清石灰水后,溶液先变浑浊,然后又变澄清。对此,研究小组对实验过程中的物质变化进行了研究,发现反应中物质的变化如图2。根据图示变化,请分析浑浊后的澄清石灰水又变澄清的原因可能是_____(涉及到的物质名称可用化学式代替)。
【答案】试管 试管口应略微倾斜向下 2KClO32KCl+3O2↑ B 用燃着的木条置于F装置的a处,木条熄灭,则集满 氢氧化钙与二氧化碳完全反应生成碳酸钙沉淀,碳酸钙继续二氧化碳反应,生成可溶的碳酸氢钙
【解析】
(1)据图可知①的仪器的名称是试管;
(2)A装置有一明显错误,将其改正为:试管口应该略向下倾斜;氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑;
(3)实验室制取二氧化碳不需要加热,发生装置可选用B;由于二氧化碳密度比空气大,用燃着的木条置于F装置的a处,如果木条熄灭,说明已经收集满;
(4)氢氧化钙与二氧化碳完全反应生成碳酸钙沉淀,继续通入二氧化碳,碳酸钙和二氧化碳、水反应生成能溶于水的碳酸氢钙。
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【题目】某实验小组的同学设计了如下实验来探究可燃物燃烧的条件:已知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃
①在图1所示实验中,a处放有少量白磷,b处放有少量红磷,当看到_____,可说明可燃物燃烧应具备的条件有:温度需达到可燃物的着火点。若要探究可燃物燃烧的另一个条件,只需在图1所示实验中的c处放置_____即可。
②为了避免图1所示实验中白磷燃烧产生的污染,并验证可燃物燃烧的两个条件,某同学设计了如图2所示的实验装置及如下的实验操作:A.通入N2 B.通入O2 C.点燃酒精灯,则实验操作顺序应为_____(每步都只选用一次)
③可燃性气体或粉尘与空气混合遇到明火可能发生爆炸,下列图标中,与燃烧和爆炸无关的是_____。
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【题目】高纯硅是制造计算机芯片的重要材料。如图是元素周期表中硅元素的相关信息及原子结构示意图,下列说法正确的是( )
A. 硅元素属于金属元素
B. 硅原子核外有4个电子
C. 硅的相对原子质量为28.09
D. 硅原子在化学反应中易失电子
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【题目】下列反应的化学方程式及基本反应类型均正确的是( )
A. 高锰酸钾制氧气:2K2MnO4KMnO4+MnO2+O2↑分解反应
B. 鉴别黄铜(铜锌合金)和黄金:2Cu+O22CuO化合反应
C. 铝片放入硝酸银溶液中:Al+AgNO3=AlNO3+Ag置换反应
D. 氢氧化镁治疗胃酸过多:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O中和反应
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【题目】一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如图所示,下列说法正确的是( )
A. x的值为22
B. 该反应中的生成物是CO2、H2O和O2
C. W由碳、氢两种元素组成
D. W中碳、氢元素原子个数比为1∶4
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【题目】如图是甲、乙、丙三种物质在水中的溶解度曲线。以下说法正确的是( )
A. t2℃时溶解度由大到小的顺序是乙>丙>甲
B. 由t2℃降到t1℃析出晶体最多的是甲溶液
C. 由t2℃降到t1℃丙溶液浓度一般不发生变化
D. 如果乙溶液中混有少量甲,可用冷却结晶的方法提纯乙
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【题目】如图为元素X的原子结构示意图:
(1)元素X的名称是____________;
(2)该元素属于____元素(填“金属”或“非金属”);
(3)该元素在化合物中通常显_________价。
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【题目】锌是促进人体生长发育的必需微量元素。如图为锌在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图,下列说法正确的是( )
A. 锌离子Zn2+中有30个电子
B. 锌的相对原子质量为65.38 g
C. 锌属于非金属元素
D. 锌原子核内质子数为30
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学,请根据所学知识回答下列问题。
(1)仪器C的名称是______。
(2)若用高锰酸钾来制取氧气,还需要增加的一种仪器是______和棉花。其发生反应的化学方程式是______。要收集到较纯净的氧气,选用的收集装置是______;若要用收集到的氧气来进行铁丝在氧气中燃烧的实验,需要在集气瓶内放入少量水,其原因是______。
(3)实验室要制取二氧化碳,可选择的发生装置组合是______。收集二氧化碳时,只能选用装置______,理由是______。
(4)判断二氧化碳收集满的方法是______。
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