[题目]乙基麦芽酚(C7H8Ox)是一种安全无毒的理想食品添加剂.是烟草.食品.饮料.香精等良好的香味增效剂.对食品的香味改善具有显著效果.且能延长食品储存期.请计算:(1)乙基麦芽酚的相对分子质量为140.则x的数值为 .(2)乙基麦芽酚中碳.氢.氧三种元素的质量比为 .(3)5.6g的乙基麦芽酚中含有 g氢元素. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】乙基麦芽酚（C7H8Ox）是一种安全无毒的理想食品添加剂，是烟草、食品、饮料、香精等良好的香味增效剂，对食品的香味改善具有显著效果，且能延长食品储存期。请计算：

（1）乙基麦芽酚的相对分子质量为140，则x的数值为_________。

（2）乙基麦芽酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为_________。

（3）5.6g的乙基麦芽酚中含有_______g氢元素。

【答案】3； 21：2：12； 0.32

【解析】

（1）乙基麦芽酚的相对分子质量等于各元素原子的相对原子质量的和。则有：12×7+1×8+16x=140，x=3；

（2）乙基麦芽酚中碳、氢、氧三种元素的质量比=（12×7）：（1×8）：（16×3）=21：2：12；

（3）5.6g的乙基麦芽酚中含有。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法正确的是

A. t1℃时，甲、乙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等

B. 由t2℃降温到t1℃，甲饱和溶液比乙饱和溶液析出晶体的质量多

C. t2℃时，将40g甲物质加入50g水中.充分溶解后溶液的质量为90g

D. 甲物质中含有少量的乙杂质，要提纯甲物质可以采用降温结晶

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下图为三种不同浓度的氢氧化钠溶液与对应浓度的盐酸反应的曲线。

下列说法正确的是

A. 在a、b、c三种曲线所示的实验中，所用盐酸浓度越大，V时所得溶液的pH越大

B. 在a曲线所示的实验中，若用酚酞做指示剂，酚酞溶液由红色变为无色

C. 在a、b、c三种曲线所示的实验中，反应速率相同

D. 在a、b、c三种曲线所示的实验中，溶液酸性由强到弱的顺序是a>b>c

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某化学兴趣小组为探究化学反应中的能量变化，进行以下实验：

（探究一）盐酸与氢氧化钠的反应

（1）写出氢氧化钠溶液与盐酸反应的化学方程式：_________________________________。

（2）甲同学设计实验：向一定量氢氧化钠固体中倒入20mL 4%盐酸，用温度计测量反应前后各溶液的温度。乙同学认为该实验方案不合理，其理由是_________________________。

（3）丙同学设计了如下三组实验，请你帮助他完成实验方案：

实验编号	实验方案
实验1	向20mL 4%盐酸中倒入20mL水，测定稀释前后溶液的温度。
实验2	向20mL 5%氢氧化钠溶液中________________，测定稀释前后溶液的温度。
实验3	_______________________________________________________________。

（4）丙同学观察到的实验现象是：实验3溶液升高的温度远大于实验1与实验2溶液升高的温度之和，由此你能得出的实验结论是①____________；②____________。

（探究二）盐酸与碳酸氢钠溶液的反应。

下图是丁同学在20℃、基本隔热条件下利用温度传感器，分别测定向20mL水和20mL饱和碳酸氢钠溶液中各倒入20mL 13.7%盐酸的温度与时间变化曲线。

曲线①为水+13.7%盐酸温度变化曲线

曲线②为饱和碳酸氢钠溶液+13.7%盐酸温度变化曲线

实验测得饱和碳酸氢钠溶液稀释时温度变化不大，可忽略不计，据此回答下列问题：

（5）18.0秒后，曲线①逐渐下降的原因是____________________________________；

（6）比较曲线①和曲线②，你认为13.7%盐酸与饱和碳酸氢钠溶液的反应是________（填“放热”或“吸热”）反应，其理由是_________________________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是(　　)

A. 图a：将浓盐酸敞口放置在空气中一段时间

B. 图b：向pH=11的碱溶液中不断加水

C. 图c：等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量

D. 图d：向一定量的CuSO4溶液中加入足量的铁粉

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。

(1)写出编号所指仪器的名称：①___；②___。

(2)实验室选用C和E装置可以制取的气体是___(填化学式或名称)，写出实验室制取该气体的化学方程式___。

(3)装置B、C都可以用来制取(2)中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点_____。

(4)小陈同学欲用G装置收集H2，则H2应从导管口___(填“a”或“b”)通入。

(5)已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，实验室采用加热氯化铵与氢氧化钙的固体混合物制取氨气，则发生装置选用___，收集装置选用___；若将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水槽中，观察到的现象是___。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学兴趣小组用如图装置进行实验，发现镁片完全溶解、石灰水浑浊。

（一）石灰水变浑浊的原因是：

（1）镁和盐酸的反应________（填“吸热”或“放热”）。

（2）_____________________________________________。

（二）甲同学测得反应后试管内溶液pH＜7 ，该溶液pH＜7的可能原因是：

①MgCl2溶液的pH＜7； ②__________________________。

（三）乙同学将反应后试管内溶液冷却，加入镁粉并滴入酚酞，溶液颜色无变化，再加热，发现溶液慢慢浑浊且变红。

【猜想】对实验中“溶液慢慢浑浊且变红”的原因，乙同学提出猜想：

MgCl2+2H2O＝Mg(OH)2↓+2HCl，大家都认为此猜想不合理，理由是_________。

【查阅】资料1：Mg(OH)2难溶解于水，升高温度可加大其在水中的溶解度。

资料2：K、Ca、Na、Mg等活泼金属在一定条件下能与水反应，产生碱和气体。

【实验】乙同学重新在滴有酚酞的热水中加入镁粉，观察到液体慢慢变红并浑浊，镁粉表面产生气泡。收集并点燃气体，发现能燃烧。乙同学实验中“溶液慢慢浑浊且变红”的原因请用化学方程式表示：___________________。

（四）丙同学在做实验时，不小心将镁条掉入到碳酸氢钠溶液中，发现产生大量的气泡和白色不溶物。他非常好奇，进行了如下探究。

【提出问题】镁条与碳酸氢钠溶液反应，产生的气体和白色不溶物分别是什么？

【查阅资料】

	Mg(OH)2	MgCO3
溶解性	难溶于水	微溶于水
热稳定性	受热易分解，能生成两种氧化物	受热易分解，能生成两种氧化物

实验探究一：镁条与碳酸氢钠溶液反应产生什么气体呢？

猜想		实验方法	现象	结论
①	二氧化碳	收集气体于集气瓶中，而后将气体通入澄清石灰水中；	无明显现象	猜想①不成立
②	氧气	收集气体于集气瓶中，而后将________放入瓶中；	无明显现象	猜想②不成立
③	氢气	第一步，点燃产生的气体；第二步，在火焰上罩内壁涂有石灰水的烧杯。	气体能被点燃；烧杯内壁无现象；	猜想______成立（填序号）
④	_____
⑤	甲烷