【题目】某学校化学活动小组的同学对碳酸钠与稀盐酸的反应进行了下列探究:
[探究一]向放有一支燃着的蜡烛的烧杯中加适量碳酸钠和稀盐酸(如图1所示):
(1)烧杯中看到的现象是:______________,说明二氧化碳具有的化学性质是:___________ 。
(2)碳酸钠与稀盐酸反应产生的气体具有的另一个用途是____________ 。
[探究二]碳酸钠与稀盐酸反应后剩余溶液的成分探究(假设二氧化碳已完全放出,杂质溶于水,不参加反应且呈中性)。甲、乙两同学分析认为剩余溶液中一定含有氯化钠,可能有盐酸或碳酸钠。为验证是否含有盐酸,他们采用了不同方法进行实验,得到了相同的结论。
查找资料:氯化钠溶液呈中性
实验操作 | 实验现象 | 结论 | |
甲 | 取样于试管中,滴加__________试液 | 试液变红 | 有盐酸 |
乙 | 取样于试管中,逐滴滴加碳酸钠溶液 | ______________ |
[探究三]测定所用稀盐酸的溶质质量分数?[实验原理]通过测定足量碳酸钠样品与一定质量的稀盐酸反应生成二氧化碳的体积来计算稀盐酸的溶质质量分数。
[实验设计]小伍称取一定质量的样品,按如图2装置进行实验(已知该装置气密性良好,水准管高度可以上下调节,量气管是带有刻度的仪器)。
[反思与评价](1)在实验中,若没有植物油,测定结果会________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(2)操作中,下列情况不影响测定结果的是___________(填字母).
A实验前试管中有空气 B实验中水准管口有水溢出
C读数时量气管和水准管液面不相平 D实验后生成的气体在试管中仍有滞留
【答案】产生气泡,蜡烛熄灭 不能燃烧,不支持燃烧 人工降雨(或其他合理答案) 紫色石蕊试液 产生气泡 偏小 ABD
【解析】
[探究一]
(1)碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳,向放有一支燃着的蜡烛的烧杯中加适量碳酸钠和稀盐酸,烧杯中看到的现象是:产生气泡,蜡烛逐渐熄灭,说明二氧化碳具有的化学性质是:不能燃烧,不支持燃烧;
(2)固体二氧化碳,俗称干冰,因升华吸热,常用于人工降雨;气态二氧化碳是光合作用的原料等;
[探究二]
盐酸溶液显酸性,能使紫色石蕊试液变红,根据结论“有盐酸”和试液变红的现象,可推知加入的试剂是紫色石蕊试液;碳酸钠与稀盐酸反应后产生二氧化碳,由实验结论是“有盐酸”,可知实验中能观察到产生气泡;
[探究三]
(1)在实验中,若没有植物油,二氧化碳会溶于水中,测定结果会偏小;
(2)A.生成二氧化碳的体积等于量气管中液体下降的体积。无论实验前试管中是否有空气,反应生成多少体积二氧化碳,量气管就显示多少体积,不影响实验结果;
B.水准管是用来调节气压平衡的,因此实验中水准管口有水溢出,不影响实验结果;
C.读数时量气管和水准管液面不相平时,会产生压强差,导致测定的二氧化碳体积不准确,从而导致实验结果不准确;
D.实验后生成的气体在试管中仍有滞留时,仍然是反应生成多少体积二氧化碳,量气管就显示多少体积,不影响实验结果。
故填ABD。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氯化钠(食盐的主要成分)是日常生活中重要的调味品,具有广泛的应用。
(1)下列有关氯化钠用途的说法,正确的是_____(填字母序号)。
A用食盐水除去水垢
B用食盐水除去铁锈
C用加碘食盐配制生理盐水
D用食盐消除公路上的积雪
(2)某氯化钠样品中混有氯化钙和硫酸镁杂质,为得到较纯的氯化钠,先将样品溶于水,然后进行如下操作:A加过量的 Na2CO3 溶液 B加过量的 Ba(OH)2 溶液 C蒸发 D加适量的盐酸 E过滤。
①以上操作合理的先后顺序为_______________(字母序号不能重复使用)。
②经过滤操作后在滤纸上能得到哪些固体____________?
③加入过量 Na2CO3 溶液的目的是____________?
(3)利用“酸碱中和反应”也可以得到氯化钠。某实验小组同学将盐酸逐滴滴入一定量的 氢氧化钠溶液中,得到 pH 的变化如图所示。
①简述使用 pH 试纸测定溶液酸碱度的操作_____________。
②当加入 m g 盐酸时,溶液中的溶质有_____________(填化学式)。
③若改用 n g 相同质量分数的稀硫酸与相同量的氢氧化钠溶液反应,充分反应后,向其中滴加石蕊溶液,溶液变 为______________(填“红色”、“蓝色”或“无色”)。
(4)氯碱工业常用电解饱和食盐水的方法来得到烧碱和两种气体,一种是最轻的气体,另一种气体的相对分子质量为 71。要制取 80 t 纯净的烧碱,理论上需要含杂质 10%的 粗盐_______________吨?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明发现家中一枚戒指生满了铜绿,他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习。
[查阅资料]真金在空气中不会生锈,生满铜绿的“金戒指”材质实际为铜锌合金;已知铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿,其主要成分是碱式碳酸铜。
(1)[实验探究]将该枚戒指加入过量稀盐酸中现象______________。
(2)小明认为:气体中除了含有CO2,还可能含有少量___________。
(3)小红认为蓝绿色溶液中的溶质只有氯化锌。小华认为溶液中的溶质除了氯化锌外,还应该含有____________、___________。他取适量上述蓝绿色溶液,加入光亮的铁片,观察到了现象:①__________,②__________,证实了自己的观点。
(4)小明想进一步探究“金戒指”中铜元素的含量,取一枚同材质的“金戒指”,称得质量为3.8g。在老师的指导下,将“金戒指”经浓硝酸氧化、碱化等步骤处理后,最终得到纯净的氧化铜,称得质量仍然为3.8g(实验过程中铜元素损失忽略不计)。则“金戒指”中铜元素的质量分数是________?(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。某同学倾斜锥形瓶,使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应,测得瓶内压随时间的变化如图所示。
(1)写出碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式。
____________。
(2)对比分析a、b点可知化学反应速率与什么因素有关?
_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图装置可做一氧化碳还原氧化铁的实验,并检验生成的气体产物。
(1)B装置玻璃管里可观察到的现象是_____。
(2)实验结束后,若要确定A装置溶液中溶质的成分,请设计合理的实验方案,简要写出实验步骤、现象和结论。_____(提示:Na2CO3,溶液呈碱性)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图表示元素的化合价与物质类别关系,若它表示氮元素的部分关系图,则下列说法错误的是( )
A. A点对应的物质类别是单质
B. B点表示物质的化学式为NO
C. 某化合物的化学式为KNO3,它代表的点是F
D. 写出由D点表示的物质与水发生反应生成E的化学方程式:3NO2+H2O=2HNO3+NO
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】结合下列实验装置图,回答有关问题:
(1)仪器 b 的名称为_____。
(2)实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是_____(填字母),该反应的化学方程式为_____。
(3)对于实验室制取气体,小虹总结了如下规律,你认为正确的是_____。
a.反应必须加热 b.反应物必须是纯净物 c.生成物中只有一种气体
(4)实验室常用装置 C 代替 B 制取气体,装置 C 的优点是_____。
(5)实验室用 B 制取气体,欲验证制得的气体为二氧化碳,应在装置 D 中盛放_____试剂(填试剂名称),并把气体从_____端通入。
(6)用 E 收集二氧化碳,从③端通入,请把右边E装置图补画齐全_____。
(7)制得的氧气用于图 2 所示的实验,发现 G 中铁丝不燃烧,原因是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分析下列实验图像,得到的结论正确的是
A.图1:双氧水溶液制氧气,a未使用催化剂,b使用了催化剂
B.图2:某温度下,向饱和石灰水中加入生石灰,则y轴可以表示溶质的质量分数
C.图3:分别向足量且等质量的盐酸中加入铁粉、锌粉,则曲线b代表的是加入锌粉的情况
D.图4:溶质为a、b的两质量相等的饱和溶液,温度由T2降至T1,分别析出不含结晶水的a、b固体,则最终两溶液质量相等
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图像与对应的说法正确的是
A.向NaOH溶液中加水稀释
B.等质量的Al、Zn与足量的稀硫酸反应
C.向稀硫酸中加入Ba(OH)2溶液
D.在恒温的条件下,适量蒸发饱和NaCl溶液的水分
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