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【题目】A-H图是实验室常用来制取气体的装置。

1)仪器a的名称是______

2)利用过氧化氢和二氧化锰制取发生装置应选仪器______(填序号),反应方程式是______

3)用CO还原铁矿石应选用的仪器是______(填序号),加热前应先______,然后用酒精灯加热,实验结束应先____________

4I图为同学某利用废弃材料设计的家庭小实验,该装置右边部分相当于图A-H中的仪器______(填序号)组合,发生反应的化学方程式是______,该实验左边部分在操作上的优点是______

【答案】长颈漏斗 CF ABG 通入一氧化碳 停止加热 继续通一氧化碳 BCFDH 可以控制反应的发生和停止

【解析】

1)长颈漏斗方便加液体药品,故答案为:长颈漏斗;

2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;故答案为:CF

3)用CO还原铁矿石应选用的仪器是酒精灯、铁架台、试管、单孔胶塞,故选ABG;加热前应先通入一氧化碳,然后用酒精灯加热,实验结束应先停止加热,再继续通一氧化碳,直到玻璃管冷却;故答案为:ABG;通入一氧化碳;停止加热;继续通一氧化碳;

4I图为同学某利用废弃材料设计的家庭小实验,该装置右边部分相当于图A-H中的仪器:BCFDH;锌和醋酸反应生成醋酸锌和氢气,配平即可;该实验左边部分在操作上的优点是:可以控制反应的发生和停止;故答案为:BCFDH;可以控制反应的发生和停止;

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是从微观角度研究物质的组成、结构及其变化的科学,构成物质的粒子之间的关系如图1所示,请回答下列问题:

1)甲是______

2)氢气、金刚石、硫酸铜三种物质中由离子构成的物质是______

3)图2是氟元素的原子结构示意图,方框横线上的数字是______,在化学反应中易______电子(填得到或失去)。

4)在化学变化前后一定发生改变的是______(填字母)。

A元素的种类 B原子的个数 C原子的质量 D分子的种类

5)氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液叫氢氟酸(),可用于雕刻玻璃,其主要原因是氢氟酸和玻璃的主要成分二氧化硅发生反应,生成四氟化硅气体和水,写出该反应的化学方程式_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】石灰石是常见的主要矿石之一,学校研究性学习小组为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取来一些矿石样品,并取来稀盐酸200g,平均分成4份,进行实验,结果如下:

实验

1

2

3

4

加入样品的质量(g)

5

10

15

20

生成CO2的质量(g)

1.76

3.52

4.4

m

(1)表中m的数值是______

(2)试计算这种石灰石中碳酸钙的质量分数_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们向硫酸和硫酸铜的混合溶液中不断滴加溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,加入的NaOH溶液与产生沉淀的质量关系,如图所示。

(1)加入氢氧化钠溶液一开始不产生沉淀的原因__________(写出反应的方程式),该反应________(填“是”或“不是”)中和反应。

(2)c点的pH__________7(填“>”、“<”或“=”),b点时溶液中所含溶质为____________(写化学式)。

(3)根据数据处理:求生成蓝色沉淀的质量(写出计算过程)__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学。

1)化学课堂上,老师做了如图一的实验(网罩的作用是_____)。随着不断加热,试管里逐渐有红色固体产生,化学方程式为_____,该反应的基本反应类型属于_____。同时试管里的现象是_____

2)小明发现通入试管里的气体有逸出液面的现象,怀疑试管里还有其它气体生成,比如一氧化碳。老师首先赞扬小明有科学的质疑精神,建议在化学兴趣小组的活动中展开探究。请你也参与其中,一起探究。

(提出问题)碳还原氧化铜的反应还有一氧化碳生成吗?

(猜想与假设)猜想一:没有一氧化碳生成;猜想二:还有一氧化碳生成

(设计方案)在老师的帮助下,小明设计出如图二实验。为了提高实验效果,小明加大了反应物的用量。老师提示:实验前应先验纯,再将两个开关都打开,再加热,反复挤压气球,将其中的气体排尽,老师这样提示的目的是_____

(进行实验)

实验操作

实验现象

实验结论

先按老师的提示操作,加热一会儿后,关闭开关2.待充分反应,关闭开关1,停止加热。

黑色粉末变成红色_____

逸出液面的气体不是二氧化碳

_____

气体被点燃

逸出液面的气体是一氧化碳。猜想二成立。

(交流与提高)同学们通过对以上实验的讨论与分析,认为一氧化碳的产生至少源自两个反应:

一是试管内反应物直接反应生成;二是生成物又发生反应而生成。请你写出其中一个化学方程式_____

实验中生成的二氧化碳被氢氧化钠浓溶液吸收没有明显现象,同学们想进一步检验该反应的生成物,可选用的药品有_____(填序号)。

①酚酞溶液 ②氢氧化钙溶液 ③稀盐酸 ④锌粒 ⑤氯化钙溶液

某同学在做碳还原氧化铜的实验时,碳粉将8g氧化铜完全还原后收集到的气体质量总和为2.4g,则此时生成的气体为_____

(评价与反思)经过本次活动,同学们感到,正是因为小明具有质疑精神,我们这次活动才有了更多、更新的收获。同时也认为图一装置不够完善,为了防止尾气对空气的污染,应该把上图装置中的右部分装置换成下列_____装置(填字母序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】要除去下列各物质中的少量杂质,所选试剂和方法均正确的是(

选项

物质(括号内为杂质)

试剂及主要实验操作

A

通过装有足量溶液的洗气瓶后,干燥

B

固体(固体)

加热

C

溶液(溶液)

加入足量的铁粉,充分反应后过滤

D

溶液(溶液)

加适量溶液,充分反应后,过滤蒸发结晶

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质依次由分子、原子、离子构成的一组是(

A.干冰、汞、氯化钠B.氮气、氦气、酒精

C.氧气、金刚石、氯化氢D.水、、硫酸铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定某一批次盐酸的溶质质量分数,取其中一瓶和一定量的锌粒进行了如下实验(不计每步损耗)。

步骤I:称取一定质量锌粒。

步骤II:将I称量所得锌粒转移至烧杯中,加入该盐酸充分反应。

步骤III:将II中反应后的混合物过滤,对剩余锌粒烘干、冷却再称量。

参加反应的锌粒的物质的量为 (19) mol。

该盐酸溶质质量分数(根据化学方程式列式计算) (20)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是人类宝贵的自然资源

(1)为迎接今年9月在天津举行的全运会,市民们积极为美丽天津,绿色全运做贡献.琳琳同学对海河的水样进行了相关研究.

①可以采用_____来测定海河水的酸碱度.

②自制简易净水器净化海河水,其中活性炭起到_____和过滤的作用.

③日常生活中为了降低水的硬度,常采用的方法是_____

(2)二氧化氯(ClO2)可用作自来水的消毒剂,工业上用氯酸钠(NaClO4)和盐酸反应制取二氧化氯,其反应的化学方程式为:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl.其中X的化学式为____;二氧化氯中氯元素的化合价为_____

(3)如图为NaClKNO3的溶解度曲线(水的密度约为1g/cm3)

20℃时,KNO3的溶解度是_____

②茜茜同学利用溶解度曲线进行了图2实验:甲、乙、丙中为饱和溶液的是___(选填”),甲的溶质的质量分数为___,若将甲溶液稀释到5%,则需加水的质量为___g

③欲除去KNO3固体中混有的少量NaCl,提纯的方法为_____

④若将50℃时NaClKNO3两种物质的饱和溶液冷却至20℃,该过程中保持不变的是_____(填序号)

A 溶质的质量 B 溶剂的质量 C 溶质的质量分数 D 物质的溶解度

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