[题目]二氧化碳气体制成干冰的微观解释是( )A．分子体积变小 B．构成分子的原子体积变小 C．分子间有间隙.间隙变小 D．分子可以再分题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】二氧化碳气体制成干冰的微观解释是（）

A．分子体积变小 B．构成分子的原子体积变小

C．分子间有间隙，间隙变小 D．分子可以再分

【答案】C

【解析】

试题分析：二氧化碳气体制成干冰是物质的状态由气体变为固体，发生的是物理变化，微观解释是：分子间有间隙，间隙变小，导致体积变小，故选C

练习册系列答案

名师点睛学练考系列答案

南大励学小学生英语四合一阅读组合训练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】过氧化钠（Na2O2）是潜水艇中氧气的再生剂，关于过氧化钠的组成说法正确的是（）

A. 由两个钠原子和两个氧原子组成 B．由两个钠原子和一个氧分子组成

C．由两个钠原子和一个氧元素组成 D．由钠、氧两种元素组成

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】两个化学兴趣小组分别进行以下3个实验：

①MgSO4溶液和NaOH溶液反应；

②稀H2SO4和BaCl2溶液反应

③稀HCl和NaOH溶液反应（用酚酞试液作指示剂）

实验结束后，同学们发现本组废液缸里废液颜色与另一小组不一样，在征得老师同意后，两组同学各自对本小组的废液进行探究：

【提出问题】废液缸里的废液成分有什么？

【查阅资料】微溶物质在反应物中视作可溶物，在生成物中视为不溶物。

【实验探究】

（一）第1小组的探究：

1．小东首先把呈浑浊状态的废液进行分离，得红色澄清滤液和滤渣。

2．小刚认为无需进行实验，就能判断出滤渣中含有BaSO4、Mg(OH)2两种沉淀，他的理由是，请你写出生成其中一种沉淀的化学方程式：。

3．小西对滤液成分（除酚酞、水外，下同）进行分析，认为滤液中一定含NaOH和NaCl，并对可能有的成分提出如下猜想：

猜想1：滤液中含有BaCl2

猜想2：滤液中含有Na2SO4

猜想3：滤液中含有BaCl2、Na2SO4

（1）小强认为猜想3是不成立的，因为；

（2）小雨取少量滤液于试管中，滴加溶液，出现的现象是，证明猜想2成立。

（二）第2小组的探究：

第2小组首先对废液进行了分离，得无色滤液和少量滤渣，然后取少量滤液于试管中，逐滴滴加Na2CO3溶液，并根据实验结果绘制成下图。请据此判断，滤液一定含有的离子是（填离子符号），实验过程中滤液颜色的变化为。

【交流反思】实验结束后，同学们一致认为实验后的废液要进行处理才能排放，否则会对环境造成污染。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】t℃时，10gKNO3溶于50g水恰好饱和，下列说法不正确的是（）

A．溶液中m质：m剂 =1:5 B．溶液的溶质质量分数为20%

C．降温，有晶体析出 D．加水，溶质质量分数减小

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】生活中常见物质属于溶液的是（）

A．豆浆 B．蒸馏水 C．矿泉水 D．牛奶

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（4分）根据要求写出下列方程式,并在括号内注明基本反应类型。

（1）铁丝在氧气中燃烧_____________________________________；

（2）农业上不能把氯化铵和熟石灰混合使用的原因，属（）反应；

（3）工业上常用脱硫方法减少废气中的SO2，以生石灰（CaO）为脱硫剂，高温下与废气中的SO2与O2化合生成CaSO4，化学方程式为________________ ____ ____。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（9分)结合图示实验装置，回答下列问题。

（1）写出图中仪器的名称：b 。

（2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是_______（填“A”、“B”或“C”），反应的化学方程式是。

（3）实验室用B装置制取二氧化碳时，要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用盛放（填试剂名称）的D装置。如用E装置收集CO2，则气体应从______端通入（填“c”或“d”）。实验室检验二氧化碳，则应选用可用盛放（填药品名称）的D装置，该反应的化学方程式为。小海用下图装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是（填序号，可重复选用）。