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【题目】下列有关氧气或二氧化碳的制取、干燥、验满、收集,实验设计中错误的是(  )

A.B.

C.D.

【答案】C

【解析】

A、根据实验室制取氧气和二氧化碳,均可以采用固液常温型装置制取,进行分析判断。

B、根据图中装置用排水法收集气体时,长导管是出水管,进行分析判断。

C、根据氧气和二氧化碳的验满方法,进行分析判断。

D、根据氧气和二氧化碳的密度均比空气的大,进行分析判断。

A、实验室制取氧气和二氧化碳,均可以采用固液常温型装置制取,图中装置装置正确,不符合题意。

B、浓硫酸具有吸水性,且不与氧气、二氧化碳反应,图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”,图中所示装置正确,不符合题意。

C、检验氧气、二氧化碳是否收集满时,应将带火星或燃着木条放在集气瓶口,不能伸入瓶中,图中所示装置错误,符合题意。

D、氧气和二氧化碳的密度均比空气的大,均可以用向上排空气法收集,图中所示装置正确,不符合题意。

故选:C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某废水中含有AgNO3Ca(NO3)2Fe(NO3)2Cu(NO3)2NaNO3几种物质。为了回收金属,同时得到较纯的硝酸钠,保护环境,化学小组的同学设计了一个处理该废水的实验方案,流程如下:

[查阅资料]白色的Fe(OH)2沉淀在潮湿空气中会迅速转化为红褐色的Fe(OH)3

1)操作X的名称是_______

2)操作中加入过量金属Fe,用铁粉末比铁片更好,其原因是_____,加入过量金属Fe可以除去废水中的______

3)溶液C中含有的阴离子有______

4)写出白色的Fe(OH)2沉淀转化为红褐色Fe(OH)3反应的化学方程式:______

5)化学兴趣小组对以上流程得到的NaNO3液进行检测,分析后可知得到的NaNO3溶液不纯,含有杂质,则最后得到的NaNO3溶液所含的杂质是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是芸芸(甲)、绪绪(乙)两位同学一起在实验室进行的氢氧化钠与盐酸中和反应的实验。

(说明:图中 A1A2A3B1B2B3 均为溶液编号) 根据上图实验,请你与芸芸、绪绪同学一起完成下列探究:

探究环节

芸芸同学的探究

绪绪同学的探究

提出问题

A3 溶液为什么不变红?

B3 溶液中溶质成分是什么?(酚酞不计)

作出猜想

实验过程中,酚酞变质了。

猜想一:NaCl 猜想二:NaClHCl

实验验证

1)取少量 A3 溶液于另一试管中,向其中滴 NaOH 溶液,溶液变红,说明芸芸同学的 猜想_____(填“成立”或“不成立”)。

2)你认为,在常温下 A2 溶液测出的 pH _____(填“>”、“=”或“<”)7

取少量 B3 溶液加入盛有少量铁粉的试管 中,观察到有无色气泡产生,固体逐渐减 少,溶液由无色变为_____。据此,你 认为绪绪同学的猜想_____(填“一”或 “二”)成立。

交流反思

1)芸芸、绪绪同学的实验中,反应均涉及到的化学方程式是_____

2A3 溶液未变红,你认为原因是 A2 溶液中_____较多,加入的 NaOH 溶液 未将其完全中和。

3)芸芸、绪绪同学经过实验对比探究,一致认为做化学实验时应注意药品用量的控制。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质 X 4.8g 氧气中恰好完全燃烧,反应方程式为 X+3O2RO2+2SO2,测得RO2 SO2 的质量分别为 2.2g 6.4g,下列判断中正确的是(  )

A.X 的相对分子质量为 76B.参加反应的 X 的质量为 3.9g

C.X 中含有 R 元素、S 元素和 O 元素D.产物为气态时都是空气污染物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是

A.t1℃时,25g甲充分溶解于100g水中,可得甲的饱和溶液125g

B.t2℃时,甲、乙的溶液的溶质质量分数相等

C.若甲中含有少量乙,可用降温结晶的方法提纯甲

D.t2℃时的甲的饱和溶液降温到t1℃,可析出晶体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如下图,下列说法中正确的是

A. 甲的溶解度比乙大

B. t1时,甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为1∶5

C. t2时,甲、乙的两种饱和溶液中溶质的质量分数相等

D. 将等质量甲、乙的两种溶液分别由t3降温至t2,析出甲的质量一定比析出乙的质量大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】回答下列问题:

1NaNO2N元素的化合价为_______

2)由NHCl三种元素组成的一种盐的化学式是______

3)纯棉毛巾、真丝围巾、羊毛衫、塑料拖鞋等物品中,属于合成材料制品的是______

4)油锅着火了,用锅盖盖灭,其原理是______

5CO2中“2”表示的意义是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室利用如下图所示装置进行相关实验,请回答问题:

(1)写出标有序号①的仪器名称:______________________

(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可选挥的装置组合是____________。用此方法制取氧气的实验步骤有:①在试管中加入药品并固定好装置;②把导管移出水面;③点燃酒精灯加热,当气泡连续均匀冒出时开始收集;④熄灭酒精灯;⑤检查装置的气密性。下列排序正确的是____________

A ①⑤③②④

B ⑤①③②④

C ①⑤③④②

D ⑤①③④②

(3)实验室制取二氧化碳的药品是____________。图F是某同学利用塑料瓶和其他用品设计的制取二氧化碳的发生装置,该设计与B装置比较除了废物利用的优点外,请另写一个优点____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学去黄山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。

请回答下列问题:

1)在水样中加入明矾的作用是_____

2)进行过滤操作时,下列做法错误的是_____

A.滤纸的边缘要低于漏斗边缘

B.液面要低于滤纸边缘

C.玻璃棒靠在滤纸边缘的任一方

D.漏斗下端的尖嘴要紧靠烧杯的内壁

3)向滤液中加入活性块,利用其_____性,除去水样中的色素和异味。

4)以下方法得到的水,其纯度最高的是_____。(填编号)

A.过滤

B.沉淀

C.蒸馏

5)认真观察图AB两装置,与b管相连的是电源的_____(填“正”或“负”)极。用燃着的木条检验a管所得气体,观察到的现象是_____,电解水反应的化学方程式是_____。用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化情况:_____

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