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    17．黄冲同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后，发现许多不同类别的物质反应时能生产盐，于是他构建了如图所示的知识网络图．借助网络图回答：
    （1）如果要把黄冲同学的知识网络图补充完整，那么在“X”处最应该补充的内容是酸+盐（金属+非金属；金属氧化物+非金属氧化物）．（要求仿照图中写法书写，且不能与图中已有信息重复）
    （2）航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂（LiOH），它不可能具有的化学性质是B．D
    A．与二氧化碳反应   B．与铁反应    C．与氯化铜溶液反应   D．与氧化铁反应．

    分析 （1）根据生成盐的反应来分析；
    （2）根据碱的通性来分析．

    解答 （1）酸和盐发生复分解反应生成另一种酸和另一种盐；金属单质与非金属单质可以生成一种盐；金属氧化物与非金属氧化物反应可以生成一种盐；故填：酸+盐（金属+非金属；金属氧化物+非金属氧化物）；
    （2）A．氢氧化锂能和二氧化碳反应生成碳酸锂和水；
    B．氢氧化锂与金属单质铁不反应；
    C．氢氧化锂能和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化锂；
    D．氢氧化锂不能和氧化铁反应．
    故填：B；D．

    点评 碱具有一些相似的化学性质，例如能和酸碱指示剂反应，能和某些非金属氧化物反应，能和某些盐反应，能和碱反应等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．燃烧的条件可用如图A所示的“火三角”来表示．

    ①某仓库木柴着火时消防队员用水将火灭了，灭火原因是降低温度和隔绝氧气；
    ②图B所示的灭火原理是隔绝空气或氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列选项中物质的名称，俗名，化学式不一致的是（　　）
    A．碳酸钠  纯碱  Na2CO3B．氢氧化钠  苛性钠  NaOH
    C．银  水银  AgD．氧化钙  生石灰  CaO

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．少量的激活剂或抑制剂就会影响酶的活性，有些离子是酶的激活剂（即增强酶的活性），有些离子则是酶的抑制剂（即减弱酶的活性），某研究小组为探究唾液淀粉酶的激活剂和抑制剂，设计如下实验：
    实验材料：唾液淀粉酶、3%淀粉溶液、碘液、0.3%NaCl溶液、1%CuSO4溶液、1%Na2SO4溶液、蒸馏水．
    实验设置：
    1组2组3组4组
    3%淀粉溶液2mL2mL2mL2mL
    唾液淀粉酶溶液1mL1mL1mL1mL
    pH6.8缓冲液1mL1mL1mL1mL
    蒸馏水1mL
    1%CuSO4溶液1mL
    1%Na2SO4溶液1mL
    0.3%NaCl溶液1mL
    注：实验中加入缓冲液的作用是维持反应液中pH的稳定．
    实验结果，多次取样，用碘液进行鉴定，记录每次取样溶液的颜色情况（见下表，“+”表示蓝色程度；蓝色变到黄色的过程，表示淀粉最后被完全分解．）
    时间试管号（对应相应的组号）
    1号2号3号4号
    0.5min蓝++蓝+++蓝++蓝++
    1min蓝+蓝+++蓝+紫
    2min紫蓝+++紫红棕色
    3min红棕色蓝+++红棕色棕黄色
    4min棕黄色蓝+++棕黄色黄色
    5min黄色蓝+++黄色黄色
    …
    1h
    请回答下列问题：
    （1）该实验中设置1号试管的目的是对比作用；设置3号试管的目的是排除Na+，SO42-对酶活性的影响．
    （2）分析实验结果可知：对酶活性有促进作用的离子是Cl-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．如图是水的电解实验，由实验现象可知，右边试管内产生的气体是氧气，左边试管产生的气体是氢气，它们的体积比是1：2．在水的电解过程中保持不变
    的粒子是氢原子和氧原子，图中电源a代表负极，电源b代表正极，做实验时发现产生气体的速度很慢，加入食盐后，产生气体的速度加快了，在实验中食盐的作用可能是
    增强水的导电性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．生活离不开水，水既普通又宝贵．
    （1）生活中可用肥皂水来区别硬水和软水．
    （2）暴雨后，我们有时在水龙头上包一块纱布用于把泥沙与水分开，是应用了过滤 方法．
    （3）建过滤池时，需在池中放木炭，其中木炭的作用是吸附色素、异味或杂质．
    （4）请你说出你在生活中节约用水的一种方法；洗菜水浇花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．今年3月26日是本年度的“地球一小时”（Earth Hour）活动日，目的是号召公众从衣食住行做起，践行可持续的生活和消费方式．作为一名中学生，你认为下列做法不应该提倡的是（　　）
    A．拒绝使用一次性木筷，提倡反复使用塑料袋
    B．露天焚烧田间秸秆
    C．多骑自行车、乘公交车，提倡绿色出行
    D．优化建筑设计，减少空调的使用

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是（　　）
    A．金刚石和石墨的物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同
    B．CO和CO2的组成元素相同，但是它们的化学性质不同
    C．木炭和活性炭都具有吸附性
    D．CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变红，加热后溶液颜色不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某兴趣小组回收废旧锌锰电池制备皓矾晶体（ZnSO4•xH2O），请回答下列问题：

    （1）操作 II依次为图11中的（填字母）BA．
    （2）对A图2蒸发皿中所盛液体的量要求是不超过蒸发皿容积的三分之二，玻璃棒的作用是使液体受热均匀，防止溅出，B图2中的玻璃棒作用是引流．

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