【题目】在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,甲同学设计了如下实验方案:
(1)在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水注入集气瓶。(实验装置如图所示)回答下列问题实验过程中,观察到的主要现象是 , 反应的符号表达式是。通过该实验还能得出氮气的性质。
(2)某学习小组的同学对甲同学的实验方案开展进一步探究:[提出问题]
①可用于“空气中氧气含量测定实验”的药品只能是红磷吗?什么样的药品可以作为该实验的反应物?
②可用于“空气中氧气含量测定实验”的装置除了课本中提及的,还有其它装置吗?
③改进装置和药品,能使一些在一般条件下不能用于测定空气含量的物质也能测定氧气的含量吗?
[作出猜想]猜想1 一定还可用其它的物质测定空气中氧气含量,如镁条。
猜想2 可用于“空气中氧气含量测定实验”的装置不止这一种,但都须满足一定的条件。
[查阅资料] 刘小源同学查阅资料获知:(1)“镁在空气中燃烧不仅与氧气反应,还与氮气和二氧化碳反应”;⑵铁丝在潮湿的空气中会生锈;(3)“引火铁”(极细的铁粉)是一种准纳米材料,这种铁粉具有很高的反应活性,它在空气中受热很容易燃烧;(4)白磷与红磷的化学性质有相似之处,白磷在40℃左右便能燃烧,红磷在240℃才能燃烧。
[分析论证]刘小源同学觉得如果用蜡烛、硫粉、木炭在空气中燃烧做此实验将产生很大误差,理由是。李雨欣同学觉得用铁丝也不行,理由是。
根据刘小源同学查阅的资料,若用镁条代替红磷,测得的氧气的体积含量应该(填“大于”或“小于”“等于”)空气体积的1/5。
[得出结论]根据刘小源同学查阅的资料及上述分析,请归纳:在测定空气中氧气含量的实验中,应考虑所用药品和生成物应满足以下的条件:
①在加热点燃等条件下可以与氧气反应,
② , ③。
[反思改进]李雨欣同学根据查阅到的不同装置,结合刘小源同学查阅的资料与分析,设计了如下实验方案(包括装置及药品):其中,不适宜在较短时间内测得空气中氧气含量的一种方案是(填字母序号),理由是。在其余的五种实验方案中,有一个装置可能因为空气受热体积膨胀导致装置损坏或气体外逸,该装置是(填字母序号)。其余改进方案共同的优点是:。
【答案】
(1)红磷燃烧产生大量白烟,放出热量,,难溶于水不能燃烧也不支持燃烧。
(2)消耗氧气,但产生新的气体,无压强差,铁丝在空气中不能燃烧,大于,只与O2反应,生成物最好是固体,不能是气体,E,铁生锈是缓慢氧化的过程,F,容器内点燃的白磷减少了空气污染
【解析】(1)红磷燃烧产生大量白烟,放出热量,反应物为磷和氧气,生成物为五氧化二磷;通过该反应还可以得出氮气不支持燃烧本身也不燃烧,不溶于水的性质;
(2)用蜡烛、硫粉、木炭在空气中燃烧做此实验时因生成物都有气体,压强没有明显变化,所以会产生很大误差;铁丝在空气中不能燃烧,所以也不能替代磷;因镁除与氧气反应外,还可与氮气和二氧化碳反应,所以若用镁代替红磷,会使测得结果大于五分之一;综上分析可知,在测定空气中氧气含量的实验中,应考虑所用药品和生成物只与氧气反应,且不能有气体生成;因铁生锈属于缓慢氧化,所以用E测得空气中氧气含量时不适宜较短时间;F装置中磷燃烧时放出大量热,容易导致装置损坏或气体外逸;其他改进实验装置始终密闭,减少空气污染。
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【题目】下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是钙元素在元素周期表中的信息。
请回答下列问题:(填序号)
(1)A、B、C、D四种粒子结构示意图中,属于同种元素的粒子是和;
(2)A粒子的化学性质与B,C,D中哪一种粒子的化学性质相似;
(3)D中X=;从E图中你获得的信息有。(答一条)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中的氧气,排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的,还是人体代谢的最终产物呢?为了证实这个问题,有人采用了如图所示的装置进行实验。
(1)人吸气时,应将活塞A、B具体的操作。(填“打开”或“关闭”)
(2)人呼气时可观察到Ⅱ瓶内的现象是。Ⅱ瓶中所装试剂的作用是。将上述操作反复进行,能证明人呼出的气体中含有的二氧化碳不是来自空气,而是人体的代谢产物。
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【题目】探究学习小组在实验室中用下图所示装置制取 CO2并探究CO2与过氧化钠(Na2O2)的反应.
查阅资料得知:过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与CO2、H2O 发生反应:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 , 2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.
请回答下列问题:
(1)装置A中发生反应的化学方程式为 , 利用装置 A 制取 CO2的优点是;
(2)装置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,发生反应的化学方程式为;
(3)装置 D 的作用是;
(4)装置E中收集到的气体是(填化学式),该气体还可以用下图装置中的进行收集(填写字母序号);
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为除去粗盐中含有的氯化镁、硫酸钠、氯化钙等杂质,应加入过量的氢氧化钠、氯化钡、碳酸钠等物质,将杂质转化为沉淀.过滤去除沉淀后,再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水.实验操作过程如图所示:
下列说法错误的是( )
A.实验操作步骤也可以是①③④②⑤⑥
B.操作⑥中,加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠,将滤液的pH 调为7
C.在实验操作过程中,氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序可以颠倒
D.操作⑤得到的沉淀中共有四种物质
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【题目】化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要的作用。下列做法不科学的是
A.用75%酒精擦拭消毒
B.用维生素C治疗夜盲症
C.用锅盖盖灭油锅着火
D.用小苏打治疗胃酸过多
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是( )
A.a的溶解度比c大
B.a中混有少量的c可采用降温结晶的方法提纯
C.t2℃时,a、b两种物质饱和溶液中溶质的质量一定相等
D.将t2℃时a、b、c的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是b > a = c
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