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【题目】下列对于过氧化氢(俗称双氧水,化学式为H2O2 )的各种表述中,不正确的是(  )

A.双氧水分子模型为:B.双氧水是由氢元素和氧元素组成

C.表示1个双氧水分子D.双氧水分子由1个氢分子和1个氧分子构成

【答案】D

【解析】

A、过氧化氢分子是由过氧化氢分子构成的,1个过氧化氢分子是由2个氢原子和2个氧原子构成的,双氧水分子模型为:;选项说法正确。故不符合题意;

B、过氧化氢是由氢、氧两种元素组成的,选项说法正确。故不符合题意;
C、过氧化氢分子是由过氧化氢分子构成的,能表示一个双氧水分子,选项说法正确。故不符合题意;

D、分子是由原子构成的,1个过氧化氢分子中含有2个氢原子,不含氢分子,故选项说法错误。故符合题意;

故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,反应前后各物质质量如表,则下列说法正确的是(  )

物质

反应前质量(g

4

1

42

10

反应后质量(g

X

20

6

31

A.乙、丁的相对分子质量比一定为19:21

B.该反应的表达式为:+乙→丙+

C.X的数值为0

D.参加反应的甲、丙质量比为4:9

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCD四种元素,A是地壳中含量最丰富的元素;由B组成的物质在A元素组成的物质中剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体EC的原子核内有9个质子;D原子的核外有11个电子。根据以上条件回答:

1)写出AB的元素名称:A______B______

2)写出CD的元素符号:C______D______

3)写出气体E的化学式_____

4)画出D+结构示意图_______,它是______结构。

5)写出AB反应生成E的化学方程式:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于碳和碳的氧化物知识网络图(图中“→” 表示转化关系,“……”表示相互能反应说法正确的是

A“C……CO2的反应是放热反应

B“CO→CO2的反应类型为置换反应

C“CO2→CaCO3的反应可用于检验二氧化碳

D“CO2H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。

1)实验室制取氧气时,选用的收集装置是______(填字母序号)。若改用如图I装置收集氧气,则气体应从______进(填“a”或“b”)。

2)小明取一定浓度的盐酸与石灰石反应制取气体,反应的化学方程式为_____;将生成的气体通入澄清石灰水中,未见变浑浊。为探究其原因,进行了如下过程:

(作出猜想)A.石灰水已经完全变质; B.气体中有挥发出来的HCl气体。

(查阅资料)①无色酚酞试液遇碱性溶液变红色;

HCl气体通入到硝酸银溶液中有白色沉淀产生

(实验探究)①取少量石灰水于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到溶液变红色。于是排除了猜想A,你认为排除猜想A的理由是_____

②小明想探究所得气体中是否有挥发出来的HCl气体,设计如下实验。请你帮他完成实验,填写以下表格:

实验步骤

实验现象

实验结论

______

______

气体中有HCl

(查阅资料)①碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应:Na2CO3+CO2+H2O==2NaHCO3

HCl+NaOH=NaCl+H2O HCl+NaHCO3=NaCl+CO2+H2O

(拓展延伸)如果用上述原料制得纯净的二氧化碳气体,所选仪器的连接顺序为______(填字母)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(9分)某化学小组利用如图所示装置(图中固定装置已略去)测定铜锌合金中锌的质量分数.

探究过程如下:

连接实验装置并检查装置气密性.

向装置中的锥形瓶加入2.0g的铜锌合金样品粉末,由注射器缓缓注入稀硫酸,待到锥形瓶中不再产生气体时,准确读取注射器内读数,减少10.5mL稀硫酸,同时立即夹紧弹簧夹,移出装置中的导管,准确读取量筒内水的体积为214.0mL.(注:样品中的杂质不参加反应)

装置中剩余固体物质经过适当处理后,准确称量其质量1.4g

该小组的三位同学利用实验过程测得不同数据,计算铜锌合金样品中锌的质量分数.

甲同学利用装置中反应前后固体的质量进行计算;

乙同学利用装置中加入稀硫酸的量进行计算;

丙同学利用装置中量取水的体积进行计算,并查得:在标准状况下,氢气的密度为0.09g/L

回答下列问题:

1)装置中反应的化学方程式为 ,实验过程中须加入稀硫酸至不再产生气体,目的是

2)步骤中称量剩余固体之前的正确操作是 、洗涤、干燥.

3)根据实验测定的数据,上述三位同学中 (填)同学无法进行计算样品中锌的质量分数.

4)化学小组同学发现:按照丙同学的方案进行计算,致使实验结果出现较大偏差.以下因素可能造成偏差的有 (填标号).

A.移出装置时,导管内留存了一部分水

B.实验测量前,没有排除装置中的空气

C.数据处理时,未排除加入稀硫酸所占的体积.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是( )

A. 加入固体粉末 B. 读取液体体积

C. 加热液体物质 D. 倾倒液体物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属在生产和生活中有着广泛应用。

1)下列金属制品在应用中,利用金属导热性的是_____

a.金属硬币 b.铜制火锅 c.铝制导线

2)铝比铁活泼,但铝在空气中比铁稳定,其原因是_____

3)工业上用盐酸除去钢板表面上的锈要严格控制盐酸的用量,用量过多会发生反应而损坏钢板,用化学方程式表示损坏钢板的反应_____

4)高铁的迅速发展对钢轨的需求量越来越大,质量要求越来越高。工业上经常用“铝热反应”来焊接钢轨,其原理是:,该反应的基本类型是_____反应;若焊接钢轨需要50.4kg铁,理论上需要铝的质量是_____kg

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。下列说法中正确的是(  )

A.时,100g甲的饱和溶液中含有溶质质量为30g

B.时,甲溶液中溶质的质量分数一定大于乙溶液

C.时,甲的饱和溶液中,溶质与溶剂质量比为11

D.时,分别在100g水中加入40g甲、乙,加热到时,甲溶液为不饱和溶液

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