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10.将一种黑色固体A和一种无色液体B混合,生成无色无味气体C,加热紫黑色固体E 同时得到A和C;无色气体C能使带火星木条复燃.将银白色固体D放入盛有C的集气瓶中燃烧,火星四射,生成黑色固体F,并放出热量.
(1)试判断A~F各为何种物质?写出化学式或名称:
A二氧化锰   B过氧化氢溶液   C氧气D铁  E高锰酸钾   F四氧化三铁
(2)写出D→F反应的符号表达式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 根据无色气体C能使带火星木条复燃,可以判断C为氧气,一种黑色固体A和一种无色液体B混合,生成无色无味气体C,可以判断A为二氧化锰,而B为过氧化氢溶液,加热紫黑色固体E 同时得到A、C,所以可以判定E为高锰酸钾,将银白色固体D放入盛有C的集气瓶中燃烧,火星四射,生成黑色固体F,可以判断D为铁,而黑色固体F为四氧化三铁,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:(1)根据无色气体C能使带火星木条复燃,可以判断C为氧气,一种黑色固体A和一种无色液体B混合,生成无色无味气体C,可以判断A为二氧化锰,而B为过氧化氢溶液,加热紫黑色固体E 同时得到A、C,所以可以判定E为高锰酸钾,将银白色固体D放入盛有C的集气瓶中燃烧,火星四射,生成黑色固体F,可以判断D为铁,而黑色固体F为四氧化三铁,经过验证,推导正确,所以A是二氧化锰,B是过氧化氢溶液,C是氧气,D是铁,E是高锰酸钾,F是四氧化三铁;
(2)D生成F的反应是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,文字表达式为:铁+氧气 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$四氧化三铁.
故答案为:
(1)二氧化锰,过氧化氢溶液,氧气,铁,高锰酸钾,四氧化三铁;(2)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.现有10℃时20%的碳酸钠溶液150g,则
(1)从该溶液中取出50g,其质量分数为20%,其中含溶质10g
(2)将剩余溶液蒸发20g水后,其溶液的溶质质量分数是25%.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.写出下列反应的化学方程式并填空.
(1)碳在过量氧气中充分燃烧:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2该反应属于放热(选填“放热”或“吸热”)反应.
(2)锌和稀硫酸反应:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;反应类型是置换反应
(3)盐酸与碳酸氢按反应:HCl+NH4HCO3=NH4Cl+H2O+CO2↑;明显的现象是有气泡产生
(4)实验室加热高锰酸钾制取氧气:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑在发生装置的试管口放一团棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管
(5)用熟石灰和硫酸铜溶液制备波尔多液:Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4反应类型是复分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.在研究“铁生锈的条件”的实验中,某兴趣小组对实验进行了创新设计,请把实验报告补充完整.
【实验目的】铁生锈条件的探究.
【实验内容】取3段光亮无锈的细铁丝,绕成螺旋状,放入3支干燥洁净的试管底部,进行下列实验,实验要保证有足够长的时间来观察现象

【实验现象】实验①②无明显现象,实验③中铁丝生锈,且试管内空气体积减小.
【实验结论】铁生锈实际上是铁与空气中的氧气和水蒸气(填名称)发生反应的结果.
【实验思考】
(1)当铁丝足量,时间足够长,实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的$\frac{1}{5}$.
(2)该实验创新之处在于:可根据铁丝表面的铁锈和试管内液面上升两种现象来判断铁丝反应进行的情况.
(3)用完的菜刀要擦干存放,理由是使菜刀不能与水充分接触.
(4)铝比铁活泼,但铝难腐蚀,原因是易生成一层致密的氧化物保护膜,阻止铝不再被氧化.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

5.下列物质A、B、C、D都是初中化学中的常见物质,它们之间具有如图所示的转化关系(反应条件、有些反应物或产物已略去).其中A与B的组成元素相同,C可使带火星的木条复燃,D是一种无色气体单质.
(1)试写出下列物质的化学式:B为H2O,C为O2
(2)写出下列反应的表达式:D→B氧气+氢气$\stackrel{点燃}{→}$水.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验.
(1)甲同学选用如图所示的装置制取氧气.
①写出仪器B 的名称:集气瓶.
②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和过氧化氢溶液(填名称),二氧化锰固体在该反应中起催化作用.
③除用排水法外,甲同学还可选择向上排空气法收集氧气.
④实验前,甲同学先向仪器A 中加入水,然后将导管放入水槽中,并打开仪器A 的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是检查装置的气密性.
(2)乙同学称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中,将温度控制在250℃加热制取氧气.实验结束时,乙同学发现收集到的氧气大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反应生成的二氧化锰分解放出氧气;猜想Ⅱ:反应生成的锰酸钾分解放出氧气.
【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的二氧化锰,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变.则猜想Ⅰ错误.
②第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是加热锰酸钾,把带火星的木条伸入试管中,带火星的木条复燃,证明有氧气生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.某同学利用一黑色粉末(含氧化铜、碳粉、铁粉中的一种或多种)和未知溶质质量分数的稀硫酸,做如下探究,将a克黑色粉末加入盛有50 克该稀H2SO4的烧杯中,充分反应后,称得烧杯内物质质量为(49.8+a)克,他对实验的推理正确的是(  )
A.反应中不可能得到红色固体
B.黑色粉中含有铁粉的质量一定为5.6克
C.若反应后黑色粉末无剩余,则黑色粉末中可能不含有碳粉
D.该稀H2SO4的溶质质量分数不低于19.6%

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.实验室要配制200g质量分数为8%的氢氧化钠溶液:
(1)计算:需要氢氧化钠的质量为16克,需要水的体积为184mL.
(2)称量:调节托盘天平平衡,将一个烧杯放在托盘天平的左盘,称量其质量.然后按需要添加砝码、移动游码,将氢氧化钠固体加入烧杯中,直至天平平衡.
(3)用量筒量取所需要的水,倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯中,用玻璃棒搅拌,使其溶解,并冷却到室温.
(4)将配制好的溶液放入试剂瓶,塞好橡胶塞并贴上标签,放到指定的地方.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.下列试剂中:①碳酸钠粉末;②石灰石块;③锌粒;④试剂瓶中的盐酸.应该用药匙取用的是①,应该用镊子取用的是②③,应该用滴管取用的是④(填序号).

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