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14.某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功.
【查阅资料】①白磷和红磷都是由磷元素组成的单质②白磷的着火点40℃.
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少?
【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好.
【实验探究】装入药品,按下图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出.
【现象分析】
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体不支持燃烧(填“支持”或“不支持”).写出白磷燃烧的反应符号表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是先鼓后瘪.
(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷射下来,②当注射器中的水还剩约4mL时停止流下.导致这些现象发生的原因是:白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气,使瓶中气压降低;锥形瓶中氧气约占46mL,当注射器中的水进入锥形瓶约46mL后,瓶中气压与外界相当.
【得出结论】氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$.

分析 (1)根据燃烧的条件、分析回答剩余气体的特点,根据白磷燃烧生成五氧化二磷书写反应的化学方程式;
(2)根据瓶内压强的变化分析气球的变化;
(3)根据压强的知识分析水回流的现象.

解答 解:(1)足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体不支持燃烧,白磷燃烧生成的是五氧化二磷,故填:不支持;4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)白磷开始燃烧时放出大量的热,压强增大,则气球变大,当白磷不再燃烧,温度降低,由于氧气被消耗,则瓶内气压小于大气压,故气球又会变小,故填:先鼓后瘪;
(3)由于白磷燃烧消耗了氧气,导致瓶内的气压减小,故注射器内的水会流下,锥形瓶内空气体积为230mL,氧气约占230mL×$\frac{1}{5}$=46mL,故注射器中的水约剩50mL-46mL=4mL时停下,故填:白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气,使瓶中气压降低;锥形瓶中氧气约占46mL,当注射器中的水进入锥形瓶约46mL后,瓶中气压与外界相当.

点评 本题考查的是空气中氧气含量的测定,完成此题,可以依据已有的知识进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属.乙炔由碳化钙(块状固体,化学式为CaC2)与水反应生成,同时生成一种白色固体.
【提出问题】白色固体是什么物质?
【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能:
猜想一:CaO;猜想二:CaCO3;猜想三:Ca(OH)2
他的依据是化学反应前后元素不变.
【交流反思】经过同学们交流讨论,认为猜想一不成立.否定猜想一的理由是:CaO能与水反应.
【进行实验】(一)取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸,没有观察到气泡放出,证明猜想二不成立.(二)取少量白色固体加入到水中,取上层清液,通入二氧化碳气体,有白色沉淀出现,证明猜想三成立.该反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O结论:白色固体是Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是(  )
A.常温下二氧化碳是一种无色无味的有毒气体
B.工业中利用活性炭来脱色以制白糖
C.室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒
D.CO2可用于灭火,CO可用作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列各组物质中,均属纯净物的是 (  )
A.铁水  食盐水B.空气  水银
C.冰水  硫粉D.75%医用酒精   液氧

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.空气是由多种气体组成的混合物,是一种宝贵的自然资源,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物.
(1)200多年前用定量的方法测定空气成分的科学家是拉瓦锡.
(2)空气中稀有气体的体积分数大约为0.94%.
(3)鱼虾能在水中生存是因为氧气不易溶于水,
(4)菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳,这样做有利于植物进行光合作用.
(5)用微粒的观点解释:
①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是气体分子间的间隔较大,容易压缩;
②气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是分子构成相同;
③保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是二氧化碳分子;
(6)雾霾天气导致呼吸道病人增多,因为这种天气,空气中C大量增加(填字母序号);
A.二氧化碳      B.一氧化碳      C.可吸入颗粒物       D.二氧化硫
(7)防PM2.5专用口罩使用了活性炭的吸附作用;发生的是物理变化.请你提出一条防治空气污染的合理建议:使用清洁的能源.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列说法正确的是(  )
A.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
B.把铁丝伸入氧气瓶中,铁丝剧烈燃烧,火星四射
C.木炭在氧气中燃烧发出白光
D.红磷在氧气中燃烧时的现象是生成五氧化二磷

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.下列实验方案可行的是C
A.铜钱与铝钱可利用接入电器加以区分.
B.实验室中的蔗糖与氯化钠(食盐的主要成分)可品尝区分.
C.硫粉和木炭粉可利用颜色区分.
D.用锌片和氯化铜溶液验证金属锌比铜活泼(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.向氯化铜溶液中加入一定量的锌粉充分反应后过滤,下列情况可能出现的是(  )
①滤液中只有氯化锌,滤渣为Zn           
②滤液中有氯化锌、氯化铜,滤渣为Cu
③滤液中有氯化锌、氯化铜,滤渣为Zn     
④滤液中只有氯化锌,滤渣为Zn、Cu.
A.①②B.②④C.②③D.③④

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.化学兴趣小组的同学在帮助老师整理实验室时,意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钙粉末.于是对该粉末进行了如下探究.
【提出问题】该瓶粉末的成分是什么?
【猜想与假设】猜想一:该瓶粉末的成分可能为氢氧化钙
           猜想二:该瓶粉末的成分可能为氢氧化钙和碳酸钙
           猜想三:该瓶粉末的成分可能为碳酸钙,做出猜想三的理由是氢氧化钙完全变质.
【实验验证】请你参与探究,完成下面的实验报告.
实验步骤实验现象实验结论
(1)取少量样品于小烧杯中,加入适量水,充分搅拌,过滤,取少量滤渣于试管中,加入稀盐酸.有大量气泡产生说明含有碳酸钙猜想二正确
(2)取步骤(1)中的滤液于试管中,滴加无色酚酞溶液.      酚酞试液变红色说明含有氢氧化钙
【联想与启示】氢氧化钙露置在空气中会发生变质,变质的原因是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O(用化学方程式表示),因此,必须密封保存.

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