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【题目】下图是氧气的制取与性质实验装置图。

查阅资料可知:①二氧化硫是一种空气污染物,能与水反应形成酸雨

②二氧化硫能够和氢氧化钠(NaOH)、氢氧化钙(Ca(OH)2)发生反应

回答下列问题:

(1)上图中a装置的名称是______,装置C中硫粉在氧气中燃烧的现象是____,装置D的作用是______

(2)装置C中发生反应的文字表达式为___________

【答案】酒精灯 产生明亮的蓝紫色火焰 吸收有毒的二氧化硫气体,防止污染空气 +氧气二氧化硫

【解析】

1)上图中a装置的名称是酒精灯;装置C中硫粉燃烧的现象是产生明亮的蓝紫色火焰,硫粉燃烧生成二氧化硫气体,二氧化硫气体能与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠和水,则装置D的作用是吸收有毒的二氧化硫气体,防止污染空气。

故填:酒精灯;产生明亮的蓝紫色火焰;吸收有毒的二氧化硫气体,防止污染空气。

2)装置C中发生反应是硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,故填:硫+氧气二氧化硫。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“低碳生活,绿色出行”。如图为南京市公共自行车。请回答下列问题:

(1)自行车的闸线是由钢条抽成的钢丝,说明金属铁具有____________性。

(2)车架材料是铁制品,容易生锈,其生锈的条件是_______________

用盐酸除去铁锈(主要成分是氧化铁),发生反应的化学方程式为___________________

(3)防止公共自行车链条生锈的有效措施是__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室模拟炼铁的实验装置如图所示.

试回答下列问题:

(1)写出有标号仪器的名称:a ,b

(2)实验中看到的实验现象为:玻璃管中的粉末 ,试管里的澄淸石灰水

(3)玻璃管中反应的化学方程式为

(4)加热氧化铁之前,先通一会儿一氧化碳的作用是

(5)该实验设计装置C的目的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】配平下列化学方程式.

1_____Fe2O3+_____CO_____Fe+_____CO2

2_____CH4+_____O2_____CO2+_____H2O

3_____Al+_____O2_____Al2O3

4_____Cu2OH2CO3_____CuO+_____H2O+_____CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:

1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会_____。结论:石蜡的密度比水_____

2)点燃蜡烛,观察到蜡烛的火焰分为三层,由外到内分别是_______________。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上(如图),约1S后取出,可以看到在_____处(填字母)的火柴梗的最先变黑。结论:蜡烛火焰的_____温度最高。

3)检验产物:用干冷烧杯罩在火焰上方,观察到烧杯内壁有_____产生;把内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,观察到_____;结论蜡烛燃烧生成了__________

4)熄灭后:有白烟产生,白烟的成分是_____,点燃白烟后蜡烛_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)现在很多家庭自备干粉灭火器,其中一种灭火器是利用压缩的二氧化碳吹干粉(干粉的主要成分是磷酸二氢铵)灭火。

①灭火器中的二氧化碳可利用空气中含量最多的气体来代替,该气体是________(填化学式)。

②钢是铁的合金,属于________(填金属材料合成材料)。

③磷酸二氢铵(NH4H2PO4)受热分解生成磷酸(H3PO4)和氨气,并吸收大量的热,并能在可燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层,该反应的化学方程式是______________

2)利用下图装置完成两个实验。(白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃)

若挤压左侧滴管1,一段时间后,加热燃烧管至240℃以上。

①双球管中发生反应的化学方程式为__________________

②燃烧管中白磷和红磷均不燃烧,其原因是_________________。若挤压右侧滴管2,一段时间后,微热燃烧管至80℃。

③双球管中发生反应的化学方程式为_______________

④得出可燃物燃烧需要温度达到着火点的结论,对应的现象是__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究氧化铜与木炭反应产生气体的成分,进行如下实验。(B装置内药品足量)

加热装置A,刚开始B中导管口冒出的气泡成分是 ,当持续加热至固体质量不再减少,A中试管内的现象是 ,反应的化学方程式为 ;B中石灰水的作用

最终装置C与装置A中观察到的现象相同,说明碳与氧化铜反应还生成了 气体。装置C内反应的化学方程式

E处的作用是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:

(假设)H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关

(实验方案)常温下,各取同质量、同浓度的H2O2溶液,分别加入相同质量的MnO2和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间。

(进行实验)如图是他们进行实验的装置图,此实验中B处收集氧气的方法是_________法或_________法。

(实验记录)

实验编号

1

2

反应物

5% H2O2

5% H2O2

催化剂

1g水泥块

1g MnO2

时间

165

46

(结论)比较数据你得出的结论是____________________________________

(反思)H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证MnO2和水泥块在化学反应前后的__________________

是否发生改变。通过测定二氧化锰是过氧化氢反应的催化剂,请写出过氧化氢在二氧化锰作催化剂反应的化学方程式_____________________________

分解H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案)

(假设)_____________________________________________

(实验方案)_________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有高锰酸钾、红磷、铁、木炭、硫、镁带、蜡烛等,按下面的要求选择适当的物质和适当条件发生化学反应,写出反应的文字表达式,在括号内注明反应的类型(化合反应、分解反应)。

1)写出一种紫黑色粉末加热的反应_____;_____反应)

2)写出一种黄色固体物质的燃烧反应_____;_____反应)

3)写出一种红色固体物质的燃烧反应__________反应)

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